大学生创新创业活动失败影响因素系统问题研究

摘要：大部分大学生创业主动性差，创业带有“被迫”的因素。在当前就业压力较大，找工作难的困境下，一些大学生才将目光投向了创业，在找不到工作的压力下“被迫”选择了自主创业，而不是因为本身热爱创业。本文从大学生创新创业活动失败影响因素出发，开展研究。

关键词：大学生;创新;创业

1.问题的提出和界定

本研究综合运用系统工程相关理论及原理，结合霍尔三维结构/切克兰德方法论，头脑风暴法/思维导图法等原理，对大学生创新创业活动失败的系统问题进行了系统分析和研究，提出了问题并识别了系统问题的影响因素，过程及结果如下：

1.1问题的描述

通过献资料等的搜集分析及研究，本文拟就大学生创新创业活动失败的系统问题进行系统研究，发现当代大学生进行创新创业活动时失败的因素，通过分析这些因素之间的关系，找到解决大学生创新创业活动失败率居高不下的方法和措施。

1.2影响因素的识别与界定

本文应用系统分析的过程与原理，用头脑风暴法和思维导图法的方法原理，对大学生创新创业活动失败系统问题的影响因素从内外部、宏微观、社会、学校、个人等不同视角和层面，进行了系统的分析与识别，得到了系统影响因素如下：

从个人来看：

1.动力因素2.知识因素3.素质因素4.实践因素5.时间因素6.心理因素7.行为因素

从学校来看：

1.教育因素2.指导因素3.平台因素

从社会来看：

1.家庭因素2.政策因素3.资金因素4.信息因素5.环境因素

2.大学生创新创业活动失败影响因素系统问题解释结构模型的建立

本研究综合运用系统工程相关理论，结合头脑风暴法等原理，对大学生创新创业活动失败影响因素系统问题进行了系统分析，并运用解释结构模型法（ISM）的实用化方法构建了大学生创新创业活动失败影响因素系统问题的解释结构模型。其主要过程及原理如下：

2.1大学生创新创业活动失败影响因素系统问题影响因素二元关系的分析与确定

本文应用解释结构模型法（ISM）的实用化方法的原理，结合AV方格图对系统问题的影响因素的直接和间接二元关系进行了识别和判定。

3.研究结果的总结、分析及讨论

根据如上建立的系统的解释结构模型，我们得出此系统是一个4级的多级递阶模型，影响大学生创新创业活动失败的直接因素有：创新精神缺乏、知识贫乏、欠缺实践经验、动力不足、启动资金不足;间接因素有：家庭影响不足、政策信息发布不及时、心理承受能力不足、创新创业师资力量薄弱、高校创新创业教育不够、学校内创新创业活动少、时间不充足、创业氛围不浓;根本因素有大学生惰性大不能坚持、政策落实不到位。

目前我国虽在极力支持大学生的创新创业活动，大学生大部分积极响应，已成为双创的重要组成部分，但是大学生创新创业的成功率严重偏低，其根本原因就在于大学生对待双创的态度问题以及宏观的政策落实不到位的问题。

人类都具有惰性，而大学生惰性大不易坚持是因为部分大学生并不把创新创业当作自己的唯一出路。无法具有坚持坚定的意志导致心理承受能力不足，学生中创业氛围不浓，时间不充足，进而创新精神缺乏，动力不足。

而国家的宏观政策落实不到位也是大学生创新创业活动失败的根本原因。虽大力宣扬双创活动却缺乏相应的创新创业教育，创业扶持政策落实差，创业孵化服务不足导致家庭双创影响教育不足，政策信息发布不及时，创新创业师资力量薄弱，学校内创新创业活动少等，进而导致大学生创新知识贫乏，欠缺实践经验，启动资金不足等问题。

4.结论及对策

根据影响大学生创新创业活动失败影响因素系统问题的解释结构模型及其分析及讨论，本文拟给出如下结论及解决对策：

根据影响系统的直接因素，我们给出近二至三年的解决方案有1邀请优秀创业者校友进行校园创新创业宣传讲座，2开展导师对优秀创新创业活动的一对一指导，3学校为在校创新创业大学生引进校友会资源，4鼓励学生协会及社团开展创新创业相关活动，5鼓励大学生进行在校实习。通过这些方案来解决大学生创新精神缺乏、知识贫乏、欠缺实践经验、动力不足、启动资金不足的问题。

根据影响系统的间接因素，我们给出近三至五年的解决方案有1积极引进创新创业导师，2本校教师向外进修以获得创新创业新思想，3与优秀高校相互沟通保证学生间的创新思维的交流，4优化大学关于双创政策的传达与指导系统，5加强学校双创孵化园的建设。拟通过这些方案来解决大学生家庭影响不足、政策信息发布不及时、心理承受能力不足、创新创业师资力量薄弱、高校创新创业教育不够、学校内创新创业活动少、时间不充足、创业氛围不浓的问题。

根据影响系统的根本因素，我们给出近五至十五年的解决方案有1政府应积极建设大学生创新创业平台，2政府应着重保护创新创业产权，3政府应降低创新创业门槛，通过这些措施来给大学生创造良好的创新创业环境，进而有效改善大学生惰性大不能坚持的问题。同时通过5基层调研，6专人专项的措施，来确保政策落实不到位的问题。

本文主要研究大学生创新创业活动失败的影响因素，揭示出了其两个根本因素，八个间接因素以及五个直接因素。从内外部、宏微观、社会、学校、个人等不同視角和层面，进行了全面且综合的分析，最终得出了有效的结论，并在此基础上提出了短期、中期、长期的解决方案。

本文有待改进的地方是未能亲自获得第一手的资料，导致研究分析可能有些理想化。希望我们能在前人的基础上做出了一点创新性的研究，以此来启发激励更多的学者。

参考文献：

[1]张小勇，范璐，王莹，等.创新创业训练活动对大学生创新创业能力影响的调查研究[J].中医教育，2015， 34（4）：51-54.

[2]马妙明."互联网+"形势下的高职教学改革的研究——基于"互联网+"大学生创新创业大赛的视角[J].辽宁高职学报，2016，18（009）：39-41.

作者简介：梁一明（2000.1-），汉族，吉林省延边州汪清县，燕山大学，研究方向：区域经济与民族经济。