互联网时代大学生网络思想政治教育困境及对策刍论

申涛

摘要：互联网可以帮助学生拓宽知识获取渠道，了解更多的政治、经济和文化知识，但互联网上的负面信息也会导致部分大学生思想上的偏差，给网络思想政治教育带来重大挑战。网络思想政治教育是一种适应新时代的教育方式，可以提高思想政治教育的针对性和实施效果，通过网络技术对不同学生群体进行针对性的教育，促进思想政治教育创新发展，培养大学生的民族自豪感和爱国主义情感，增强大学生的社会责任感和道德素质。高校应发挥网络思想政治教育的优势，根据大学生思想政治教育中存在的问题，探索更多有效的解决策略。

关键词：互联网；大学生；网络思想政治教育；立德树人；人才培养

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）25-0037-04

新时代的大学生已经成为网络时代的“原住民”，这种媒介化的生存方式无疑对他们的思维方式、行为方式和精神面貌产生了深刻影响。高校思想政治教育必须重点关注这种现象所带来的风险和挑战[1]，并采取必要措施积极应对。面对网络中各种负面信息，高校应加强对大学生的信息素养教育，引导他们独立思考和分辨真假信息，也应该利用新媒体宣传正确的价值观和思想理念，还要警惕互联网上的不良信息，加强对这种不良信息的监管和处置，从而更好地维护和优化高校网络环境，促进大学生的健康发展。本文基于互联网时代加强大学生网络思想政治教育的意义以及面临的困境，对互联网时代大学生网络思想政治教育的改革措施进行探讨，以提高大学生网络思想政治教育效果，培养能够担当时代重任的社会主义建设者和接班人。

一、互联网时代加强大学生网络思想政治教育的意义

互联网的不断发展对大学生的行为方式和学习方式产生了重要影响。大学生作为信息时代的重要主体，随时随地都在使用互联网，但个别大学生也受到一些负面影响，如盲目追求虚荣、沉迷游戏等，这些问题都直接关系到大学生的健康成长。因此，加强大学生网络思想政治教育是必要的[2]。

首先，加强大学生网络思想政治教育有利于提高大学生的综合素质。网络时代，社会对人才的要求越来越高，而综合素质是衡量一个人能否胜任工作和满足社会发展需要的重要标准。网络思想政治教育可以提高大学生的思想道德水平，培养他们的文化素养、语言表达能力和沟通协调能力，使他们更好地适应社会发展的需要。

其次，加强大学生网络思想政治教育有利于建设和谐社会。网络思想政治教育可以让大学生了解到网络犯罪和网络暴力的危害，降低大学生受到网络犯罪和网络暴力侵害的风险，增强他们的法律意识和责任感，从而为建设和谐社会作贡献。

最后，加强大学生网络思想政治教育对促进国家发展和文明进步有重要作用。在信息时代，互联网已经成为人们获取信息、交流思想、开展工作、推广事业的重要工具。网络思想政治教育可以培养大学生的创新精神、实践能力和社会责任感，使他们更好地利用网络为国家发展和文明进步作贡献。

二、互联网时代大学生网络思想政治教育面临的困境

1.高校教育工作者缺乏网络载体的运用能力

随着互联网的快速发展，大学生的日常生活已经离不开网络。高校教育工作者应该充分利用网络这一载体，开展及时、有效的网络思想政治教育，引导学生正确看待网络世界，提高他们的网络安全意识和法律意识。但部分高校和教育工作者并没有认识到这一点，缺乏对网络平臺的深刻理解和运用能力，导致网络思想政治教育难以贯穿到学生日常生活的方方面面[3]。部分高校教育工作者缺乏关注新兴传媒的意识，忽视互联网对大学生产生的重要影响。一些高校教育工作者不能充分利用网络平台实现网络思想政治教育，甚至不了解在线教育、移动学习等新兴教育方式，难以创新教学方法，满足大学生的学习需求。

