新时代红色文化在高校中的教育功能路径分析

□王 璐 李正琪

一、红色文化相关概述

红色文化是在革命战争时期，由中国伟大的共产党员、先进分子和广大人民群众共同创造并具有明显中国特色的先进文化，其中蕴含着极其丰富的革命精神和深厚的历史文化资源。红色文化不仅属于物质文化，同时还包括非物质文化。当然，红色文化与其他文化的不同之处主要体现在“红色”上，所以如果要深入研究这种文化，一切工作都要围绕“红色”而开展。

这里的红色代表着一种不可侵犯的权威，虽然中国帝王对颜色有着不同的喜好程度，但是却共同喜欢红色，红色是他们的主色调。而且在历史时期，红色是很多皇帝批发文书的专一颜色，称为“朱”批。甚至这种权威的颜色一直延续至今，比如人们所知道的“红头文件”等;红色代表着勇气，在革命战争时期，如果没有战士们抛头颅、洒热血，不畏艰难险阻奋斗的勇气，那么就不会有今天的生活。而我国国旗的颜色也是红色，每当战士们看到国旗，就会给他们精神上注射一强心剂，给他们动力;红色代表着吉祥、喜庆，还代表着美丽和革命等。总而言之，红色文化由于包含了不同含义的“红色”而愈发美丽。

二、新时代红色文化在高校教育中的重要性

红色文化对于我国来说是一种非常重要的教育资源，其不仅对于高校开展思想政治教育有着明显的作用，而且还有助于学生思想政治觉悟水平的提高。当前，随着经济全球化的发展，各种外来文化充斥着大学校园，这不仅给我国传统文化带来很大的冲击，甚至还威胁到了大学生的身心健康。有些大学生在这个物欲横流的新时代环境下逐渐地迷失自我、丧失本心，变得越来越物质、越来越只懂得享受而不思进取，不仅忘了时代赋予他们的使命，同时还崇洋媚外，对一些西方文化有一种痴迷的感觉。

如果在这个时候，高校还不及时采取措施，用一种新的文化敲响警钟，那么某些大学生未来的结果可想而知。很多学生沉迷于享受，大手大脚地花费父母的血汗钱，也不懂得自己当前幸福生活多么来之不易，得过且过，彻底放飞自我。在这样的新时代环境下，红色文化对高校教育的重要性显而易见。利用红色文化不仅可以让学生温习历史，同时还让他们接受精神上的洗礼，通过将革命历史时期的场景“再现”，让他们懂得感恩、懂得珍惜，这样才能发挥出教育活动中“育人”的作用，才能让大学生的精神世界不断升华。

一味地追求学生专业课的教育而忽视了对他们进行素质教育，那么他们即使能够成才，那也很可能是个“歪才”。红色文化经得起历史和人民的考验，而我国的红色文化是由无数革命老前辈的鲜血浇灌长成的，所以其蕴含价值不言而喻。“教育”，更重要的是发挥出“育人”的作用，很多学生物质生活得到了极大满足，但是他们的精神生活却相当匮乏，这就很容易使他们变得无所事事，甚至给社会的和谐发展带来威胁。有时候会看到一些报道，比如，一些富人去珠宝店偷东西。这些富人有足够的金钱购买这些珠宝，但是他们却不想这么做，而是用一种极端、犯罪的方式去得到它，这就反映出他们精神世界匮乏的现实，而很多大学生亦是如此。父母给予他们非常优越的生活条件，但是却忽视了对他们精神世界的关注。而如果这个时候，高校不能承担起这个责任，那么就很容易让他们误入歧途，甚至走上违法犯罪的道路。红色文化对高校大学生的教育来说，不仅是一种宝贵的文化资源，更是一种必不可少的精神财富，其能够激励大学生珍惜现在的学习机会，努力奋斗，像革命先人一般，勇于拼搏、奋发图强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献出自己的力量，而不是像现在那样浑浑噩噩的生活和学习，如同行尸走肉一般，看不到自己的价值和未来，自暴自弃。

三、新时代红色文化在高校中的教育功能路径

新时代红色文化对于提高高校教育工作的效率和质量有着非常重要的作用，是保卫学生精神世界免受侵害的最后一道防线，同时也是激发学生爱国主义情怀的诱因。为了让每个大学生都能健康快乐的成长，就必须重视他们的精神文化世界，积极地将新时代红色文化融入到教育大学生工作当中。同时也要充分利用高校的思想政治课堂，将新时代红色文化与思想政治教学内容有机融合，在丰富教学内容的基础上达到传承、发展红色文化的目标。

(一)进一步挖掘红色文化的教育价值。虽然当前开发出的红色文化已经有很多，但是这些内容相对来说并不完整，还有很多内容有待补充。所以，如果想让红色文化在高校教育中更好地发挥作用，就必须在现有的基础上进一步挖掘红色文化的价值，让学生能够更好、更全面地对其形成认识。红色文化的形成经过了历史的考验，并且经过了数十年的不断完善，其历史价值和文化价值无可估量。尤其是在大学生精神文化水平较低的今天，这些红色文化有着极其丰富的营养，能够充分补充他们所缺乏的大多数营养，给他们的健康成长产生很大的影响。

(二)将思想政治课堂作为红色文化的传承、发展阵地。思想政治课堂本身就是为了提高学生思想政治觉悟水平而设立的，所以选择思想政治课堂作为红色文化传承和发展的阵地非常明智。坦白而言，传统的思想政治教育教学内容很枯燥，而且教学方式也很老套，所以很多学生对思想政治教育兴致不高，给相关工作带来很大的负面影响。但是，如果能够在思想政治课堂上向学生讲授这么激情澎湃的红色文化革命故事，不仅可以激发他们向革命前辈学习的兴趣，而且还可以提高思想政治教育的质量和效率，同时还可以将红色文化传承下去。

(三)积极开展红色基地教育工作。仅仅依靠课堂教育很难实现红色文化的价值和作用，如果能让学生到一些著名的红色革命基地进行参观学习，让他们身临其境地获得感受，这要比单纯的课堂教育好很多。这就要求高校能够利用身边的资源，积极开展红色基地教育工作，与红色基地开展合作，周期性地安排学生前来参观学习。这种做法一方面有效提高了红色基地的利用率，让它们能够更好地发挥出其价值;另一方面也可以保证红色文化融入高校教育工作的效率和质量，一举两得。

总而言之，高校要充分地发挥出红色文化在教育中的作用，最大程度上地实现其教育功能。进一步挖掘红色文化的教育价值，根据思想政治教育的特点，把思想政治课堂作为红色文化传承和发展的场所，积极开展红色基地教育工作，给学生提供更优质的教育环境，促进学生全面发展，体现出教育的真正意义。