文化传承视域下新疆高校体育运动队思想政治教育研究

时间：2024-09-03

□张博焦亚男刘永庆

发展社会主义先进文化是促进国家发展，社会主义文化建设的重要思想和内容。当前由于高校大学生对文化传承的认识和意识较为缺乏，因此在一定程度上阻碍了社会主义文化的发展。所以各个高校开始逐渐加强对学生的思想政治教育工作，并越来越重视提高体育运动队学生的思想政治觉悟和文化素养。而如何在文化传承理念下对高校体育运动队的学生加强思想政治教育成为重要的研究内容。

一、文化传承理念下对体育运动员进行思想政治教育的意义

对于民族振兴和国家建设而言，大学生是主要的推动力量，肩负着重要的历史使命和任务，高校大学生如果能够很好地传承文化、提升自身的知识水平和文化素养，必定能够为社会发展、祖国繁荣昌盛作出巨大贡献。他们的思想政治觉悟和文化素养提升了，就会提升整个运动队的实力，促进我国社会主义建设的顺利开展。因此，高校一定要加强思想政治教育与文化传承的有机融合，以文化传承的理念对体育运动员进行思想政治教育，提升他们的思想政治觉悟水平和文化素养。而思想政治教育的主要作用体现在：一是引导功能。体育运动队是发扬体育精神的重要群体，对他们开展思政教育能够帮助他们树立坚定的信念，并使他们具备为了实现信念而不断进行努力拼搏的决心，从而为顺利开展思想政治教育奠定良好的基础。二是制约功能。思想政治教育可以改变人的观念、思想和行为，帮助他们在思想、观念和行为上达到共识，并促使他们朝着积极的方向发展，时刻提醒自己要自律、自省、态度端正。所以对体育运动员进行思想政治教育可以让他们时刻保持积极的心态，具备团结合作的精神，为了实现自己的梦想而努力奋斗，不断前进。三是教育功能。思想政治工作可以通过提升文化意识、增加文化教育的方式，让人的思想不断进步和发展[1]。这里所谓的进步不仅指在思想政治觉悟上进步，还包括在学习能力和工作能力方面的进步，促进人不断变得完美。因此，对体育运动员进行思想政治教育，可以提升他们的文化意识和体育文化素养，增强他们的体育运动能力，促进身心健康发展。而中华民族传统文化可以体现中华民族自强不息的民族精神、拼搏精神、团结精神，所以在文化传承理念下进行思想政治教育是弘扬中华传统体育文化、奥林匹克文化的重要需求；同时在文化传承理念下进行思想政治教育也有助于促进体育运动员转变学习观念，推动学风建设，主动监测自身的训练成绩，奠定良好的体育文化知识基础；在文化传承理念下进行思想政治教育，同样有助于强化学生的爱国主义情感，培养他们的体育拼搏精神，提升运动员的良好道德情操，尤其是对于新疆地域的大学生更应该加强思想政治教育，坚定他们的爱国主义情感，促进祖国的和谐发展。

二、高校体育运动队队员的特点

(一)能够吃苦耐劳。相对于普通大学生来说，高校体育运动员具备吃苦耐劳的优秀特点。无论是体育精神还是奥林匹克精神都要求学生具备更强的拼搏精神，更坚定的爱国信念，更优秀的吃苦耐劳品质，而高校体育运动队的学生能够更好的诠释这种精神，他们所具有的强大精神和优秀品质是值得其他学生学习的。

(二)需要承担学习和训练的巨大压力。学生在步入高校阶段之后，生活和学习环境以及节奏都跟之前发生了很大的转变，由于课时内容较多，学习任务较重，训练程度较大，使得大部分运动员需要承担巨大的学习压力和训练压力。对于高校体育运动员来说他们大部分成员的文化基础都较为薄弱，尤其是从小学阶段就开始接受体育运动训练的学生，他们的文化基础不牢固，这也在一定程度上增加了这些运动员的学习压力。

(三)性格豪爽、易冲动。由于体育运动员的大部分时间都在进行训练，所以与外界的接触机会非常少，平时都是跟身边性格相近的队员在一起进行交流，从而使得他们的社会阅历较少、人际交往能力较差，遇事不冷静，易冲动[2]。另外，运动员的胜败对于他们的情绪会产生很大的影响，主要体现在训练中的情绪不稳定、无法深思熟虑，难以克服心理障碍，一旦遇到不顺心的事情就会出现冲动行为。

(四)不能同时兼顾训练和其它实践活动。高校体育运动队的学生在年龄特征和时代背景以及社会看法等方面都与普通大学生没有差别，而且他们也对大学生活充满了憧憬，以饱满的热情通过各种渠道和方法来融入大学生活。但是由于运动员除了学习之外还要参加体育训练，从而导致体育运动员参与社会实践的机会较少，缺乏社会实践经验。

