为什么强调党员要坚持终身学习

繆昌美　邓宝仿

【摘要】一些地方、一些部门学习风气不浓，少数干部不爱学习、玩风太盛的现象比较突出。久而久之，给国家和人民造成损失。党员作为党的活动主体，只有坚持终身学习，才能保持与时俱进，日新其德。

【关键词】党员 终身教育 和谐社会 先锋模范

党员坚持终身学习是我们党的光荣传统。中国共产党是一个历来重视学习的政党。党的十六大提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会”。中国共产党历代领导集体总是把加强学习和教育党员干部的问题摆在十分突出的位置来抓。1938年8月22日，毛泽东在延安中央党校的讲话中说：“你学到一百岁，人家替你做寿，你还是不可能说‘我已经学完了，因为你再活一天，就能再学一天。你死了，你还是没有学完，而由你的儿子、孙子、孙子的儿子、孙子的孙子再学下去。照这样说，人类已经学了多少年呢？据说五十万年，有文明史可考的只有二三千年而已。以后还要学多少年呢？那可长哉长哉，不知有多少儿孙，一代一代学下去。”（徐明祥：《毛泽东终身学习论》，山东教育科研，2001）1978年12月，邓小平同志号召全党必须重新再进行一次学习。二十多年后，江泽民同志又向全党发出“坚持学习、加强学习、改善学习，做到学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体更加重视学习、带头学习，并把学习作为树立和落实科学发展观的重要途径，大力推进政治局集体学习的制度化、经常化，为全党全社会做出了表率。

以终身学习减少决策“拍脑袋”

党员坚持终身学习是保持先进性的体现。邓小平同志在扩大的中央工作会议上的讲话中指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化，如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点，我们还是要造成一种学习的空气，学习理论的空气，学习实际的空气，这也是我们党的一个党风，我们党的一个优良作风。”从现实情况看，还有一些地方、一些部门学习“空气”不浓，少数干部不爱学习、玩风太盛的现象比较突出。有的借口工作忙，没时间学；有的认为干了多年工作，轻车熟路，没必要学；有的认为学理论不管用，不愿学；有的认为学习枯燥无味，没兴趣学；有的觉得新知识太深奥，没办法学。久而久之，养成了决策“拍脑袋”、办事凭感觉的习惯，往往掉了队、出了轨、犯了错，给国家和人民造成损失，给自己和家庭带来伤害。这些问题严重损害了党在人民群众中的形象，削弱了党组织的凝聚力和战斗力。党员作为党的肌体的细胞和党的活动主体，只有坚持终身学习，才能促进思想观念的更新、精神状态的振奋和思维方式的变革，保持与时俱进，日新其德。

不坚持终身学习，就难以跟上时代

党员坚持终身学习是时代的要求。胡锦涛同志指出:“我们正处在知识创新的时代、终身学习的时代，不懂得和不熟悉的东西很多，即便是过去懂得和熟悉的知识也有一个不断更新的问题。”因此，我们每个同志都要有学习的紧迫感。要清醒地认识到不学习就将为时代所淘汰。特别是全面贯彻落实科学发展观，促进经济社会又好又快发展，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标，迫切要求每个共产党员树立终身学习的理念，永不懈怠，努力使自己的思想业务素质、工作方法和各项工作，与先进生产力的发展要求相适应；使自己的理论素养、文化理念和道德水平，与先进文化的前进方向相一致；使自己的群众观念、思想感情和服务本领，与最广大人民的根本利益相符合，进而更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。

党员如何坚持终身学习

党员主动接受终身教育，坚持终身学习是有益于国家、有益于人民、有益于自身的大事。党员要做终身学习的模范，关键要在思想上树立终身学习的理念，勤奋刻苦，持之以恒，把学习和工作结合起来，做到理论联系实际。

树立终身学习的理念。党员思想观念的改变，思维方式的转变，要靠不断地学习。邓小平同志73岁复出，宝刀不老，与时俱进，确定我国经济的发展规划，靠的就是不断地学习。与时俱进要靠学习，学习永无止境，不应是一个人生命中某一阶段的事，而是一种终身化的行为。每个党员干部要适应环境的变化，不断地吸收、处理外界信息，洞察环境变化，及时博采众长，向一切可以学习的人学，向一切可以学习的事学；要树立“只有起点，没有终点”、“生命不息、学习不止”的观念，少些“毕业”意识，多些学习永无止境意识，使持续学习、终身学习、终身教育真正成为时代的生存理念，发扬学而不厌、锲而不舍的精神，终身勤学不辍，不断吸取新信息，获得新知识，掌握新技能，提高自主创新能力，积极应对新挑战。

学习要刻苦勤奋，持之以恒。勤奋学习，是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。作为学习型党员，保持学习的刻苦勤奋，是在纷繁复杂、竞争激烈的社会实践中立足和发展的基础。从一定意义上说，学习是个苦差事，不然就不会有“头悬梁，锥刺股”的历史故事。勤奋学习需要坚强的毅力，需要力排现代社会的各种诱惑，保持积极健康的学习心态。勤奋学习既要制定长远的学习目标，又要有近期的学习方案，做到脚踏实地和持之以恒。勤奋学习还要融入一定的学习载体，主动参与各种方式的学习型组织的培训，让自己始终处于兴致勃发的学习氛围中。另外，学习也需要一个长期积累的过程，来不得半点虚假，也不能有半点花架子。要克服急功近利的功利主义思想，切忌心浮气燥，切实静下心来，减少不必要的应酬，排除一切干扰，坐得住，钻得进，集中精力学习东西，长此以往，才能有所收获、有所心得、有所提高。

学习要与工作相结合。学习的目的在于应用，党员要积极主动地向工作实践学。社会实践是一所大学校，是锻炼人的实际才干的最佳环境。理论是灰色的，而生活之树常青。只有在现实实践中不断发现问题，用理论所提供的世界观和方法论来思考问题，并根据不同的情况、采取不同的措施，才能把问题解决好。要准确地把握马克思主义理论科学体系，运用马克思主义的立场、观点、方法解决现实问题。每一名党员干部要把学习和工作有机结合起来，既要作为一种基本的工作态度和工作方式，也要作为基本的学习态度和生活方式。积极营造“学习快乐化、快乐学习化，工作快乐化、快乐工作化”的氛围，实现工作学习化、学习工作化的目标。当前，要围绕科学发展、和谐发展大局，从理论与实践的结合上加强学习。只有党员干部形成了浓厚的学习风气，才能在全党全社会形成勤奋学习的风气，并推动学习型社会的建设；只有党员干部的素质提高了，本领增强了，党的各项路线方针政策的贯彻落实有保障，构建和谐社会的宏伟目标才能实现。（作者单位分别为：南京工业大学；徐州师范大学）