行为导向性教学模式在中职语文中的实践与思考

叶霞

摘 要：行为导向性教学模式在中职语文教学中的应用，已成为中职语文教学的一个热点。中职语文教学所涉及的知识面较广，与实际联系非常密切。运用行为导向性教学模式能够让学生将知识更好地运用在职业技能之中，提高学生的就业优势。文章分析中职语文教学现状，论述行为导向性教学在中职语文教学中应用的重要性，探讨行为导向性教学模式在中职语文教学中的应用，以激发学生学习热情，提升学生语文素养。

关键词：中职语文;行为导向性教学模式;实践;思考;语文素养

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0086-03

近年来，随着我国新课程改革的不断深入，国家教育部门对学生的学习越来越重视。在传统的教育教学中，教师没有认识到突出学生课堂主体地位的重要性，导致学生不能进行高效的语文学习，严重影响了学生的学习效率。大多数中职学生语文基础比较薄弱，缺乏自主学习意识。因此，教师在语文教学过程中，往往会受到一定程度的阻碍，导致语文教学效果不尽如人意。在这种情况下，中职语文教师就必须要采取行之有效的措施，改进自己的教学方法，以满足学生的个性化发展需要。而应用行为导向性教学模式能增强学生语文学习意识，激发学生学习热情，提高教学效率和教学质量。下面分析中职语文教学现状，论述行为导向性教学模式在中职语文教学中应用的重要性，探讨行为导向性教学模式在中职语文中的应用，以激发学生学习热情，提升学生语文素养。

一、中职语文教学现状

在中职语文教学中，部分教师依然占据着课堂主体地位，采用传统的“填鸭式”教学方法传授知识，不顾及学生的语文学习实际，以及学生的理解能力。在这种教学模式下，学生的学习非常被动，缺乏学习的积极性和主动性，学习效率和学习质量低下。中职学校大都把教学重点放在专业课程上，没有充分认识到语文教学的重要性，不注重对语文教学工作进行考核，导致语文教学效率和教学质量低下。诚然，中职学校把教学重点放在专业课程上并没有错，但应全面兼顾，不能顾此失彼。语文学习对学生未来就业和发展具有重要作用，能增强学生的竞争能力、沟通能力和与人交往能力。因此，中职学校应把语文教学摆上重要的议事日程，切实提高语文教学质量，提升学生语文素养。

二、行为导向性教学在中职语文教学中应用的重要性

在中职语文教学中，教师应用行为导向性教学模式，可以培养学生的创新意识，使学生的课堂主体地位得到真正凸顯，并且可以满足学生的语文学习需要。在行为导向性教学模式的应用过程中，教师可根据具体的语文教学目标来设计相关的语文教学内容，以提高教学的针对性。在行为导向性教学模式下，学生能积极地与其他同学进行讨论交流，集思广益，从而加深对语文学习的印象，喜欢语文学习。行为导向性教学模式将学生作为语文课堂教学的中心，根据学生的语文学习现状以及语文学习能力，有针对性地设计相关的语文教学环节。教师通过采用这种教学模式，可以更好地利用互联网等途径，凸显学生的课堂主体地位，发挥学生的主体作用。在课堂教学中，教师要与学生积极进行互动交流，建立和谐融洽的师生关系，根据学生的语文学习现状以及语文学习能力，科学合理地安排语文教学内容，制定语文教学目标，设计语文学习任务，以此来挖掘学生的语文学习潜能，提高中职语文教学效率和教学质量。

1.可以实现教学模式的创新

在传统的中职语文课堂教学中，教师往往注重的是语文教学的总体规划以及学生的语文学习成绩。在这种情况下，教师往往采用灌输式的语文教学模式，把学生当作储存知识的容器，导致学生的学习非常被动。教师评价学生的方式也只是看学生的学习成绩，忽视学生的个性化发展和综合能力的培养。这对学生总体语文学习成绩的提高具有不利的影响。这种单调的语文教学模式使学生缺乏学习兴趣，在这种情况下，教师设置的教学方案很难在课堂上得以实施。而将行为导向性教学模式运用于中职语文教学，可以实现教学模式的创新，能突出学生的主体地位，发挥学生的主体作用，使语文课堂教学更加高效。

2.可以增强学生语文学习意识

在中职语文课堂教学中，教师应用行为导向性教学模式，可以激发学生学习热情，增强学生语文学习意识，提升学生语文素养。导向性教学模式突破了传统灌输式教学的局限性，增强了师生之间的平等互动交流，使师生关系更加和谐融洽。学生认识到语文学习的重要性，学习的积极性会更加高涨，对自己在学习中遇到的问题也会积极主动地与教师进行交流。这样，教师可以及时了解学生的心理变化，有针对性地开展语文教学，促进学生的个性化发展，提升学生的综合素养。

3.可以使语文教学生活化

在中职语文课堂教学中，教师应用行为导向性教学模式，可以使语文教学生活化。行为导向性教学模式的应用，能有效建立起语文教学与实际生活的联系，让学生认识到语文学习的实用性及其重要价值，产生语文学习的紧迫感。教师在应用行为导向式教学模式的过程中，要为学生营造相关的生活化教学氛围，使学生认识到语文学习就存在于生活的方方面面，有效提升学生的语文思维能力以及语文学科核心素养。语文教学实现生活化，能够增强学生学习动机，使学生的语言表达能力以及自主学习能力得到锻炼和培养。

4.可以提高学生的课堂参与度

在中职语文课堂教学中，教师应用行为导向性教学模式，可以提高学生的课堂参与度，有效发挥学生的主观能动性。学生在完成语文学习之后，面临的就是工作，因此，在中职语文教学中，教师必须要专注于培养学生的社会实践能力以及职业意识，提升学生的职业素养。在这个过程中，学生如果缺乏对语文学习的兴趣，或者对语文学习的积极性不够，就无法真正投入到语文课堂教学中，这样就会影响自身社会实践能力的提高，影响职业素养的提升。同时，学生的语文学科核心素养也得不到提升，思维能力、语言表达能力都会受到影响。行为导向性教学模式的应用，可以让学生积极主动地融入到语文课堂教学中来，充分发挥主观能动性，自觉地进行语文学习，实现个性化发展。