三、文化传承理念下新疆高校加强体育运动队思想政治教育的方法和路径

(一)了解体育运动员的思想动态，用文化理念进行思想政治教育。体育运动在经济体制下虽然得到了快速的发展，但是也同样产生了一系列的问题，为了加强对运动员的管理，提升他们的能力成为要解决的重点问题之一。因此，加强思想政治教育势在必行，而要想做好思想政治教育工作必须要对运动员的思想动态有一定的了解，才能用文化理念来更好地进行思想政治教育，为此需要做好以下工作：一是帮助运动员解决日常问题。在以文化传承理念对体育运动员进行思想政治教育时，必须要遵循以人为本的原则，不仅要强化学生的思想政治教育和文化素养，同时还要为运动员提供良好的后勤保障。换言之，就是帮助运动员解决一些日常问题。二是加强对运动员的科学管理[3]。采用科学的管理方式对运动员进行文化传承理念下的思想政治教育工作。只有合理的管理制度和科学规范的管理方法才能促进思想政治工作顺利进行。例如针对运动员作息时间不规律的问题，高校可以制定统一的休息制度，到规定的时间必须要熄灯休息，这样就能保证学生有足够的休息时间，以饱满的精神状态迎接第二天的训练，有助于运动员体能的提升。

(二)通过提升运动员的文化意识加强运动训练。体育运动员如果具备较高的文化意识就能提升自身的文化素养，也有助于思想政治觉悟的提升，所以高校应该以先进的教学理念和文化知识对体育运动队的学生进行引导，及时转变他们的思想观念，提升他们的文化意识，从而加强学风建设。体育运动员在进入大学之后就又多了一个身份，即大学生身份，因此他们在训练的过程中要首先意识到自己已经成为一名大学生，是大学生里面的体育特长生，在对他们树立这种意识之后，要通过正确的训练方式和有效的文化知识引导帮助他们设置训练任务和训练目标，只有这样才能使他们的训练更加科学化，从而在体育竞赛中取得优异的成绩。另外，体育运动队的学生在完成教练制定的训练计划之后，还可以通过自身的文化知识来正确评判自己的训练成果，并结合自身的发展特点来制定未来的职业生涯规划，明确自身发展的方向。有一部分体育运动员在毕业的时候需要通过自己的体育特长来获取发展机会，所以，高校体育运动队的教育工作者要充分利用这一优势教育学生要不断进行努力才能获取更好的发展，大学是人生的重要发展阶段，一定要在这个阶段掌握更多的文化理论知识，树立较高的文化意识，这样才能为今后的发展创造更好的条件。

(三)用体育拼搏精神帮助运动员树立高尚的道德情操。高校加强对体育运动队学生的培养教育，强化他们的体育精神可以提升他们拼搏进取、不断奋斗、敢于创新的能力，具有塑造人和熏陶人的作用。因此，体育运动队的教育工作者要对运动队的学生加以肯定，并让他们在不断的奋斗过程中和体育竞赛中感受到集体荣誉感和集体归属感，从而提升他们的道德意识[4]。高校体育运动队的队员是经过专业技能培训的，具有强烈参与社会实践急于展示自身体育特长的欲望，基于此，要创造更多的条件让他们参与到一些学生社团中，凭借自身的优势来组织相关的体育活动项目，使他们能够成为优秀的体育志愿者，将体育运动延伸到社会的方方面面，营造全民健身的社会环境，在提升运动员服务意识的同时，帮助他们树立高尚的道德情操。

(四)用民族体育观念加强爱国主义教育。我国传统体育项目中龙舟运动是一项蕴含着鲜明民族文化气息和具有一定竞技功能的体育运动项目，可以充分体现出中华民族团结合作、同舟共济的优秀品质，是进行爱国主义教育的重要载体。而且龙舟经三已经成为了国际的竞赛项目，对于传播中华民族的体育文化具有重要意义。通过了解龙舟运动的发展史，可以看出它重在弘扬中华民族的爱国主义精神。这种精神已经成为了一种文化，同时也使龙舟运动成为具有代表性的民族传统体育运动。高校组建龙舟队就是为了通过民族传统体育观念来培养运动员的团队合作精神和爱国主义精神。高校龙舟运动品牌的创建，对于宣传民族文化具有重要的作用，而加强龙舟队的文化教育，弘扬拼搏进取、团结合作、爱我中华的龙舟精神，不仅可以实现全员育人的教育功能，还能提升大学生的文化素养，使他们成为优秀的社会主义建设者和接班人。