2.高校教育工作者的主导权威受到影响

随着网络课程和在线教育的快速发展，学生更加倾向于通过网络获取知识，这使得传统的面授方式受到了挑战。此外，互联网改变了传统的知识获取与传递方式，学生更喜欢自己在网络上寻找所需的信息，一定程度上削弱了思想政治教育工作者的教学主导地位。目前，大学生通过使用网络可以自由地进行交流和传播信息，这也意味着高校教育工作者对学生行为的监管变得更加困难，且舆论引导能力受到了限制。

3.大学生信息辨识能力不足

大学生作为信息时代的重要参与者，他们头脑灵活，且具有独特的思考方式和强烈的好奇心，对新事物也能够很快地接受。但是部分大学生获取知识和学习停留在表面，缺乏深入的思考和分辨是非的能力，使得有时在面对社会问题时难以进行正确的判断。在互联网时代，个别大学生由于缺乏信息辨识能力，无法正确地判断信息的真伪，甚至被虚假信息所欺骗[4]。

4.网络思想政治教育环境受到影响

随着互联网技术的广泛应用，网络信息直接影响到大学生“三观”的形成。个别人利用互联网的匿名性和便捷性，传播虚假信息，扰乱社会秩序，这对网络思想政治教育环境产生了极大的负面影响，让部分心智尚未成熟的大学生失去了理性思考能力。由于互联网的开放性和信息交流的广泛性，网络思想政治教育也面临来自国外信息、文化和价值观的冲击，这对大学生思想政治教育造成了巨大的挑战。

5.网络文化对大学生价值观的冲击

首先，网络文化给大学生带来了更加自由和开放的生活和学习方式。大学生通过网络可以获得更加多元化的信息和知识，掌握更加丰富的生活技能。同时，网络文化也让大学生更加愿意尝试新鲜的事物，但伴随而来的负面影响也十分明显。个别大学生受不良网络文化的影响试图打破传统的道德规范和约束，甚至缺乏责任感和担当精神的现象。其次，网络文化让大学生更加注重个人表达和自身价值的体现。在网络时代，大学生更多地通过社交平台发布自己的日常学习生活、见解等内容，希望通过这种方式得到更多人的认可。但是这也带来了不少问题，个别大学生借助网络平台宣扬虚假、负面信息等内容，破坏了社会正常秩序和道德底线。最后，不良网络文化使个别大学生出现了网络沉迷问题。在网络时代，大学生面临着更多的信息碎片化和时间分散问题。他们很容易沉迷于手机、电脑等数字设备，而忽略自己的学业和生活，久而久之还会产生一定的负面情绪，影响正常生活。

三、互联网时代大学生网络思想政治教育的改革措施

1.组建专业的网络教育工作者团队

目前，网络思想政治教育已经成为教育领域的重要部分，因此建立专业网络教育工作者团队是非常必要的，有利于提高教师的网络运用能力和教学水平。

高校应搭建网络思政平台，为网络思政教育奠定基础。网络思政平台可以提供一个广阔的平台，将教学资源、教育内容、学生作品等进行整合，方便教师进行有效的交流和分享。另外，高校还可以利用网络思政平台定期举行线上讲座、研讨会、教学示范等活动，以提升教师的专业水平和实践经验。在组建专业网络教育工作者团队时，需要注重以下几点：建立完善的网络教育体系，包括教育资源、环境设施、技术支持等，为教师提供良好的教学环境；通过开展多样化的培训方式，提高教师的网络教育能力，丰富教师的实践经验；加强网络教育课程设计和教学方法研究，推动教师教育教学水平不断提升；鼓励教师积极参与线上教学、在线讲座等活动，提高教学效果和影响力[5]。教师也应加强网络培训，通过在线教学、网络讲座等方式不断学习和掌握网络教育的最新技术和方法，从而创新教育方式，提高自身的网络思政教育水平。

2.加强思想政治教育顶层设计，突出教师育人主体地位

高校应在顶层设计中加强内容创新，从而提高教学的质量和效果。高校应根据学生的年龄特征、兴趣偏好、能力水平等因素，科学合理进行教材选用、课程设置和专业方向设置，还应当注重学生体验，提供优质的教学资源，构建良好的教育生态环境。这样不仅能够促进学生成长，也能够激发学生学习的兴趣和积极性，从而推动人才培养质量的提高。

