如何突破英语学习的极限

时间：2024-09-03

罗小欧

（江西省丰城市第一中学江西丰城 331100）

一、回归基础，查漏补缺

1.语音

英语作为一门有声的语言，它是社会交流的一门工具，没有正确的发音就很难起到交际的作用，也就会出现他人说的话你听不懂，你蹩脚的发音别人不知所云的情况。在现代的高考中，英语听力有30分。试想假如你的发音和磁带的发音不一致，你能很顺利地明白该句子吗？这很自然地限制了你的听力的提高。为此，你需要解决三个方面的问题：（1）尽量让每个单词都读正确。（2）注意到单词发音的整体性。（3）归纳一下具有相同发音的单词，尽量熟悉每个单词的发音。

2.词汇

词汇是学习英语的基础，是英语构成的最基本的元素。没有词汇的学习，学习或提高英语就根本无从谈起。为了提高英语，我们在学习英语词汇时要注意到四个方面的问题：（1）求全求实。我们在做英语习题或者在阅读英语文章时，遇到生词或词组，就用一个专门的小本子记下来，之后利用一切可以利用的时间来背诵他们。同时，我们在记忆单词时不应该只记单词的一两个汉语意思，而应该尽量把整个单词的词性、拼写、用法和汉语意思都记下来。这样就不会只见树木不见森林。（2）求精求细。我在阅卷时发现很多的学生在拼写单词时不是画蛇添足就是缺胳膊少腿的。如eating 写成了eatting， argument写argrement， unluckily 写成了unluckly。在记忆不规则动词时则出现了teach，teached， teached这些低级错误。以上这些错误明显是学生粗心大意的结果。如果学生在学习词汇时求精求细，那么这样的错误就可以避免。（3）记单词在于运用，要在运用中牢记单词。多少学生一次次地埋怨：单词记忆比登天还难，比黄连还苦；记了之后立刻就忘记了，白记。事实也的确如此。这当然也给市场上发明各种提高记忆的方法、发明各种机器的商家提供了挣钱的机会。但是对学生们来说收效甚微，耗时费资。许多学生都希望一劳永逸。但是他们忽略了记忆的规律：只有反复循环的记忆才能战胜遗忘。同时我们应该明白单词在于运用，在运用中熟记单词。有些单词单纯地去记它们是比较难的，如果我们把它们放在文章中，多次遇到它们则就会从陌生到熟悉，最后到熟练记忆运用。

3.语法

虽说现在英语语法趋向于简单，但是考试内容慢慢朝着细、精、全方面发展。

如：You can’t imagine what diffi culty we had ______ home in the snowstorm.

A. walked B. walk C. to walk D. walking[解题思路] 正确答案为D。把题干还原，很容易看出，本句使用的是have some diffi culty（in） doing sth这个句型。

[失误警示] 单项填空题中，命题人常常变化一些常见的短语或句法结构，使答题者不容易分辨。此种手段常导致考生机械地套用语法，进而作出错误的选择。做此类题目时要注意学会转换和还原，使之清晰明了。

再如---Mom， what did your doctor say?

-He advised me to live ___the air is fresher.

A. in where

B. in which

C. the place where

D. where

答案是D。但是很多学生都选C，认为是一个定语从句。他们认为the place是一个先行词。但是他们忽略了live是不及物动词，其后面不能跟宾语。如果选B则混淆了只有在定语从句中in which有时相当于where。而整个句子是一个一点状语从句。因此答案选取D。

针对以上两高考题目我们能看出，只考语法点的题目越来越少，语法需要活起来。为此，我们在学习语法时不是单纯地记忆规则，而是应该比较、分析、归纳做到细致、准确，同时有必要记住一些例题，这样才能尽量得到每一分。另外还需要注意的是我们学习语法需要系统化。如学到非谓语动词时我们不仅要知道不定式、动名词、分词之间的区别。

二、重视学习答题技巧

拥有扎实的基础我们就有了成功的资本，但把资本变成为成绩就需要技巧。下面从三个方面谈谈学习英语，提高英语的技巧。

1.习惯

习惯成自然。平时有什么样的坏习惯自然会在考试中反映出来，严重地影响到英语成绩。如粗心大意、心不在焉、拖拖拉拉、患得患失就会让我们在学习中漏掉重要的知识点，或在考试中张冠李戴、犹犹豫豫，从而耽搁宝贵的时间。因此我们在平时的学习考试中必须做到一丝不苟。只要勤学苦练、专心致志、精力集中，就肯定会促进我们英语成绩的提高。