高校退役士兵学生思想政治教育路径探索

□任秀欣 陆 通

近年来，随着大学生入伍人数的增多，退役士兵也成为高校学生的一个组成部分，对建设士兵思想的教育也势在必行。国家加大了对退役士兵就业的力度，我国建立了诸多的退役士兵免费报读院校，为退役士兵的就业提供了强有力的保障机制。据不完全统计，每年我国退役士兵免费报读院校中都会有95%～98%的退役士兵就业成功，2017年，我国退役士兵的就业率高达100%，实现了全新的突破。然而实际上，在取得优异成绩的同时，也存在着诸多的问题，比如如何将退役士兵学生与高校的教育进行有机的结合、如何充分的发挥退役士兵学生的作用以及如何加强高校退役士兵学生的思想政治教育，成为了亟待解决的关键性问题，也是高校教育工作面临的全新考验。

一、高校退役士兵学生思想政治教育的重要意义

(一)是培养退役士兵学生成长的需要。从育人目标角度看，强化退役士兵的思想政治教育是培养退役士兵学生成长的需要。高校士兵教育主要是培养实践能力，进行忍耐劳苦训练和军事体育训练。高校士兵教育的培养方式是“以能力为中心”的，突出的是实践性和适应性。退役士兵学生对社会既有促进作用也有阻碍作用，因而在学校这个大环境中，不仅要对他们进行实际应用能力的培训，还要对其进行思想政治教育，提高退役士兵学生的道德修养，思想认识。

(二)是提高退役士兵学生思想政治素质、树立社会责任感的需要。从退役士兵学生自身的发展来看，强化退役士兵学生的思想政治教育是提高退役士兵学生思想政治素质、树立社会责任感的需要。随着时代的发展，人们思想活动的自主性、能动性也日益增强。虽说对退役士兵学生的创新观念、自主意识有所提高，但同时也带来了缺乏社会责任感等一系列不良现象。因此，要强化高校退役士兵学生的思想政治教育，有利于增强他们的社会责任感，从而进行身心统一和谐发展的教育。

(三)是构建社会主义和谐社会的需要。从社会对退役士兵学生的要求来看，强化退役士兵学生的思想政治教育是构建社会主义和谐社会的需要。退役士兵学生是大学生的一个重要组成部分，而退役士兵的思想政治素养与当代中国面貌，国家战略目标直接相关。所以，强化高校退役士兵学生的思想政治教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观，提高认识世界和改造世界的能力，对构建社会主义和谐社会具有重要意义。

二、影响退役士兵学生思想政治教育的因素

(一)高校退役士兵学生思想政治教育转轨中的落差。高校思想政治理念的层次包含宏观层次和微观层次。前者主要指的是思想政治教育的指导思想，它有效引导了大学生主观意识的形成，而后者则主要指学生通过自身的学习，在生活中形成的观念。在我国思想教育不断深化的背景下，我国高校思想政治教育存在这样的误差。一是在高校开展思想政治教育的过程中，形成了以教师为主体，学生为客体的局面，教师对于学生的评价显得太过随意，而学生对于思想政治的学习显得过于被动。二是就我国高校思想政治教育的实践而言，教师过于注重抽象理论的教育，缺乏对更深层次的理论教育，这样的形式只能满足于思想政治的应试需求，对学生主动探索的能力产生了约束。

(二)社会中多元价值观念对退役士兵学生的影响。多元价值观准确地反映出了社会个体的意愿，它拥有较强的人文关怀，它认可了社会个体自身的需求，同时也极大程度地满足了个体的需求。现如今，退役大学生的变化较快，并且对于社会中的各种变化也过于敏感。正因如此，高校退役士兵大学生的言行举止、思想观念以及自身的需求，都深受时代的影响，而多元化的价值观念也会极大程度地影响到退役士兵大学生的性格，比如张扬个性、过于注重自己的得失、在思想上坚持以自我为中心等，同时他们又是充满活力的新一代。这种优劣势并存的特征，多多少少会影响到他们处理事情的方式，没有良好的开端，太过注重个人对团队的价值，完全形成以自我为中心的模式，在遇到挫折时，无法有效调节自己的情绪，丧失了对事物的判断力，从而产生事倍功半的效果。

(三)网络负面内容对退役士兵学生辨别能力的影响。网络是一把双刃剑，它在传播真实、有效信息的同时，也滋生了诸多虚假、不良信息等问题。据调查显示，我国网民的数量达到了6.42亿。其中学生网民达到了2.03亿，占网民总数的31.6%，在这个庞大的学生网民群体中，就包含了以退役士兵学生为代表的大学生网民，作为接受教育时间最长的、生活阅历最丰富的高校大学生，虽然其知识水平较高，但是其思想意识和行为能力都尚未成熟，无法对形形色色的网络信息作出有效的判断。现如今，高校退役士兵学生要在信息时代的社会背景下，不断的自我调节、自我完善，最后成为网络媒体的主体。网络作为主要的媒介环境，在提升退役士兵学生交际能力的同时，也对他们的身心健康产生了一定的消极影响，这就为当代的高校退役士兵学生提出了更加严格的要求，要不断提升自身的判断能力，在接收、分析网络信息的同时，学会应用批判的思维。

