新课改形式下对初中美术课堂教学的思考

（江西省兴国县社富中学 江西赣州 342300）

在新课程改革的形式中，老师的教学方式也在不断的发生着转变，学生也随着老师教学方式的转变而逐渐的提升着自身的创作能力和欣赏能力。老师在对美术课堂进行优化的同时，也可以通过相应的教学途径来提高美术课堂教学的效率，使学生可以充分的提高自身的综合能力。[1]

一、老师可以利用多媒体的教学方式来丰富学生的教学内容

现如今人们的日常生活都离不开网络，互联网不仅可以帮助人们开阔眼界，而且还可以有效的运用到我们的教学中来。在美术教学中应用多媒体教学不仅可以增加学生们的学习兴趣，还可以充分将教材和理论知识相结合，做成相应的课堂教学课件来丰富学生们的知识。比如：老师在对文艺复兴的相关课程进行讲解的时候，可以将文艺复兴时期的作品制作成幻灯片来让学生进行欣赏，通过老师的讲解可以使学生在观看幻灯片的同时了解文艺复兴时期的作品背后作者想要表达的思想感情。由此可见，在教学过程中利用多媒体的进行辅助教学，可以有效的帮助学生对知识进行理解。[2]

二、利用数学中的几何知识与美术进行课程整合对学生进行教学

美术老师在教学的过程中可以有效的结合数学教学中的几何知识来对学生进行教学，在美术 “以线条表现物体”中就和数学课堂中的几何内容有关。所以促进初中美术课堂和数学几何知识的有效整合才能使学生对所学的知识进行充分的理解和掌握。比如：老师在对学生进行几何体线条透视的绘画教学时，可以让学生们利用在数学课堂中用的几何体来进行练习。这样不仅可以使学生对数学的知识进行巩固，而且还可以让学生在不断的学习中提高对数学知识的掌握能力和对美术学习水平的提高。[3]

三、在教学过程中要适当地对学生进行鼓励，来有效的增加学生的自主学习能力和自信心

在美术课堂教学的过程中对学生进行适当的鼓励，不仅可以有效的增强学生的自信心，而且还可以使学生在课堂的学习中保持一种旺盛的精力。老师要利用课余时间和学生进行沟通，对学生的进行全方位的了解，并根据学生的兴趣和爱好来制定相应的方案，使每个学生都能够有展示自己的机会。由于部分学生的性格比较内向，甚至有些学生觉得自己没有美术的天赋进而对美术的学习产生排斥的心理。这时老师就应该对学生进行鼓励，使他们在不断的练习中得到更好地发挥，达到让每个学生都可以投入到美术课堂教学中来。老师在教学过程中可以适当的对自身的角色进行转变，并利用合作的方式来充分提高学生的自主学习能力。老师要坚持以学生为主体进行教学，可以将学生分成几个小组，让学生们带着任务进行讨论和探究，使得学生在完成老师布置的学习任务的同时，也使学生喜欢上了美术这门课程。

四、老师要创设一些形象生动的教学情境

在教学过程中激发学生对美术的学习兴趣不仅是一个非常关键的问题，而且由于初中生处在一个叛逆的时期，缺乏一定的自控能力容易受到其他因素的影响，所以就要求老师对美术的教学环境进行适当的改善，不断的对美术教学课堂进行优化。老师在教学课堂中对教学情境进行生动直观的创设，可以使美术知识充满吸引力。比如：老师在对“角色游戏” 进行讲解的时候，可以利用相应的视频来增强学生的学习兴趣和积极性。老师可以适当的提出相应的问题让学生们进行解决，比如：表演者戴的面具在表演的过程中起到了什么样的作用？视频中出现的面具是由什么材料制成的？根据这些问题，老师可以让学生们分成几个小组来对这些问题进行讨论并对这些问题进行解决。

五、在教学过程中要适当的改变传统的评价方式

在传统的美术教学过程中，老师大多都采用相同的标准对学生的作品进行评价，并且对作品进行评判的形式也大多都为优秀、良好、合格等这种简单评价等级，没有进行具体性的评价。这样不仅会让学生对美术慢慢的缺乏学习的兴趣，而且还会挫败学生的自信心。所以老师可以根据学生的学习程度利用书面评语和等级评定结合的方式对学生的作品进行适当的评价。如果学生的作品有欠佳的效果的话，老师可以根据该学生的学习态度或其他方面来对学生进行鼓励，使用的语言要尽量委婉的提出一定的意见或建议。诸如你的想法很棒！你的绘画基础有了明显的进步！如果你的作品色彩还能再丰富一些效果会更好！一系列的话。这样不仅为学生指明了应该努力的方向，还能使学生对自己的作品有一定的成就感，并对美术的学习产生一定的信心和学习的热情。为了更有效的提升学生的绘画能力，还可以让学生进行自评或者学生之间的互相评价，这样可以让学生在对他人的美术作品进行评价的时候提高自己的评价能力和审美能力，同时还可以使学生从其他学生的作品中汲取其他学生作品中好的部分，起到取长补短的效果。

结语

综合上述，在新课程改革的形势下，学好美术不仅可以使学生的综合素质得到有效的提升，而且还能提高学生的审美能力，对学生的艺术感也起到了一定的培养作用。在初中美术教学中，老师应该对美术教学进行重视，并且还应该在传统的教学基础上对其进行教学方法的创新。在对课堂教学经验进行总结的时候寻找全新的教学方法来充分激发学生的审美能力，使学生对美术进行了解的同时爱上对美术的学习，并在提升课堂教学效率的同时提高学生的自主学习能力和创造能力。所以美术老师在开展教学活动的时候，要对自身的教学理念和教学方法进行适当的转变，努力的提高初中美术课堂的教学效率，才能有效的培养出高素质的人才。