药剂学课程项目化教学改革实践与评价

张雪飞

（通辽职业学院 内蒙古通辽 028000）

一、药剂学课程项目化教学改革的实践过程

1.目标

首先对我院高职药学专业的学生药剂学课程实施项目化教学改革，将药剂学的教学模式改为分成三大模块，分别为普通制剂模块、新剂型模块、仿真软件和车间实训相结合三大模块，再让学生通过实习的方式更好的掌握所学知识，提高其将知识运用到实际的能力。通过理论与实践的双重教学，培养出高素质的应用技能型人才。在取得一定成果后将项目化的教学改革推广实施。

2.基本思路

（1）同时进行理论教学与实践的教学。让实验室、生产车间成为学生的课堂。让学生从实践中学习理论知识，将理论知识运用到实践中去，从而实现教学与生产的无缝衔接。

（2）分阶段完成教学内容。按照从简至难，从散到整，从单面到综合的原则尽心教学内容的设计。让专业技能的训练从始至终始终与课程的教学相结合，与生产见习和毕业实习对接。使得学生在学习时能够根据不同阶段的课程特色，逐步完成专业技能的培训。

（3）用不同的教学方法进行分阶段、分项目教学。在简易的药剂学实验中，如药典与处方知识等的实验教学中，应该采取启发式教学，将课堂交给学生，让学生成为学习的主体，教师则为配角，指导配合学生上课，充分的发挥学生的主观能动性。而在制剂新技术或新剂型的教学过程中，则应该充分的利用现代多媒体进行教学。视频的引入不仅能够增加课堂的生动性和多样性，也能够提高学生的学习兴趣和热情。

（4）突破教学时数的限制。教师应该鼓励学生在课余时间多参观、学习，多进行操作练习。通过课堂教学与课外练习相结合，促使学生的能力得到大幅度的提升。

（5）建立评价矫正体系。通过对学生进行实时诊断、分阶段诊断和终结性诊断的方式，及时的发现学生的不足和存在的问题，及时的对教 学内容进行调整与修正。

3.组织教师编写一本理实一体化教材。该教材应该包括理论与实践两大部分，合理的将二者相结合理论部分包括药典知识与处方知识，实践部分包括药剂的基本操作与常用的制剂技术、制剂的新技术与新剂型三大模块，并且将每个模块都开发成技能教学的项目。

（1）推动项目化教学改革实践分为准备阶段和实施阶段两大阶段。其中实施阶段又分为五个具体的小步骤。

准备阶段：

课题组的成员通过外出的方式，不停查阅相关文献资料，并进行研究讨论，再制定课题计划以及填写申请表。

实施阶段：

（2）学生在企业专家的指导下，找到各自在工作中的岗位，并且确立各自的工作任务，然后将工作任务进行转化，转化为教学任务。在学生的任务确定后，课题组成员经过深入的研讨，将药剂学教学内容模块化，确立不同阶段的教学任务。在企业专家的协助下，确立车间的各种记录，最后定稿打印。

（3）在2016级药学专业学生的教学过程中采取新的教学模式。对于典型的工作任务，采取GMP软件和实训车间相结合方式。让学生通过GMP软件熟悉药厂生产的全流程，并让学生针对每个小模块反复练习，在联系中逐渐的熟练操作仪器拆卸，接着学生需要到实训车间按着药厂规程操作生产、质检、清场，并且填写相应的记录，最终装订成册。课题组成员定期开会、对不足之处进行改进、并进行总结，为下一阶段更好的进行任务做好准备。课题组成员应该积极的争取资金，争取得到院领导的支持，并且筹划建立新的实训车间，让学生能够拥有更多的进行实训的场所。计划在暑假期间派出一名教师，到相关的企业处挂职，熟悉企业规章制度和生产使用，让教师更好的更新现有的知识同时提高教师自身素质。

（4）计划编写新的理实一体化教材初稿，并且在2017级药学专业学生的教学过程中采用新的教学模式。将学生的课堂搬到实验室，轻理论的同时重视实际的操作。任课教师需要提前让学生预习。实验结束时，各组分析自己组的处方，并确认实验是否成功，质检是否合格，如果失败了，那么失败的原因是什么。根据实验总结本次剂型的特点。课题组成员需要定期开会研讨改进。

（5）对2017级药学专业学生进行实验，采用新的考核方式，并且定稿教材。根据2016级学生在岗位的反馈情况，教师需要及时调整改进教学方式，缩短学生与企业要求的差距。

（6）课题结题阶段，完善车间各项制剂和文化建设。

二、药剂学课程项目化教学改革的评价

具备完成项目化教学改革的可行性

1.理论基础充分

本学期我们已经在16级一班的部分章节的教学过程中推行了项目化教学改革。项目化教学改革至今已经两个月，我们可以发现，经过改革的16级一班的教学效果明显由于过去。上课时学生能够更加认真的听讲，能够分组合作设计处方与工艺质检。充分的培养了学生团结合作以及动手操作的能力。

在推行药剂学课程项目化的过程中，各级领导都给予了高度的关注和重视，系领导和教研室的成员对改革的进行都大力支持。

2.课题组成员研究经验丰富、成员的组织结构合理

课题负责人为药剂教研室主任，执业药师，药师，并有十多年药剂学教学经验，曾经主持过自治区教科厅课题1项，参与自治区教科厅课题1项，参与自治区十二五规划课题2项，所教课程《药剂学》被评为自治区精品课，教研室团队2016年被评为自治区优秀教学团队，曾发表论文多篇。课题其他成员，均为执业药师或药师，有三位教师主持过自治区级课题，并顺利结题；并获奖。一位药厂质检部主任，对药厂生产和检验非常熟悉，可对课题定期指导，并能帮助制定实训车间各种记录；还有两名教师是的研究生，对课题文件的撰写有很好的科研基础。

3.设备仪器齐全

我校药剂实验室配有较为齐全的设备，拥有多媒体、固体制剂的实训车间以及《GMP仿真实训》的软件。设备仪器的据诶确保了项目化教学改革的顺利进行。

结语

综上所述，虽然我们已经有了基本的进行项目化教学改革的氛围和条件，但是彻底的推行药剂学的项目化教学改革仍存在各方面的缺陷和不足。在这条道路上，我们仍有一段路需要走，仍需要不断的努力。