新时期高校的内部审计面临的新挑战

黎燕

摘要：十四五规划背景下高校内部审计工作提出了具体的要求，高校内部审计工作应成为高校管理监督的重要手段并解决高效的财务监督问题，为高校的财务监督提供手段支持，使高校在财务监督过程中能够掌握财务监督的要点，并根据内部管控的要求做好内部审计的计划，使高校在内部审计过程中能够提高审计效果，保证内部审计在公开公平公正的环境下进行，确保内部审计在审计效果方面达标，为内部审计工作的落实提供有力支持，保证内部审计工作在开展中提高审计的准确性。

关键词：十四五规划; 高校内部审计; 挑战

十四五规划背景下高校内部审计面临新的形势，需要内部审计在准确性方面达标，需要内部审计满足全面性要求，实现的高校所有经营流程的审计。除此之外，高校内部审计需要得到专项监督，保证内部审计在公开公平公正的环境下进行，解决内部审计问题，避免内部审计在实施过程中因缺乏监督影响审计效果。因此，高校内部审计应认识到现阶段的形势与任务，按照十四五规划的要求做好内部审计工作，使内部审计在具体实施阶段能够做到目标明确、手段得当、内容清晰，并且在审计中贴近高校管理实际。

一、新时期高校内部审计面临的形势

（一）十四五规划背景高校内部审计强调准确性

十四五规划背景下高校内部审计对准确性提出了具体的要求，高校内部审计关系到高校财务管理工作质量，对财务管理工作提出了具体的要求。通过内部审计的方式能够找出财务管理工作存在的问题和短板以及财务管理工作中不合规的现象。财务管理部门需按照内部审计出具的报告进行整改，使财务管理工作在开展效果方面达到工作要求，解决财务管理问题。所以，高校内部审计工作必须要在准确性方面达标，必须在审计工作手段、审计工作的实施以及审计工作的监督管控方面达到管理要求。否则，高校内部审计工作在管理效果方面势必会存在问题，影响高校财务管理工作的开展。

（二）十四五规划背景下高校内部审计需要满足全面性要求

对于高校内部审计而言审计工作既要关注财务管理流程，同时也要对高校的其他管理环节进行审计，使内部审计能够提高覆盖面，形成对高校全部工作的有针对性审计，提高审计工作效果，同时也能解决审计范围问题，使高校内部审计工作在开展中达到审计要求。十四五规划背景下高校的教学任务和科研任务发生了变化，高校以建设双一流大学和培养实用型人才为发展目标。在这一目标的指导下高校的管理中心发生变化，高校的建设投资和科研投资进一步增加，需要内部审计对高校的建设行为和投资管理行为进行审计监督，提高高校建设的规范性，使高校建设和科研管理工作能够在可控的范围内进行[1]。

（三）十四五规划背景下高校内部审计需得到专项监督

基于高校内部审计工作的特点以及高校内部审计工作自身的权利属性，为了提高内部监督工作的效果，在高校审计工作中需要对内部审计进行专项监督，保证内部审计工作在规范性和合理性方面达标，避免内部审计工作在开展过程中出现权力过界或者滥用职权的现象影响高校的正常运营，对高校的建设和财务管理产生不利影响。在专项监督中需要成立监督机构制定监督制度完善监督措施，使高校内部审计工作在制度的框架下進行，并且在有效的监督范围内得以实施，确保高校内部审计工作在工作的有效性和工作的针对性方面得到加强，保证高校内部审计工作得到有效开展。

二、新时期高校内部审计的对策

（一）完善内部审计机制

基于十四五规划的相关要求，高校内部审计工作在落实中需要进一步完善内部审计机制，掌握内部审计工作的开展要点，根据内部审计工作的具体情况制定合理的内部审计工作计划，找准内部审计机制存在的问题，并采取有效的措施予以解决，使高校内部审计工作在推进过程中能够有完善的审计机制作为依托，确保高校内部审计工作得到有效开展。通过对标高校内部审计工作目标掌握高校内部审计工作要点，并提升高校内部审计工作的力度，使高校内部审计工作在开展中能够解决高校的建设资金监管和科研资金的管理问题，使高校的内部审计工作能够做到有的放矢[2]。

（二）提高内部审计的全面性

高校内部审计在开展中需要达到全面性要求，在内部审计工作中既要掌握内部审计工作的难点，同时也要分析内部审计工作面临的形势，判断内部审计工作实施中发生的具体情况，结合内部审计工作的相关要求扩展内部审计工作范围，使内部审计工作在开展中能够按照高校管理的要求针对财务管理建设管理和资金管理进行全面审计，保证内部审计在工作范围和工作的针对性方面达到审计要求，解决内部审计工作中存在的审计盲点和审计针对性不强的问题。通过关注内部审计工作的实施结果，判断内部审计工作的实施情况，使内部审计工作在开展中能够根据内部审计工作的相关要求确定工作范围提高工作效果。

（三）加强内部审计监督

内部审计工作管理权限高，为提高内部审计工作的规范性，需要对内部审计工作进行全面监督，既要监督内部审计工作的流程和方法，同时也要监督内部审计工作的实施要点和内部审计工作的实施情况，掌握内部审计工作管理原则，确保内部审计在落实中达到审计要求，提高内部审计工作的针对性。通过对内部审计工作的分析，内部审计工作在管理落实阶段所采取的监督手段应与审计工作相结合，实现对审计流程和审计手段的覆盖，确保内部审计监督能够在规范的范围内得以开展[3]。

三、结论

通过对高校内部审计工作的了解，十四五规划下高校内部审计工作在开展中既要明确现阶段的发展形势，同时要制定合理的内部审计工作计划，使内部审计工作在开展效果达标，解决内部审计工作问题，使内部审计工作在开展效果和工作的有效性方面得到提升，为内部审计工作提供方法支持，解决内部审计工作矛盾问题，调整内部审计工作目标，使高校内部审计工作成为高校管理的重要手段。

参考文献：

[1]广西内部审计师协会广西大学联合课题组.新时代高校内部经济责任审计质量提升的思路与方法——以GX大学为例[J].中国内部审计，2021（06）：12-19.

[2]尹颖.高校内部审计存在的问题及对策研究[J].中国乡镇企业会计，2021（06）：149-150.

[3]李玏，廖娟，康艳.大数据背景下高校内部审计信息化构建的探究[J].经济师，2021（06）：107-108.