简析小学数学教学中存在的问题及其解决方法

喻广平

（湖南省郴州市二十一完小 湖南郴州 423000）

简析小学数学教学中存在的问题及其解决方法

喻广平

（湖南省郴州市二十一完小 湖南郴州 423000）

当前，随着我国素质教育改革工作的开展，小学教育质量逐渐提高。数学作为一门实用性较强的学科，是小学阶段非常重要的一门课程。小学数学教学中存在的问题及其解决方法分析，是小学数学教师在教学工作中非常重要的一个问题。在现有教育基础之上，合理的开展教学活动，对于提高小学生的学习能力以及培养其自身的良好学习习惯，都具有很大的影响。本文将简要分析，小学数学教学中存在的问题及其解决方法方面的相关内容，旨在进一步促进小学数学教学活动更好的开展下去。

小学 数学教学 问题 解决方法

引言

在小学数学教学中，数学是一门培养学生思维能力、实事求是精神、严谨科学态度的学科，对于提高学生的学习能力及实践能力，都具有一定的积极影响。小学阶段的数学学习，对于学生未来的学习和生活都非常重要。小学数学教师如何针对学生学习数学课程的实际情况，及时的完善教学方案，帮助学生解决学习中遇到的问题，是提高学生数学学习能力的基本前提之一。因此，在小学数学教学活动中，重视小学数学教学中存在的问题及其解决方法探究，具有一定的发展意义。[1]

一、小学数学教学中存在的问题

1.学生学习较为被动，对学生自主学习习惯能力的培养重视程度不够

在小学数学教学中，学生学习较为被动，对学生自主学习习惯能力的培养重视程度不够，主要表现为学生在数学课堂教学中，大多数时候都是被动的接受教师的知识讲解，参与课堂教学活动的积极性较差，难以提高自身的学习效率及数学学习能力。长时间发展下去，学生会失去学习数学知识的乐趣。[2]

2.过于重视考试成绩，忽视了对学生综合素质的培养

在实际教学活动中，过于重视考试成绩，忽视了对学生综合素质的培养，也是小学数学教学中存在的问题之一。在小学数学教学中，部分数学教师将学生的学习成绩放在第一位，片面的追求学生的数学成绩，忽视了在教学中引导学生参与实践学习活动，导致学生综合素质能力没有得到有效的提升。[3]

3.数学教学模式过于单一，缺乏一定的创新

在小学数学教学中，数学教学模式过于单一，缺乏一定的创新，直接影响了学生学习数学知识的积极性。数学教师按照传统的教学方法进行教学，忽视了学生学习的自主性，加之数学知识的学习具有一定的难度，很难激发学生主动学习数学知识的乐趣。因此，在数学教学中，数学教学模式过于单一，缺乏一定的创新，是其教学中非常重要的一个问题。[4]

二、解决小学数学教学问题的方法

1.重视对学生自主学习习惯培养

在数学教学中，重视对学生自主学习习惯培养，有利于增强学生学习的主体意识，激发学生参与数学学习活动的积极性。同时，重视对学生自主学习习惯培养，也是引导学生进行自主学习探究的重要基础。因此，数学教师应在教学活动中，重视对学生自主学习习惯培养，不断提高学生的学习能力。

2.重视对学生综合素质能力的培养

为了有效的提高小学数学教学效率，数学教师应针对学生学习中存在的问题，及时的调整教学方案，并组织形式丰富的教学活动，鼓励学生将学到的数学知识有效的应用到实际生活中，强化学生运用数学知识解决实际问题的能力。因此，在数学教学活动中，充分重视对学生综合素质能力的培养，具有一定的发展意义。

3.重视教学形式的多样化，勇于创新

在实践教学活动中，重视教学形式的多样化，勇于创新，解决小学数学教学问题的方法之一。为了有效的提高学生的数学学习效率，重视教学形式的多样化，勇于创新，有利于完善数学课堂教学模式，为学生营造良好的学习氛围，激发学生积极参与数学课堂学习的积极性。同时，数学教师可以针对学生的兴趣爱好，组织一定的数学实践活动，通过实践活动的形式，强化学生重视数学学习的理念。因此，在小学数学教学中，数学教师应在充分了解学生学习状态的基础之上，开展形式多样的教学活动，鼓励学生主动的参与到学习活动中。

结语

综上所述，在我国新课程改革的发展背景下，小学数学的教学质量及教学方法都发生了改变。数学教师如何在现有的学习条件基础之上，结合学生自身学习的特点，深入分析教学方法，提高学生学习数学的效率，是培养学生逻辑思维能力、创新能力的重要基础。同时，小学数学教师在进行教学活动的过程中，还应引导学生进行自主学习探究，不断提高其自身的学习能力及实践能力。因此，在小学数学教学活动中，重视小学数学教学中存在的问题及其解决方法探究，具有非常重要的现实意义。

[1]胡勇.小学数学教学中存在的问题及其解决方法[J].学周刊,2016,(9):49.

[2]朱家良.小学数学教学中存在的问题及其解决方法[J].数学大世界（中旬版）,2016,(9):36.

[3]范秀敏.关于小学数学教学的思考[J].教育探索,2007,(4):52-53.

[4]姜嫦君,刘静霞.小学数学教学中数学思想方法的渗透[J].延边教育学院学报,2010,24(2):106-108.