小儿肺炎护理中实施人性化护理的临床效果

刘兰兰

261000 山东阳光融和医院，山东潍坊

小儿肺炎是临床上常见的呼吸系统疾病，主要是由于患儿身体素质较差，免疫功能尚不完善，导致其机体受到病毒及细菌的侵袭，从而引起了肺部感染，临床症状主要为咳嗽及呼吸困难，少数患儿伴有高热症状，多在春冬季发病。临床在干预诊疗时多以平喘祛咳等对症治疗为主，但干预后患儿的身体康复较慢，甚至部分患儿出现了不良反应[1]。因此，在予以肺炎患儿诊疗干预的同时需进行适当的护理，以往的护理更重视对疾病的诊疗，忽视了对患儿的整体护理，从而导致患儿的临床康复效率下降，影响了患儿的生活质量。传统护理多关注患儿病情变化、康复环境等，忽视了患儿的实际需求，导致护理效果不理想。人性化护理干预是临床上新兴的护理干预措施，其坚持以人为本的护理理念，以患儿为护理核心，坚持对患儿实际情况进行评估，实施有效的对症护理干预。本研究分析了予以肺炎患儿人性化护理干预的临床效果，现报告如下。

资料与方法

选取2019年12月-2021年3月山东阳光融和医院收治的肺炎患儿78 例作为研究对象，按照奇偶分为两组，各39例。对照组男19例，女20例；年龄1～8岁，平均(4.51±0.09)岁；病程2～8 d，平均(5.13±1.02)d；病情症状：喘息22 例，咳嗽17 例。观察组男18 例，女21 例；年龄1～7 岁，平均(4.49±0.03)岁；病程1～9 d，平均(5.11±1.12)d；病情症状：喘息20 例，咳嗽19 例。两组临床资料比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。

纳入标准：①神经系统正常者；②患儿家属签订相关协议；③知晓研究内容并自愿参与者；④无器官功能障碍者。

排除标准：①不符合诊疗标准者；②存在其他疾病者；③无法正常交流者；④存在精神障碍者。

方法：对照组实施传统护理措施，内容如下。为患儿提供优质的康复环境，依据患儿的喜好布置小饰品，从而消除患儿的陌生感；观察患儿病情变化及各项生命体征，一旦出现异常及时上报医师处理；采取简单的语言进行知识宣教，指导患儿和家属了解疾病相关内容。观察组实施人性化护理干预，内容如下。①环境干预：护理人员需依据患儿的年龄对环境进行布置，提供适合患儿健康成长的温馨环境，可在床边设置护栏，避免患儿掉下床；对患儿病房温度、湿度进行调节，重视卫生清洁，每日进行通风换气；适当地布置可粘贴的卡通贴画，消除患儿的恐惧心理，通过听儿歌、看动画片等方式转移患儿的注意力。②健康宣教：护理人员需对患儿的理解能力以及家属的认知水平进行评估，随后开展针对性的健康宣教，向其阐述疾病的诊疗、护理流程、注意事项及疾病的相关预防措施等，进一步提升患儿家属的配合度，以改善患儿家属的抗拒心理，提升其认知水平。③心理疏导：采取适当的方式对患儿的心理状态进行评估，依据患儿的不良情绪采取针对性的心理疏导；若患儿消极情绪明显，哭闹较多或是不配合时，护理人员需积极与患儿进行交流，指导其配合医师，使其了解诊疗的重要性；予以患儿适当的语言鼓励以及精神安慰，从而提升患儿治疗疾病的自信心，消除患儿的负性情绪；指导家属予以患儿情感支持，积极关心、爱护患儿，了解患儿的护理需求。④饮食干预：护理人员需为患儿制定针对性的饮食方案，依据患儿的营养需求进行食物配比；指导患儿进行低盐、低脂的饮食，避免影响治疗效果；指导其进食高营养、高蛋白的食物，保证机体的营养供给；前期需以流质食物为主，后期依据患儿的病情变化更改。⑤运动锻炼：护理人员应当依据患儿的运动耐力开展运动训练，指导患儿定期进行有氧运动；若患儿病情较严重可进行少量的被动运动；后期随着的病情恢复积极进行有氧运动，缓解患儿的临床症状，从而提升患儿的抵抗力及免疫力。⑥出院指导：待患儿出院后，医护人员需明确延续家庭护理工作，告知患儿家属出院后的自我护理、注意事项等，重视日常保暖工作，保持良好的饮食习惯、生活习惯等；定期通过电话随访了解患儿疾病康复情况，指导患儿养成良好的自我护理习惯，避免疾病反复发作；告知患儿家属定期带患儿到院复查，一旦出现异常情况及时到院就诊。

