实训在电子电工教学中的重要性分析

江苏联合职业技术学院江宁分院 周子楠

实训在电子电工教学中的重要性分析

江苏联合职业技术学院江宁分院 周子楠

电子电工专业是一门应用实践型的学科专业，具有很强的实践性。将实训融入到教学中，学生可以很好的将理论与实践结合起来，通过实训，学生的电子电工专业技能能得到很好的提升，也能够增强学生的积极性，在很大程度上激发学生的学习兴趣，从而提升学生的学习效率。基于此，本文主要分析了实训在电子电工专业教学中的重要性，然后提出了关于电子电工实训的教学策略。

电子电工；实训教学；重要性；教学策略

近年来，我国的电子电工行业一夜崛起，并且发展迅速，在电子电工领域中对专业人才的需求越来越大，但是在电子电工教学中，由于教学制度的缺口，使得学生在电子电工领域的专业技能达不到要求，这方面人才十分稀缺。学校在教学过程中，加入实训教学策略，达到增强学生的实践能力和专业技能的目的，增强了学生学习的趣味性并且培养了学生的创新能力和动手能力，使学生能得到全面的发展。

一、实训在电子电工专业教学中的重要性

（一）电子电工实训可以激发学生的学习兴趣

传统的教学方式是纯粹的理论教学，学生在课堂上感觉十分的枯燥，很容易失去对电子电工的学习兴趣，单调的实践课堂以及理论知识对学生的学习效果有很大的影响。但是电子电工实训教学可以将理论与实践结合起来，学生在实训的过程中，能体会到电子电工技能在实际生活中的应用，并且在实训时能增强学生与教师的互动，学生能在实践与动手的过程中挖掘电子电工学科的内涵，在实训中理解理论知识，对学生学习的进一步深入有很大的帮助，而且也有助于增加学生对电子电工专业的学习兴趣。

（二）电子电工实训可以培养学生的创新能力

由于我国近年来电子电工行业发展迅速，行业竞争也十分明显，人才的需求也逐渐增大。虽然电子电工专业学生具有一定的技能，但是在学生的学习过程中由于缺乏一定的专业化培训，所以在行业竞争中就失去了最核心的竞争力。电子电工专业的实训课程，可以对学生进行专业技能的培养，在实训中学生接触到的电路设计以及各种机械元件都是培养学生技能的基础，在这个过程中可以达到培养学生的创新能力以及思维能力，对每一个实训课题的完成也是考验学生电子电工技能以及专业素质的过程。因此，实训不仅仅培养学生的创新创造能力，还能够提前对学生进行职业素养的培训，对学生专业技能的提升以及就业素养的培养都有很大的帮助。

（三）电子电工实训提升了学生的综合能力

电子电工行业对专业人才的要求不仅仅是专业技能优秀的，还需要具有一定的创新能力、行业基本素养等能力，因此电子电工教学中就要将以上技能的培养列入教学中，对学生进行全方位的培养，使学生具有更加全面的综合能力。在实训的过程中，学生将一个电路课题完成，就包含了对学生基本技能、电路原理、出错点以及电路检查等知识点的考察，对培养学生综合能力有很大的帮助。

（四）实训是电子电工教学的重要补充

电子电工教学中，实践教学环节一直是十分重要的，但是许多专业教学都达不到实训的确切要求，对于实训单位以及实训素材的准备都比较困难，所以实训环节一直较难以实现。虽然实训环节比较复杂，但是通过实训，学生能将理论与实践有效结合起来，每个元件使用方法以及注意事项都能在实践的过程中加深印象，对学生的电路实践以及编程技术都有很大的提升。所以实训作为电子电工教学中的重要环节，对专业教学起到了不可或缺的补充性作用，对学生的应用实践能力也有很大的提高。

二、电子电工专业实训的教学策略

（一）创新实训体系

电子电工实训课程的开放，对于学生理论知识以及学生实践能力和专业技能的提升都有很大的帮助，因此在进行电子电工实训教学时，教师应当按照电子电工市场对人才的需求进行实训教学。首先应当关注到的是不同年级的学生对实训等级的需求不同，在实训教学的安排上就应当按照学生学习的程度予以安排；其次应当注重学生在实训中动手能力的培养，教师应当尽量地安排学生自己动手实践，而不是教师演示，这样更有利于培养学生的动手能力以及创新思维能力。

（二）强化实训内容

实训课程安排的主要目的就是提升学生的动手实践能力，将理论与实践结合起来。所以这就要求实训课程的安排必须符合各项针对学生的培养目标。例如关于电路板的设计实训，教师在安排时应当以培养学生电路板集成能力的目标为主，以认识电路元件的目标为辅，促进学生对于电路板设计与实践能力的提升，也巩固了学生对于各种电路元件的掌握。强化实训的内容有助于有针对性、有目标性地对学生进行培训，提升学生的专业技能。

（三）优化实训评价体系

虽然我国大部分的教学体系中都存在着实训教学的环节，实训过程中的实训目的都十分明确，但是实训过程中的评价体系还是存在一些问题，学生实训完成后，教师对实训的评价都是一笔带过，并没有对学生的实训进行优缺点的分析。学生虽然完成了实训，但是对自己实践过程中存在的问题一无所知，实训的效果也会大打折扣。实训评价体系是实训完成最重要的环节，教师应当在学生完成实训之后对学生实训过程中完成的程度以及存在的问题进行分析，对学生在实训中存在的问题，应当及时的进行纠正，从而完成整个实训。因为实训的评价体系是检验学生实践能力以及教学成果的关键环节，优化实训评价体系，对学生实训有着检验以及纠正的重要作用。

三、结束语

电子电工行业的实训不仅能够激发学生的学习兴趣，还能在一定程度上培养学生的创新思维能力，提升学生的综合能力，对于学生的实践应用能力有很大的提升。目前我国在电子电工教学中实训环节仍然有些不足，教师应当注重实训教学体系的完善和强化，优化实训评价体系，促进学生专业技能的有效提升，为我国电子电工行业提供更多优秀的人才。

[1]王博．实训在电子电工教学中的重要性研究[J]．新校园(上旬),2016,(07)：89．

[2]姜建锋．实训在电子电工教学中的重要性探究[J]．电子制作,2014,(01)：119．

周子楠（1984—），女，硕士，讲师，汉族，研究方向：电子电工。