教育是与时俱进的，只有紧紧把握时代特点，深入挖掘社会需求，才能更好地满足人才培养的需要。高校应在顶层设计中融入时代元素，力求使教育更加符合时代发展的潮流和社会进步的要求。在实践过程中，高校应加强教育和科技、文化、经济等方面的紧密联系，结合实际情况，着重推广前沿技术和新理念，开展不同形式的交流和合作，提升教学质量和效果，还要注重培养学生的创新精神和实践能力，激励学生积极投身到各类创新创业活动中，从而培养具有创新意识和实践能力的高素质人才[6]。为了更好地适应信息时代的需求，高校应在顶层设计中促进网络和思想政治教育的深度融合，优化管理创新。首先，高校应利用好各种信息平台和资源，提高學生信息获取能力和素质。其次，高校应注重思想政治教育，把握教育的灵魂，为学生创造安全、健康的学习环境。最后，高校要加强管理创新，引入先进的管理理念和制度，积极推动校园管理信息化、个性化、细致化，以提升教学品质和学生素质。

3.提升大学生信息辨别和处理能力

网络媒介已经成为人们获取信息、娱乐休闲、社交交流等的主要平台之一，而大学生群体在互联网上的活跃度也越来越高。因此，提高大学生的网络媒介素养至关重要。首先，大学生应着重提高自身的网络媒介素养。大学生应坚持正确的价值观念，提高对网络信息真实性的辨别能力，避免不良信息的影响，同时加强对各类网络攻击和诈骗的警惕性，保护自己的网络安全。其次，高校应通过开设相关课程或举办讲座，加深大学生对网络媒介的认识和理解，培养大学生的审美意识、判断能力和辨别能力，使大学生在使用网络媒介时能注意自身的言行，传播正能量。最后，高校应广泛开展网络媒介素养教育宣传和普及工作，提高大学生群体的网络媒介素养，倡导正确的网络文化，传递正能量，营造良好的网络环境。

大学生面对网络中各种各样的信息，需要具备强大的信息处理能力，因此如何强化大学生的网络信息处理能力成为一个重要的问题。高校要通过思想政治教育，使大学生掌握有效的信息搜索方法，并了解最新的信息技术发展趋势，以便快速准确地获取所需信息。高校应培养大学生的信息分析能力和判断力，帮助大学生更加科学地辨别信息，并从中获取真正有价值的知识。高校还应提高大学生的综合素质，包括语言表达能力、逻辑思维能力和文化修养等，使大学生具备更强的信息处理能力。

4.加强网络监管，优化网络环境

高校作为培养未来人才的重要场所，不仅需要关注学生的学习和成长，还需要加强校园网络文化环境建设，优化高校校园环境。高校应加强网络教育和网络文化的宣传，使大学生形成健康、积极、正面的网络观念。高校应该建立完善的网络管理制度，规范学生网上行为，并加强监管力度。高校还应该加强网络安全防护，保障学生的网络安全，防范不法分子侵入。同时，高校应该加强网络文化建设，推广积极向上、健康向善的网络文化，鼓励学生通过网络进行知识传播和交流，为高校校园环境的优化提供坚实的保障。在网络整合治理体系建设中，大学生作为网络的主要使用者之一，更应该强化网络意识，尊重网络环境。教师要引导大学生自觉遵守国家法律和学校规定，不传播虚假信息，杜绝违法犯罪行为。大学生也应该加强个人信息安全保护，防止个人隐私泄露。另外，高校应加强大学生网络文化素养教育，让大学生学习正确的网络行为规范和道德标准，推广积极的网络文化，共同营造良好的网络环境。只有大学生自觉遵守网络规定，积极参与网络整合治理体系建设，才能让网络空间变得更加美好。

