高校思政教育贯彻“立德树人”思想的方法探讨

□陆明烨

一、高校思想政治教育在立德树人理念下面临的困难

(一)互联网使得教师的影响力变弱。在当前阶段，信息技术已经得到了相当大的发展，相应的学生们也可以通过多种途径来获取信息，此外，学生们学习的途径已经不仅仅局限于课堂，学生们在学习的过程中可以充分地发挥网络的优势来打破传统教育中存在的一些弊端，这种方式能够保证学生们可以根据自己的需求来获取学习资源，这使得学习的趣味性增强了不少。长期之后，当学生遇到问题时他们已经习惯通过网络来解决而非请教教师，这就在很大程度上会降低教师的影响力，从这一点上来说，教师的自信心很容易就会受到打击，往往会对自己的工作产生一定的怀疑。此外，由于现在正处在互联网的时代，各种信息正在朝着多元化的方向发展，在这样的情况下教师往往还会对于学生缺乏信服力，这就直接影响到了正常教学活动的展开。与此同时学生往往倾向于利用网络来寻找答案，他们认为传统的思想政治课堂缺乏一定的趣味性，因此这就很难能够运用思想政治课堂来帮助学生们树立正确的价值观。

(二)网络上的不良内容对学生们意识形态造成冲击。当前教育追求立德树人的理念，在这一理念的指导下，教师要重视利用思想政治教育来提高学生们的思想认识，帮助学生们树立正确的思想和观念，更好地促进学生们日后的发展。但现在仍是社会转型的关键时期，在多元化发展的意识形态趋势、快速的互联网传递信息的影响下，使得学生的主流意识遭到了弱化，甚至学生们的思想与行为之间也存在着严重的偏差，这就在很大程度上对立德树人的消极影响进行了弱化。不可否认，不同的意识形态往往会对学生们带来不同的影响。例如在前些年流行的一些低俗以及没有正确理念进行指导的思想影响下，学生们的行为开始出现懈怠的情况。从这一方面就可以看出，思想教育如果受到非主流意识的影响往往就会产生一些比较消极的影响。由此可见，高校要想能够真正地贯彻立德树人的这一理念，就必须对之前的一些教学方式进行改进，充分地将思想政治教育的积极作用发挥出来。此外，现阶段一些非主流意识的内容仍然充斥着互联网，由于现在的大学生往往缺乏一定的社会经验，缺乏必要的是非判断能力，因此他们往往会认为这些非主流意识是在展现自己的个性，这就为高校更好开展思想政治教育和贯彻立德树人的目标造成了极大的困扰。

(三)理论教学过多而实践教学过少。现阶段高校思想政治教育将马克思主义作为核心内容，马克思主义理论不仅是思想政治教学的中心内容，也是人民所信仰的科学思想，马克思主义理论也是党发展的成果，那么高校思想政治教育的关键就要加强马克思主义理论的教育力度。在马克思主义理论中有一句话非常重要——实践是检验真理的唯一方法！由此可见，只有在实践的过程中才能够更好地增强思想政治教育的说服力，运用实践教学的方式来帮助学生们形成主流的意识。但是现阶段的教学往往还是以理论教学为主，这种教学方式很容易就会挫伤学生们的学习积极性，最终严重影响到思想政治教育的结果，思想政治教育课程中往往蕴含着相当多的理论知识，而且这些理论知识相对来说都比较复杂，而要想能够让学生们对这些内容产生正确的认识，非常重要的一点就是要开展好实践教学。例如思想政治教师在教学的过程中可以充分地将生活中的一些元素融入到课堂当中，从而让学生真实地感受到思想政治离人们的生活是多么近。但思想政治教育还是难以达到预期教学目标的很重要一个原因是还有一些教师没有认识到实践教学在思想政治教育中的重要价值。

二、高校思想政治教学在立德树人理念下的创新方法

(一)坚持以人为本的理念。思想政治教学要想能够更好地实现教学方法的创新，一是要从本质上进行创新，在教学的过程中以学生为中心。因此，全面贯彻立德树人的理念对于学校的管理者与教师来说是十分必要的。二是思想政治教学要想更加系统、规范，就要根据学生的实际情况来制定科学的、可行性的教学目标与方法。只有这样思想政治理念才能深入到学生内心，并在日常中体现。在实际教学中，教师在教学的过程中要注重运用多样化的教学方式帮助学生们理解一些思政内容，提高学生们的思想认知，为学生们的实践学习创造更多的有利条件。思想政治教师还需注意，必须要充分地确保学生们在课堂中的主体地位，坚持以学生为本的原则，在教学的过程中还要时刻注意学生们的学习情况，了解学生们内心的想法。此外教师在制定教学策略的时候还要将国家的一系列方针政策融入到其中，让学生们在实践的过程中完成思想的树立。而且尤其还要注重引导学生们养成自省的习惯，使得学生们在学习的过程中能够提升自身的人格。三是教师还可以从文化建设方面入手，为学生们举办一些校园文化节以及班级文化节等活动，让学生们在参与这些活动的同时全方位地提升自身的思想道德修养。