(四)退役士兵学生价值观的偏差。从整体来看，大学生的价值观呈现出积极向上的态度，向着求真务实的方向发展，然而实际上，部分大学生在价值观形成的过程中，无法形成真正意义上的价值观，反而形成了一种只注重个人利益、个人在集体中的作用，无法有效地由这种形式过渡到以社会价值为核心的思想。在日常生活中，自我、行为与思想不在同一个水平线上，具体表现为精神追求与物质追求出现分歧、追求理想价值判断的分歧以及艰苦奋斗与贪图享乐思想的分化等现象。大多数大学生在没有全面地认识到树立正确的价值观与自我价值之间的内在联系的情况下，漫无目的地追求实现个人价值，没有明确个体的自我价值可以有效地反映出社会价值，从而导致其行为和思想距离社会的要求越来越远。

三、拓展高校退役士兵学生思想政治教育路径

(一)由课堂入手强化退役士兵学生思想政治教育。在思想政治课堂上，高校思想政治教育工作者在进行思想政治教育的同时，也要不断地对退役士兵学生进行热爱中国共产党、热爱社会主义的教育工作。同时在学校开展各项活动的同时，也要培养大学生的创新精神以及良好生活习惯的形成，促使大学生逐步养成正确的世界观、价值观和人生观，让大学生在接受思想道德教育的过程中，不断加强自身思想道德的建设，促进其政治觉悟的提升。此外，高校的思想政治教育还要强化马克思主义、“三个代表”重要思想以及邓小平理论等思想，巩固其在大学生思想文化建设中的重要地位，通过这些主流的思想，来解决学生在日常生活和学习中的困惑和不解。

(二)发挥高校武装部、党组织和团组织的带头作用。高校的武装部、党组织和团组织是开展思想政治教育的重要基础，这也为高校的思想政治教育提出了更加严格的要求。要想更加有效地实施思想政治教育，首要任务就是要充分发挥武装部人员的服务功能，包括内外联动功能以及模范带头作用，要指导校内各级的武装部团组织进行思想政治建设，对各级武装部团员、党员进行思想道德教育，武装部党组织要指导团组织开展更多关于如何加强思想道德建设的主题活动，坚定不移地走共产主义路线，带动更多的武装部团员、党员争做共产主义的先锋战士。与此同时，要积极创建优秀、创新型的武装部团组织、党组织，强化大学生对于党的有关理论及方针政策的认知和学习，通过高校党、团的共同发展，弘扬优秀的中华民族精神，加强对武装部团员民族精神的教育，争做弘扬中华传统文化的标兵。

(三)建立和完善高校心理咨询、辅导体系。加强当代退役士兵学生的思想道德建设，必须要以健康的心理为基础，这也要求了高校要完善大学生心理咨询与辅导的体系，进而促进退役士兵学生心理健康的发展，成为优秀的社会主义接班人，同时也是当代退役士兵学生成长、个性化发展的前提条件。高校是退役士兵学生走向社会的基石，也是他们多元化取向的形成源头。然而实际上，越来越多的退役士兵学生正笼罩在消极心理的牢笼中，包括情感、就业以及学业压力等多方面的影响，他们对于心理问题解决源头的寻求也就愈加强烈，这也为现代高校提出了更高标准的发展要求，原有的高校心理咨询、辅导体系，传统的、单一的心理辅导体系已经无法满足退役士兵学生的心理需求。因此，一旦发现他们出现负面情绪时，一定要及时根治，从根本上纠正其错误的思想，引领其树立正确的思想观念，真正成为健康、积极向上的共产主义接班人。

(四)打造对退役士兵学生有吸引力的网络思想政治教育平台。***主席曾经指出，“政治工作过不了网络这一关，就无法跨过时代关”。***主席的重要指示也在一定程度上反映出了网络对于思想道德教育的重要意义。而高校在进行思想道德教育时，也要致力于网络的发展，要加强思想道德教育与网络的有机结合，全力打造富有吸引力的网络思想政治教育平台，通过时代的进步，使网络发挥其自身具备的优势，实现最佳的教育效果。网络催生了思想政治教育的新时代，也促进了思想政治教育形式、内容及模式的全面发展。换言之，如果高校的思想政治教育不加强对网络的应用，也就面临着被这个“E时代”淘汰的后果。高校思想政治教育工作者在构建思想政治网络教育平台时，要正确把握网络政治教育发展的特点，以信息技术为媒介，不断加强教育方式的创新，扩展大学生的认知范围，将现有的信息网络发展成为政治教育的最佳网络平台，进而成为学习党理论的全新空间、正确舆论源头的阵地。不断增强思想政治教育网络平台的吸引力，使得高校的思想政治教育取得更好的效果。

四、结语

综上所述，退役士兵学生是践行社会主义核心价值观的领路人，它在核心价值观的践行工作中起到了良好的示范带头作用。现如今，我国的思想政治教育受到了诸多因素的影响，而高校要做的，就是要消除影响，继续在社会主义核心价值观践行的道路上越走越远。同时分析了高校退役士兵学生思想政治教育的重要意义，进一步详细地分析了影响退役士兵学生践行核心价值观的因素，包括高校退役士兵学生思想政治教育转轨中的落差、社会中多元价值观念对退役士兵学生的影响、网络负面内容对退役士兵学生辨别能力的影响以及退役士兵学生价值观的偏差等，并且提出拓展高校退役士兵学生思想政治教育的路径，囊括了由课堂入手强化退役士兵学生思想政治教育、发挥高校武装部党组织和团组织的带头作用、建立和完善高校心理咨询和辅导体系以及打造对退役士兵学生有吸引力的网络思想政治教育平台。通过上述策略的实施，培养学生政治思想觉悟来推进我国高校核心主义价值观的发展。