小学体育教育对提高学生综合素质的要点分析

时间：2024-09-03

李洪涛

（浙江省宁波市象山县石浦镇中心小学浙江宁波 315700）

现在的教学中所重视的不仅是学生的成绩高低，更多注重的是学生德智体美全面发展，因为只有这样才能将一个学生的综合素质进行全面的体现。所以对此，体育教学已经成为了所有学科中的重点内容。并且随着教学理念的迅速提高，使学生在进行体育锻炼的同时也加强了其抗压能力，所以为了能够提升体育教学的关注力以及帮助学生全面发展，笔者将针对体育教学面临的问题以及提升素质的举措进行详细分析[1]。

一、目前我国小学体育教学的现状

在目前的教学状态下，由于受到传统教学模式的影响，我们可以很轻易的感觉到其教学模式的无聊性，在过去的教学过程中，老师大多采用填鸭式和浇灌式的教学，根本不会考虑学生的上课状态。老师大多只顾着自己讲，至于学生的接受水平，是不在教师的考虑列表里的。最终使很多学生在学习过程中掉队，在不能跟随老师教育进程的同时导致上课效率低下。在这样的教学模式下，小学的体育就更加的应付化。长期进行老套的教学模式，使大多学生对于体育课失去兴趣，同时大部分的老师也意识不到体育课的重要性，感觉可有可无，于是就会出现很多体育课被数学或者其他学科老师占用的情况。

二、小学体育教育所面临的问题

1.小学院校中的体育教学形式和其他的教育形式有着明显不同，小学体育教育更具有一定的针对性，同时也更加注重对学生知识的传授以及技能的培养。特别是在如今的这个发展时代下，小学教育无论是在哪方面都消耗了大量的精力和时间，而且体育课明显出现了缩减的现象。导致了学生们日常体育锻炼以及日常活动量明显的下降，在一定程度上明显剥削了学生们运动的权利，使学生的校园生活显得更加枯燥。随着经济的不断发展和科技的不断进步，现在学生所处在的社会更加复杂，面临的不仅仅是学习上的压力还将面临未来生活的压力，现在大多数的人都处在了一个亚健康的状态，无论是生理还是心理上总是会存在着一些不易察觉的问题，无论是哪方面都是我们所值得关注的。现在最为常见的问题就是小学学生普遍身体素质较为薄弱，在体育锻炼上是严重匮乏的，而且有很多的年轻人是不愿意将精力放在这种事情上的，只喜欢各种娱乐或者是消遣，毫不在意自身身体状况。还有就是在饮食上也是不加以控制，没有养成一个良好的饮食习惯，不吃早饭是最为常见的，这样导致营养吸收不均衡，导致学生的身体素质受到严重的影响。除了上述造成身体受影响因素以外，由于精神压力过大，课后作业负担过重使学生的身体素质受到了影响。所以如果想要有效的改善目前这种状况，那么必须要做的就是在文化课顺利进行的前提下有效的锻炼学生体能，这将是小学院校中最为首要的任务[2]。

2.体育教师水平低下，学生对于体育学习的重视程度不够

在小学的体育教学中，老师占据着不可或缺的作用。因为小学的体育教学大多是由体育老师进行主导的，所以，小学体育老师的教学水平以及其个人的基本素养就会直接影响着学生对于体育的学习兴趣以及自身的体育能力。目前大多数学校在老师招聘以及培训环节的体系都不完整，从而导致很多水平过低，素质不够高的教师进入到体育教学中，因为他们的教学水平能力有限，训练能力一般。从而导致学生在实际的体育教学中存在很多的严重问题，在没有提高小学生身体素质的同时还影响了学生进行体育学习的主动性和积极性。

三、小学院校体育教学提升学生综合素质的要点

1.通过自主训练辅助集体训练

小学体育教学主要注重的就是学生的个性发展以及综合能力的提升，所以当体育教师进行教学的时候不但要注重学生的参与性，还要注重的是培养学生们的合作意识以及自主训练能力。因为在如今的教学形式中主要就是以合作探究为主，同时还要求能够充分的发挥出学生的个性特点，因为这样能够将合作能力以及自主能力共同的提升。所谓的团队合作需要的就是学生能够具备一定的基础体育技能，与此同时还具有一定的特长，像是协调能力、沟通能力或者是组织能力，这些可以说是综合能力的集中表现。在体育教学过程中，团队活动是最为普遍的，所以在进行团队活动的时候，成员之间需要的是互帮互助、取长补短，通过体育训练来不断的提升自身实力。

团队方式的合作学习相对来说并不是很复杂，并且它可以穿梭于各种体育训练之中，像是足球、篮球、踢毽子的传递，这种多人的合作训练既能够锻炼学生之间的合作能力，还能提升其竞争意识，同时在一定程度上也缓解了体育教师的教学负担，但是值得注意的就是当教师进行教学的时候，必须要严格的对待学生，明确教学目标，做好学生的分工以及成绩考核，在课程结束后需要通过笔试来进行学习的考核，从而有效的实现最终学习目标，达到最佳成果[3]。

2.通过体育活动推进理论学习

开设体育教学不仅是为了提升学生的体能，更重要的是通过体育锻炼来磨练学生的意志以及品质。小学的学生可以说是未来发展中的一股新力量，所以教师肩负着重任。如果想要加强体育的学习，那么首先要做的就是掌握好体育相关的知识，因为只有打好了基础才能够保证之后教学的顺利开展。与此同时值得注意的就是，无论是教师还是学生都要充分的认识到在体育学习中只有不断的实践才能有效提升学生的综合能力。小学体育教学除了要注重实践以外更要不断向学生讲授关于体育的重点知识，争取能够让学生在面临一些问题的时候可以临危不乱，并且培养其不屈的斗志，激发自身无限的潜能。为此，作为一个合格的体育教师必须要熟悉掌握课程内容，并且不断的探讨其教学方式，争取采取最为有效的方法来加深学生对体育内容的认知，同时教师也要明确每次的教学目标是什么，该选用什么样的教学方法才能保证整个课堂的教学质量。

3.不断提升其适应能力，挖掘其自身潜力

体育教学和其他学科有着明显的不同，它具有一定的竞争性和对抗性。通过竞争和对抗可以有效的开阔学生的思维能力，并且在整个过程中通过教师的指导，可以为学生创造出不同的体验，与此同时有效提升了学生的抗压和适应能力。因为教师所设置的活动都是有一定的目的性，当学生经过多次的锻炼就会体会其中的道理，就会使心理素质有一定的改变，适应环境能力有明显的提升。当学生正式步入社会之前首先要具备的能力就是适应能力，因为你适应能力强，你才能在社会更好的生存。