5.倡导网络思想政治教育，增强大学生网络文化自信

随着我国现代化进程的不断推进，国家的意识形态建设也愈加重要。意识形态是一个国家长期生存发展的核心和灵魂，它决定着一个国家的前途和命运。只有始终坚持社会主义意识形态教育，广泛深入地进行群众性教育，才能够将中国特色社会主义建设事业推向深入。爱国主义是民族凝聚力的重要源泉，它是一种情感和思想的升华，是民族精神的重要体现，高校应引导大学生热爱祖国、尊重传统文化，推崇中华民族的优秀传统和文化，树立对中国特色社会主义事业的信心。高校是培养人才的重要基地，也是当代青年学子思想启蒙的关键阵地，利用网络技术优化高校校园文化环境具有重要的意义。高校应该注重创新文化活动模式，运用网络积极举办各种主题活动和讲座，营造良好的学习、交流、展示平台，同时利用数字化技术手段，建立符合学生特点的互动平台，实现信息共享，活跃校园文化氛围。高校还可以设立中华传统文化课程，定期组织文化考察和旅游活动，引导学生了解自己的文化根源，传承优秀传统文化。

大學生作为新时代的建设者和接班人，其思想政治素质直接关系到国家和社会的发展。因此，如何提高大学生的政治素养，引导他们走向正确的道路，成为社会主义现代化建设的有力参与者，是教育工作者和社会各界共同面临的重要课题。大学生应该提高自身修养，锤炼坚定的理想信念和正确的价值观，并在实践中贯彻落实，还应该了解并积极参与国家的政治决策，理解和支持国家的发展战略，为国家和民族的繁荣昌盛作出应有的贡献。教育工作者也应该认识到大学生教育的重要性，借助网络和实践教学建立健全思想政治教育体系，让大学生能够快速适应社会发展的需要，同时引导大学生加强与社会的联系，让他们在实践中培养正确的价值观和政治素质，这种网络思想政治教育工作对于提高大学生思想政治素质、为祖国建设培养更多合格人才、增强国家凝聚力和影响力具有重要作用。

四、结语

总之，网络平台为大学生提供了展示自己的舞台，使大学生可以从中获取更多有价值的信息辅助学习和成长。高校应积极加强网络思想政治教育，建立专业网络教育工作者团队，加强思想政治教育顶层设计，突出教师育人主体地位，提升大学生信息辨别和处理能力，加强网络监管，优化网络环境，倡导网络思想政治教育，增强大学生网络文化自信，保障思想政治教育工作的顺利开展，培养更多德才兼备的优秀人才。

参考文献：

[1]赵雯钊.网络话语传播条件下高职学生思想政治教育的对策分析[J].湖北开放职业学院学报，2023，36（04）：124-125+128.

[2]王丹，王亭.网络传媒视域下高校关工委参与大学生思想政治教育路径研究[J].新乡学院学报，2023，40（02）：70-72，76.

[3]杨岚.网络思想政治教育研究：整合框架与未来展望[J].淮北职业技术学院学报，2023，22（01）：47-50.

[4]程诚.新媒体视域下大学生网络思想政治教育队伍建设探析[J].现代职业教育，2023（05）：152-155.

[5]杜梅，李咏梅.网络时代高校思想政治教育的挑战与应对[J].湖北开放职业学院学报，2023，36（01）：73-75.

[6]王兆辉.新媒体时代高校网络思想政治教育的三重审视[J].吉林教育，2023（02）：62-64.

Discuss on the Dilemma and Countermeasures of Online Ideological and Political Education for College Students in the Internet Era

Shen Tao

（Fenyang College of Shanxi Medical University， Shanxi Province， Fenyang 032200， China）

Abstract： The Internet can help students broaden their knowledge acquisition channels and gain more political， economic， and cultural knowledge. However， negative information on the Internet can also lead to ideological deviation and misleading among some college students， which poses significant challenges to online ideological and political education. Online ideological and political education is an educational method that adapts to the new era and can improve the targeted and effective implementation of ideological and political education. Through network technology， targeted education is provided to different student groups， promoting innovative development of ideological and political education， cultivating national pride and patriotism among college students， and enhancing their sense of social responsibility and moral quality. Universities should leverage the advantages of online ideological and political education and explore more effective solution strategy based on the problems existing in ideological and political education for college students.

Key words： Internet； college students； network ideological and political education； foster character and civic virtue； personneltraining