民办高校学生课堂学习方法模式探究

岳耀峰

（山东协和学院医学院 山东济南 250109）

一、民办高校的学生在学习上存在的问题

1.课堂知识熟练掌握和灵活运用程度不够

大多数同学对于课上知识浅尝辄试，对于难题错题不去深入研究而是得且过。对于所学知识无法熟练掌握从而导致在做题和研究过程中无法灵活运用，对于老师传授的内容不能扎扎实实的记忆，没有掌握的知识越来越多，学业水平越来越低，最后导致与公办院校学生的差距越来越大。

2.学生自主学习性较差

生源决定了学生的基础，民办高校的学生好坏参差不齐，这就导致部分学生无法从学习的枯燥无味中品到知识的甜蜜，对学习产生一种恐惧感，从而自主学习性越差，又何谈对学习如饥似渴、废寝忘食呢？而这部分学生也必定会带动一些原来学习不错的同学走下坡路，自主学习性较差的同学越来越到，这就使得学生整体的自主学习性下降。

3.理论知识不能与实践相结合

纵然有些同学因为基础好、学习刻苦努力，成绩一直名列前茅，但因所学的知识不能与实践活动相结合，不能再知识的海洋中不断进取，对创新的概念仅存在于课本中。不能积极参加社会实践活动和校园活动，理论知识无法与实践牢固结合，思想的视野无法开拓，始终无法成为国家社会需要的创新型人才。

二、学生为什么存在这些问题

1.民办高校生源较复杂

因民办高校在学校知名度上不如公办院校，且有些家长和学生认为民办院校不如公办院校，这就导致民办高校学生生源质量较低于公办院校。民办高校的生源多来自于普通、职业中专和技校，学生质量参差不齐，生源结构较复杂，这就给学校教学方面带来较大干扰。

2.自主性、自律性较差

生源的问题必定会影响学生的质量，这也就导致了学生自律性和自主性的参差不齐。少部分学生因为大学以前就对学习产生了恐惧感，对于学习已经产生了敬而远之的思维，他们的自主性自律行较低于其他同学。在同学之间的日常交往中，这部分同学必定会有属于他们的小圈和大圈，而这他们必定或多或少的影响其他同学，这就导致了另外一部分学生的自主自律性下降，最后导致学生自主性和自律性较差。

3.学习态度较差

因生源结构复杂和生源质量的不同,所以学生对于学习的态度也大不相同，有些学生对于学习自大学以前便感到畏惧，唯恐避不及时而“惹祸上身”;而有些学生对于学习如同婴儿对于母汁孜孜不倦。这就造成了同样的学习环境下，不同的学习态度。久而久之学生对于学习的态度没有发生改变反而越来越差。

三、民办高校学生学习提高对策

1.提高学生学习的自主性

对于学习态度差、自主学习性自律性较差的同学，班级辅导员应开展“大学生职业生涯规划教育”、多参加一些学术研究报告，从基础上改变学习对于学习的看法、对未来创业就业产生想法，进而消除部分学生对于学习的反感，使其学习态度发生转变。多与本学科或本专业的老师交流，弥补课上知识听不全、记不完的不足，同时在与老师的交流中更深刻的理解本专业，了解本专业的发展前景和创业就业问题，改变对未来的态度；课下或自习多余同学进行学术探究，取长补短，弥补自己的缺点，着渐改变自己的学习态度，不断提高自己的学习自主性，从根本上解决学习自主性较差的问题。

2.提高学生学习记忆性

温故而知新是对于学习永恒不变的真理。对于学过、记过的知识及时增强记忆。对于学习做到多看、多写、多记。闲暇时刻多去图书馆、阅览室阅读相关专业知识，不断增强自己的记忆、开拓自己的知识面，为未来学习打下牢固的记忆基础。

3.加强实验课学习，积极参加第二课堂活动

当理论知识充裕且牢固记忆后，缺乏的就是实践，而实践从何而来？一是实验课，二是大学的第二课堂活动。实验课是让课堂理论知识与实践相结合，增强对于专业的理解，通过第二课堂活动不断发现自己的不足、不断发掘自己的潜能，提高自己的能力。当理论与实践充分结合，你会发现你之前所存在的问题都是那么可笑和幼稚。

4.探索创新学习方法，端正学习态度

当你的自主学习性、自律性提高以后，想要达到一个新的高度就不能再像原来那样按部就班的学。这时候你要做的就是学习方法的创新。创新是一个国家不断前进的动力，是一个民族永盛不衰的源泉，而学习方法的创新对于一个学生来说更是通往康庄大道的捷径。而学习方法如何创新？首先改变被课本拘谨的思维，因为思维是创新的起点。方法上：（1）由原来的死记硬背转为先理解在掌握后记忆（2）由原来的被动性学习转为主动性学习，对于那些所谓枯燥无味的知识自己去发现其中的乐趣（3）从原来的死学转到活学活用上，勤于探究、乐于动手，多参加实践活动，开拓自己的视野（4）不断培养自己的独立性和自主性，多问几个为什么、怎么做，对于问题多去深入研究，掌握自我摄取知识的方法。学习方法得到创新端正自己的学习态度，未来的康庄大道上定有你的身影。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。【1】对于学生的学习，学习方法的创新是学生学业道路中不竭动力，而在民办高校的学生更需要学习上的创新，只有不断地创新才能走得更远。无论民办高校的学生基础有多差，只要用心、肯钻研、肯努力、学创新，定会比那些基础好的学生走得更远、飞得更高。

[1]黄玉兰.民办高校多路径创新教学模式探究——以理工科C语言课程为例[J].现代商贸工业.2016.01.