如何在高中政治课堂上加强学生思想教育

陈小娟

（江西省赣州市崇义中学 江西赣州 341300）

如何在高中政治课堂上加强学生思想教育

陈小娟

（江西省赣州市崇义中学 江西赣州 341300）

思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。目我国要想提高国民的综合素质，当务之急是加强青少年的思想教育。加强青少年的思想政治教育具有十分深远的战略意义，它是培养青少年树立正确人生观的需要；是培养新世纪高素质人才的需要；是党的基本路线不动摇的根本保证。中学生年纪较小，尚处于青春期，正是树立人生观、价值观的重要时期，需要教师充分发挥政治课堂的作用，对其输入积极正面的思想教育。加强科学普及教育和唯物论教育，激发学生学习科学探索自然的热情。在此，本文就教师如何在高中政治课堂上加强学生思想教育谈谈我个人粗浅的认知。

高中思想政治教育 现状 问题 对策

一、当前高中思想政治教育的现状

随着生活质量的提高，父母对孩子越来越娇生惯养，对独生子女更是宠溺有加，吃不了一点点苦。然而，父母除了实现孩子物质上的满足之外，却忽视了思想教育。当然也有部分家庭对孩子存在暴力倾向，导致青春期的中学生存在强烈的逆反心理，严重影响其健康成长，甚至危害其学业。当然，加强学生的思想教育是由家庭、学校、社会共同的努力下完成的。除了父母的影响之外，教师也需要付出努力。学生大多数时间都是在学校与教师一起度过的，与教师相处的时间可能比父母还多。通过耳濡目染，教师言传身教逐渐形成人生观、价值观。因此，作为教师要谨言慎行，主页自身形象，在政治课堂上加强对学生的思想教育。此外，当今社会环境存在诸多腐败现象。市场经济负面影响所诱发的利己主义，拜金主义，自由主义；包括各种消极腐败现象的影响。对于还没有成熟的这些学生来说，社会负面环境的影响甚至在某些方面超过了社会主流的影响。当今许多武打片、言情片、生活片不良方面，给青少年学生起效仿作用。青少年健康读物短缺。尤其是网络的迅猛发展，网络中的各种负面信息对学生的影响与日俱增，甚至超过了其他媒介。[1]

二、当前高中生思想教育存在的问题

1.高中生法律意识较为淡薄，缺乏主观能动性，独立自主学习能力较弱。如今的社会是一个法治社会，需要全体国民弘扬和传承社会主义核心价值观。而在大多校园中普遍存在学生们打架斗殴事件，甚至出现杀人或伤人事件，屡见不鲜。往往这些爱闹事的学生首先是被学校警告、发过失单，严重者被拘，更有甚者屡教不改，学校无法处理只能开除或经公安机关解决。由此可见，如今的学生法律意识淡薄。[2]

2.高中生缺乏上进心，荣誉感不强、心理素质较弱。在应试教育的背景下，学生往往是在父母、教师的推动下被动学习。在学习上中缺乏热情和上进心。此外，许多学生遇到挫折便不堪一击，自暴自弃，自此一蹶不振。甚至部分学生因为模考成绩屡屡受挫或高考成绩不理想而自杀轻生，草草了结了脆弱的生命，心理承受力委实较低。

3.高中生好吃懒做，缺乏吃苦锻炼的精神，攀比心理较重，且缺乏责任感。诚然，追求物质上更优越的生活无可厚非，可也要考虑自身实际。父母挣钱不容易，含辛茹苦把我们养育成人，要懂得感恩，而非肆意挥霍父母的血汗钱来满足个人的攀比心理。此外，中学生上网成瘾现象很严重，谈恋爱现象普遍，无视教师和学校的教育甚至不尊重老师......

三、如何加强高中政治课堂的思想教育

传统高中教育方式单一，直接看学生的得分，高中政治知识也是强输硬灌给学生，忽略了政治也是来源于我们的生活，说不定它正发生在学生的的身边，只是他们缺乏一双慧眼罢了，也不关注学生对政治的情感，即使学生感兴趣，也在这样一种的教学方式下磨灭、消散，进而引起学生的抵触和厌倦。老师在教导学生学习政治的时候，应该以学生为主体，以学生自身生活中的一些事例进行剖析、讲解，这样可以引起他们的共鸣，感同身受，让学生觉得这不是在分析别人，而是在分析自己，他的注意力就会集中，认真的听老师的讲解，并引发自己的深入思考。在高中时期，学生都是比较敏感但又害羞不敢表露，或者是做着自己也不知道是正确还是错误的是。此时的他们很渴望有人也引导，告诉他们对错。他们正建立着属于自己的人生观，价值观，而高中政治正是引导高中生走向正确人生道路的桥梁。所以，高中阶段的政治学习老师不能仅仅以高考为目标，只看分数而不注重学生个人的体验。老师是教学育人，而不是授之书而习其句读者，老师要以育人为教学目标，只有让学生有了正确的价值观，人身观，密切的关注他们的情感，学生在学习上也会有一个正确的目标，在学习政治时也会更容易理解。当学生理解了政治之后，就不会觉得它枯燥了，这时的他们就像一个刚入门的学徒，对一切都是那么好奇，那么充满激情。所以，老师要注重教学育人中的育人，只有育好了学生，学生才会更快的进入门路，才不会觉得高中政治课堂的枯燥。[3]

结语

加强青少年思想政治教育，是培养青少年树立正确人生观的需要，是培养新世纪高素质人才的需要。青少年时期是世界观、人生观形成的重要时期。在这一人生黄金时段，以学校这块育人阵地为主加强青少年思想政治教育，有利于他们从小树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们爱祖国、爱党、爱社会主义的高尚情操。这里所说的高素质，不仅是具有较高的知识和技能，还必须拥有较高的思想政治素质和道德水平。如此方可在未来的机遇和挑战中坚持正确立场，立于不败之地。

[1]陈颖.构建以学生为本的高中思想政治课堂教学模式[D].延安大学,2016.

[2]郑楠,刘畅,杨童,李金霞,杨文爽,马鸣扬,刘洋.浅谈如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育[J].生物技术世界,2016,(02):250.[2017-08-16].

[3]陈学英.论高中思想政治课课程资源的开发和利用[D].福建师范大学,2005.