幼儿体育游戏与素质教育的关系研究

张爱那

摘 要：当前幼儿教育中存在着“重智轻体”的错误倾向。文章论述了幼儿素质教育中体育游戏的不可替代性，并依据素质教育目标探讨在体育游戏中实施素质教育的对策，以增强幼儿的体质，促进幼儿健康成长，培养幼儿的综合能力。

关键词：幼儿教育；体育游戏；素质教育；教育目标

中图分类号：G613.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）23-0071-01

幼儿时期是身体发育和机能发展非常迅速的时期，也是积极乐观态度形成的重要阶段，此时还能初步形成安全感和归属感。现代教育的新观念认为教育要从学龄前儿童开始，然而，当前幼儿教育中存在着“重智轻体”的错误倾向。对此，本文论述了幼儿素质教育中体育游戏的不可替代性，并依据素质教育目标探讨在体育游戏中实施素质教育的对策。

一、幼儿教育中存在“重智轻体”问题

第一，教育观点及价值取向出现问题。在传统应试教育的影响下，学前教育存在小学化倾向，没有做到以儿童为中心，以生活为中心，以环境为中心，而是教师占主导地位。学前教育成为以知识传递为价值取向的教育，形成了错误的教育观，因此出现了“重智轻体”的现象。第二，体育游戏的开展出现问题。实践证明，体育游戏能促进幼儿的全面发展，幼教工作者应摒弃重智轻体的错误观念，应遵循幼儿教育规律，根据幼教目标及原则开展有利于幼儿发展的体育游戏活动。对于体育游戏的开展，教师要重新规划，不仅要让儿童做体育游戏的主人，还应在体育活动中实现教育目标。

二、体育游戏在幼儿素质教育中的重要地位

儿童热爱游戏，如同鱼儿热爱汪洋大海一样，游戏是幼儿生活中不可缺失的内容。儿童对于体育游戏的热衷是有理可依的，体育游戏是幼儿教育的重要内容之一。

第一，特色游戏可以促进幼儿发展。体育游戏只有具备鲜明的特色，才能满足幼儿的心理需求，从而使他们主动参与并创新游戏活动。所以，体育游戏内容应丰富多样，形式活泼，有一定的故事情节，可以让幼儿通过角色扮演参与游戏。体育游戏，不仅能激发幼儿的兴趣，促进幼儿健康发展，还有助于幼儿规范自身行为，提高处理各种问题的能力。第二，体育游戏配合其他活动可促进幼儿全面发展。与德育、智育、美育一样，体育是幼儿教育中的重要内容，体育游戏不仅能让幼儿的身体得到正常发育、身体机能得到健康发展，还能培养幼儿的集体观念、合作心理，帮助他们养成遵守纪律、勇敢顽强的良好品质。通过体育游戏，幼儿不仅能学到生活知识，提高语言能力，还能提升创造力。

三、如何通过体育游戏实施素质教育

体育游戏对于幼儿的成长具有重要作用。作为幼儿园教育主要内容之一的体育游戏活动，不仅能增强幼儿的身体素质，还能提高幼儿对外界环境的适应能力。所以，体育游戏是幼儿了解社会的桥梁，使幼儿在身体得到发展的同时，也能了解自然、社会方面的知识。素质教育的根本目的是以人为本，促进学生的全面发展。所以，在幼儿体育教学中，应该加强体育游戏活动改革力度，将素质教育贯穿于体育游戏中。首先，教师要了解幼儿及幼儿教育的特点，然后再具体从以下方面着手实施。

第一，体育游戏要具有融合性。体育游戏与课程之间应保持辩证与融合的关系，《幼儿园教育指导纲要》指出：充分考虑幼儿的学习特点和认识规律之后进行教育活动，各领域的内容要注重综合性、趣味性、活动性，寓教于乐，相互联系，相互渗透。作为健康领域主要内容之一的体育游戏，除了要考虑其活动本身是否能吸引幼儿外，还要考虑其是否能让幼儿在知识、技能、情感、态度等方面得到发展。第二，体育游戏要具有针对性、多样性、趣味性。教师要针对幼儿的发展水平差异、能力倾向差异、认知方式差异和活动经验差异，根据幼儿的生理特点、心理特点及教育内容和要求，采用适当的方法，开展多样有效的体育游戏。第三，体育游戏的活动强度适宜。身心健康是幼儿今后从事一切学习活动和工作的必要前提，教育活动要以幼儿的健康为准则。教师开展体育游戏时，应选择适合幼儿身心特点的活动，要根据不同年龄段的幼儿设计合理的游戏活动，让幼儿的身体健康发展，而不是高强度表演和训练。

四、幼儿体育游戏过程中需明确的问题

第一，根据幼儿身体特征安排适当的教学。安全问题是体育游戏中的重点，幼儿由于年龄小，身体发育不成熟，如果在游戏活动中操作不当易引起软组织及骨骼損伤。所以，教师要指导幼儿在游戏活动中注意动作规范、操作正确，进而养成良好的运动习惯。教师要把安全教育始终贯穿在体育游戏活动过程中。第二，幼儿体育为幼儿终身教育奠定基础。幼儿阶段的体育，是帮助幼儿提高认知能力、动作技能，丰富情感态度的主要教育内容之一，能促进幼儿的生理、心理积极发展，为幼儿今后更好地学习、生活和接受终身教育奠定基础。

五、结束语

在当今信息化时代背景下，幼儿的心理需求和心理色彩有所不同。为了正确引导幼儿，幼教工作者应该善于分析幼儿的身心状况及发展规律，深入探索和开展更加适合幼儿发展需要的体育游戏活动，以增强幼儿的体质，促进幼儿健康成长，培养幼儿的综合能力。

参考文献：

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[2]苗元元.体育游戏活动对促进幼儿体质的实验研究[D].首都体育学院，2011.

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