志愿者的美丽与哀愁——大凉山支教服务有感

贾莎莎

（苏州幼儿师范高等专科学校 江苏苏州 215131）

志愿者的美丽与哀愁
——大凉山支教服务有感

贾莎莎

（苏州幼儿师范高等专科学校 江苏苏州 215131）

2015年11月14号笔者踏上了去大凉山的旅程，出租车、地铁、飞机、大巴、面包车、步行，一直走了3天才到达此行的目的地：大凉山深处的某所爱心学校：在笔者眼中，这无疑是一所美丽的学校：独立山顶上，存于天地间，自然风光美的惊心动魄，手机随手拍的照片张张能当桌面图，孩子们的眼睛里更是有着笔者不曾见过的纯净和善意。笔者深深的被这里打动了。

一、深入大凉山：惊叹人文、自然的无限美丽

到校第一天，笔者跟当地老师送一位学生回家并进行家访。看见笔者走在队伍后面，有孩子会专门等一下，用不太流利的普通话喊：“老师你快一点”。彝家寨子很是热情好客，一路上家长们会善意地打招呼，端出白酒或自家的酒酿问是否要品尝，寨子里绝大多数家长不会讲汉语，学校的孩子就当起了翻译。很多孩子上学要走十几里路，山路难行，条件相对好一些的孩子就骑马来上学，马背上没有缰绳马鞍，七八岁的孩子动作娴熟，一番就上去了。马儿在山坡上优哉游哉地走，孩子们欢快的唱着歌，夕阳把他们的影子拉的很长很长。

二、用心体悟：美丽难以掩盖的哀愁

跟所有志愿者一样，当最初的好奇新鲜过去之后，我们会静下心来，观察自己面对的环境，分析自己面对的现实。而现实中存在的诸多问题，是无法用美丽的自然风光来掩盖的。

1．物质条件极其落后，各项物资极度匮乏

情境一：语文课上，老师教小朋友们学习“其”字，到了练习环节，老师给每个孩子发了四分之一张A4纸后，告诉大家：没有铅笔的同学可以到她那边去领。陆续有几个孩子举手去拿了，笔者旁边的孩子拿出一根铅笔头开始认真写字，我问他：“你怎么不去领新铅笔呢？”他看着我，露出了大大的微笑，举起比我大拇指还短的铅笔头说：“你看，我还有铅笔呀”。

孩子天真、纯净的笑灼伤了我的眼睛，是的，在他们心里，铅笔是珍贵而稀缺的，只要还能捏住，就不能浪费。我回给他一个大大的微笑，趁着大家不注意离开了教室，藏在学校简陋的围墙外面，立在风中哭泣，笔者不是矫情的人，可眼泪就是无法抑制地滴落。可能大家会问我，大冷天干嘛立在风地里哭，其实笔者是害怕，害怕孩子们看见了，天真无邪地问我：老师，你为什么哭呢？

2．志愿者们热爱孩子，但教学理念及方法有待提高，教学质量无法保证

情境二：笔者到火窝村的主要目的，是对志愿者的教学情况进行诊断，提出适宜的建议，知道笔者去了之后，临近几个村子的志愿者们都赶过来一起讨论。在沟通的过程中，发现他们对孩子都有着深切的热爱，笔者问一位93年出生的大男孩周老师，他在大四毕业后直接申请了支教服务，在这所由三位志愿者组成的爱心学校里，他是唯一的男老师，也是唯一的厨师，后勤、保安人员。笔者问：在这里快一年了，你有没有思考过，自己失去了什么？他听了笑了笑，回答说：“我不觉得自己失去了什么，相反，我觉得自己在不断地收获，我很感激这些孩子们。有时候我真的很惭愧，我很想把孩子们教好，可是我毕竟没接受过正规的师范教育，我不知到底怎么教才是对的，我觉得自己很对不起孩子们。”他说完这些话之后，给了我一个微笑，看的我心里翻江倒海的苦，眼泪不争气地又下来了。如果大多数老师都能有这样的情怀，中国的教育，何尝没有希望呢？

3．志愿者缺乏广泛的社会认同和援助机制

情境三：笔者在朋友圈发了一张小朋友用的铅笔头，很多朋友都问我“怎么才能给这些孩子出钱出力?”有些人直接发了微信红包给我，让给孩子们买点学习用品。考虑到涉及钱款性质复杂，大多数的钱我退回去了，留下几位至交好友的心意购置了一批生活、学习用品寄过去。好些朋友问了学校地址，自己买了东西快递过去。

当笔者身处大凉山深处时，深刻地感受到：教育是温暖的事业，对于这些落后地区的孩子，我们普罗大众应该贡献自己的力量，哪怕是杯水车薪，只要挑水拾柴的人多了，总会形成一股温暖而坚韧的力量。就像小雪，下的久了，总会形成铺天盖地、气吞山河的气势；就算雪太小而转瞬即化，也算是曾经努力过，一片小雪花，总能滋养一粒种子，涤濯一颗流沙。

三、深刻反思：教育不能仅仅植根於感动之上

当笔者离开大凉山后，得以更理性地思考这个问题：买一些纸笔鞋袜，其实不能从根本上解决任何问题，反倒可能让习惯了赤脚的孩子对鞋子有了期待，然而我们可能只捐了一次两次就作罢，当这些孩子习惯了鞋子的温暖之后，发现再没有鞋子可以穿了。这其实是一件比没有鞋子更残忍的事。

我们真正要做的，不是小恩小惠买东西来感动自己和朋友圈，而是多关注、多呼吁，引起社会的重视、敦促有关部门出面，关注落后地区的教育。我们不能将某一地区的教育改革寄托在志愿者们无私奉献和社会大众的眼泪与感动之上。很多志愿者因为感动，在大凉山深处一留再留，五六年之后回到家乡，发现已经无法跟上时代，无法找到满意的工作；很多爱心学校因无法招募到志愿者而不能如期开课……志愿者自我牺牲式的奉献，是一个纯粹的个人行为，毕竟，跟行政力量相比，个人行为是偶然的、没有保障的。试想，如果某天人们对依托个人牺牲的公益事业失去了信心，类似大凉山地区的孩子，难道就不读书了吗？此种情况，细思极恐。