(二)创新教学方式，利用网络进行教学。在传统的思想政治教学当中，往往采用的都是单一的教学模式，在这样的情况下，学生们往往都是被动地接受知识，学生们的主体作用得不到保障，很难取得理想的教学成果。在今天的立德树人理念影响下，思想政治教学应改变旧的教学理念、顺应时代发展趋势、尊重学生主体地位、同等地看待教师和学生，这样才会使师生沟通变得有效起来，更高效地传递知识。因此，教师在教学过程中可以考虑从以下的几个方面来对思想政治教学进行创新，一是教师可以充分地利用新媒体的渠道来实现与学生们之间的沟通，这样教师在了解学生的思想变化、学生在学习生活中遇到的困难上就方便及时很多了，那进一步更有利于疏导学生，为学生们提供更多的帮助，有效地拉进师生之间的距离。二是教师要注重自身在思政教学的引导性，如教师可以发表时政热点，学生可以借助所学知识交流发表自己的看法，可以有效地提高学生们应用知识的能力，还能够确保学生们在教师的引导下形成正确的价值观。三是教师可以通过开设一些心理专栏来为学生们提供一些心理咨询，更好地帮助学生们解决现实生活中的问题，帮助学生们形成积极乐观的性格。

(三)运用课外实践促进思想政治理论和实践的融合。在思想政治教学的过程中要追求立德树人的理念，而立德树人不仅仅追求在理论教学当中融入“德”的相关内容，更重要的还要将其渗入到学生们的心中，让学生们在实践的过程中能够真正地践行。因此，教师可以通过多种多样的实践活动来引导学生们产生对于德的感知。例如教师可以带领学生们举办一些以德作为主题的活动，例如献血和志愿者等活动，让学生们在实践的过程中能够感受到社会的正能量。而且教师还可以带领学生们在学校中举办一些演讲以及表演等课外活动，营造良好校园氛围，加强校园文化建设，为学生自身思想政治水平的提高发挥一定的积极作用。教学中要凸显校园特色，打破单一实践教学模式，这有利于提高教师在实践教学中调动学生的参与积极性。以美术学院为例，学校最具特色的专业、人才培养的目标就是美术，所以美术学院可以举办以德为主题、带有专业特点色彩的美术竞赛来开展思想政治实践教学，让学生可以在社区、公园、路边等地方用手中的画笔去描绘自己印象深刻的一瞬间，可以在学生们互相帮助以及更好地弘扬社会主义核心价值观方面来对这些作品进行展示，让学生们在实践的过程中明白德的重要作用。例如旅游学院的学生们，教师在教学的过程中可以带领他们去参观一些红色景点，去领会前辈牺牲奉献的精神，使学生的思想道德素养得到提高。此外要想使思想政治教育的活动更加具有针对性，还必须要将思想政治教育与学生们的专业之间相互结合起来，让学生们在实践的过程中更好地感悟相关思想政治知识的运用，确保思想政治教育具有更好的教学效果。

(四)促进教师专业能力的提升。教师的专业能力在思想政治教育过程中发挥着相当重要的决定性作用，这就有必要加强对教师专业能力的培养，这对于教师综合能力的提高、高校实力的加强具有十分重要的意义。而高校竞争力的重要内容之一也是教师的能力，所以学校要想使思想政治教师的专业技能得到提高，就必须要时刻坚持立德树人的原则。学校可以为教师们举办一些专题讲座以及专家交流会等活动，确保教师有更多提升自己的机会，确保高校的思想政治教学活动能够更好地展开。同时在培训的过程中，教师们之间还可以相互借鉴一些宝贵的经验，在实践的过程中探索出适合自己的教学方式，此外，学校也要有一定的硬件条件的支持，比如可以扩充多个评价主体、多元化评价因素对教师思想政治课堂进行形成性评价，建立起完善的评价机制。针对一些表现比较好的教师可以给予一定的建立，有效地提高教师们的教学积极性。

三、结语

综上所述，教师在教学的过程中要将立德树人的理念贯彻落实好，还要对之前传统的教学模式进行创新，时刻坚持从学生们的长远发展出发，有效地提升自身教育学生们的水平。此外，在当前大数据的时代下，运用多样化的教学模式去充分发挥互联网的优势，确保思想政治活动能够具有非常高的有效性。还有非常重要的一点就是教师要对学生们采取足够的关爱措施，充分地将教师的示范作用发挥出来，最终达到运用思想政治教育提高学生们综合素质的目标。