观察指标：①满意度、依从率：利用满意度调查问卷分析患者的满意度情况，满分100 分，＜90分为不满意；90～95 分为比较满意；＞95 分为非常满意，满意度=(非常满意+比较满意)例数/总例数×100%。采取我院自制调查问卷统计依从率，总分100，＞95 分为依从；90～95 分为一般；＜90 分为不依从。依从率=(依从+一般依从)例数/总例数×100%。②临床指标：比较两组患儿的住院时间、症状消失时间。

统计学方法：数据均用SPSS 21.0 统计学软件予以处理；计数资料以[n(%)]表示，比较采用χ2检验；计量资料以(±s)表示，比较采用t检验；P＜0.05为差异有统计学意义。

结 果

两组患儿满意度、依从率比较：观察组满意度、依从率均高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。见表1。

表1 两组患儿依从率、满意度比较[n(%)]

两组患儿住院时间、症状消失时间比较：观察组住院时间、症状消失时间均短于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。见表2。

表2 两组患儿住院时间、症状消失时间比较(±s，d)

表2 两组患儿住院时间、症状消失时间比较(±s，d)

组别 n 住院时间 症状消失时间对照组 39 19.25±3.37 14.26±2.07观察组 39 12.15±0.98 8.14±0.59 t 12.633 7 17.756 3 P＜0.05 ＜0.05

讨 论

小儿肺炎属于临床上发病率较高的儿科疾病，且受到患儿年龄较小、身体素质差的影响，疾病具有进展快、起病急的特征。若治疗不及时会导致疾病恶化，甚至导致患儿死亡，严重影响了患儿的身心健康，增加了家庭的经济负担[2]。患儿在成长发育时期，免疫功能不健全，受到病毒及细菌的入侵导致肺炎发生，从而引起一系列不适症状[3]。临床在进行对症干预后，需重视对患儿的护理，从而提升疾病的康复效率。以往的护理措施难以满足现阶段患儿的临床需求，导致患儿在疾病诊疗期间的依从性较低，影响了临床护理质量。

人性化护理是临床新兴的护理干预措施，可针对患儿的疾病、心理、环境等开展全面、系统的护理干预，更重视患儿诊疗期间的护理质量，依据患儿的年龄及身心发展开展适应且便于患儿理解的护理措施，包括对病房进行布置、强化日常交流等，充分消除了患儿的抗拒心理，使其以良好的心态抗击疾病，从而提升其治愈疾病的信心。本研究中，观察组在护理满意度、住院用时、症状消失时间、临床依从性指标上均优于对照组。可见，与传统护理内容相比，人性化护理可有效缩短患儿的住院时间，及时消除患儿的不适症状，促使患儿临床依从性上升，保证临床护理满意度。人性化护理包括对患儿实施环境干预、心理疏导、健康宣教、饮食指导及运动指导等，其中，心理疏导实施后患儿的恐惧感、陌生感等不适症状消失，稳定了患儿的心理素质，提升了患儿的临床依从性；健康教育实施后有效提升了患儿和家属对疾病的重视，积极解答了患儿和家属的疑虑和问题；环境干预后患儿的陌生感、紧张感消失，为患儿提供了优质的康复环境，避免不良环境对疾病产生刺激，加大临床治疗难度；饮食指导以患儿实际情况为依据，充分提升患儿机体免疫力和抵抗力；运动指导则纠正患儿的不良生活习惯，使其不断增强身体素质，提升自身身体状况，保证疾病的康复效率。

相关报告指出，个性化护理期间，患者的心理状态较好，且积极配合医师的检查，对于家属开展针对性的健康宣教，使其引导患儿积极抗击疾病，从而强化了家属的认知度，缓解了患儿家属的精神压力[4]。相关研究指出，将院内收入的肺炎患儿分为两组，对照组实施常规护理，干预组实施人性化护理，结果显示：临床护理质量评估分数以干预组较高，临床配合度以干预组较优，与本研究结果一致[5]。可见，个性化护理措施的临床应用效果优于常规护理，及时缓解了患儿的临床症状，进一步抑制了疾病的进展，避免疾病恶化，提升了疾病的康复效率[6]。此外，临床对于患儿开展个性化护理干预之前，可针对护理人员进行指导和培训，强化护理人员的法律意识以及责任意识，保持和蔼、热情的态度进行护理，充分得到患儿的信任，重视与患儿及家属的沟通，提升自身护理水平[7]。并且，个性化护理干预以患儿为护理核心，细化了各个护理流程，包括对患儿的饮食指导、运动指导等护理，充分提升了患儿的机体免疫力，保证患儿健康成长，促进患儿尽早恢复健康[8]。

综上所述，予以肺炎患儿人性化护理干预的临床效果较好，及时消除了患儿的不良情绪，提高了患儿的临床配合度，缩短了患儿的住院时间，保证了患儿的疾病康复效率，可于临床积极推广。