时间:2024-04-24
郭楠 西华师范大学马克思主义学院
高校学生党建工作是思想政治工作的重要内容,也是高校党建工作的重要组成部分。学生党员是高校党建的基层力量,是中国共产党的“新鲜血液”,是未来国家建设的主力军。可以说是,大学生党员的培养是我们国家、党兴衰成败的关键。但是随着教育环境的改变,高校学生党员的思想、素质、行为发生了一些变化,且对高校党建工作的顺利开展产生了一定阻碍。 因此,如何加强和改进高校学生党建工作,提升高校学生党员质量,已经成为高校党建工作亟待研究和解决的重要课题。
发展党员是党支部的一项重要任务,目的是为党支部补充新鲜血液。近年来,学生入党的积极性很高,部分高校在申请入党的比例基本达到了80%以上,因此学生入党动机就出现了“多元化”的现象,入党标准也逐渐模糊。而高校辅导员由于事务较为繁忙,对申请入党的学生不够了解,没有对这些学生的“政治素养”评判,是否拥护共产党,是否有正确的入党动机。所以高校应该提高学生入党标准,为学生党建工作奠定基础。
“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”高校在发展学生党员时,应严格审核其入党动机,把好入党标准,要认真落实《中国共产党发展党员工作细则》各项要求,严把“政治关、入口关、审批关”,始终把政治标准放在首位,减少高校学生入党数量,尤其是大一学生入党名额。“而对于部分高校学生入党日益趋于功利化的严峻形势,高校应加强对大学生的理想信念教育,鼓励学生党员主动学习党的理论知识,树立崇高的理想,规划好自己的人生,不把入党作为自己获利的手段 。”高校党组织应建立明确的规章制度,做到发展党员的标准“有法可依”,确保学生入党能够公平竞争。
高校党建工作的目的是发挥大学生党员的优势,因此新时期开展高校学生党建工作,必须发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。首先要打造学习型政党,引导学生党员深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、开展“不忘初心,牢记使命”的主题教育,推进“两学一做”学习教育。其次发挥高校的教育资源优势,在公共政治理论课和党课中,经常向学生党员传授党的历史、马克思主义相关理论、党章党规、***新时代的相关理论政策,让学生党员系统掌握我们国家的方针。通过学习和指导使学生党员内化于心,外化于形,形成正确的政治观、思想观,以便更好的发挥先锋模范作用。
最后理论总是与实践联系在一起的,引导学生党员认真学习理论的同时,也应该注重实践的培养,发挥他们的先锋模范作用。作为学生党员,应该积极主动的参加活动,帮助有需要的同学,充分发挥高校学生党员的先锋模范作用,不仅能够提高高校办学的质量,还能推进高校党建工作的顺利进行。
目前高校党建工作暂未有完整的监督制度、定期考核制度、激励制度等。高校制度的不健全比较容易导致党的纪律无法被遵守,党组织涣散,学生党员行为得不到约束,出现了各种违规违纪行为。
为了最大程度的提高高校学生党建工作的质量,需健全高校学生党员长效机制,发挥制度的协同联动作用。首先建立健全监督制度。将党内监督和自我监督结合起来,发挥整体监督的效能。创新党内监督的形式,利用互联网的互动性强的优势,积极引导学生党员和非党员参与。其次要建立合理的激励机制,成立专门的党务工作者、专职组织员、辅导员和思想政治教育工作者的小组,更好的落实学生党建工作。同时要激励辅导员和思想政治理论教师加入到学生党建工作队伍中,专职和兼职结合,才能实现资源充分利用,促进学生党建工作长期而有效的开展。把学生党员在学校的工作记录在册,并且定期组织优秀学生党员的评优和表彰活动,以此激励他们,保持先进性。最后建立定期的考核制度。贯彻落实民主评议制度,民主评议是不仅是党建工作的一项重要制度,而且是保持高校党建工作纯洁性和先进性的重要制度。可以通过党员自评、党员互评、辅导员评价、支部评价与群众满意度对学生党员实行科学、客观的考核。创新考核制度,比如将考试、测试、知识竞赛等多元化考核形式,形成完整的一套考核制度。将学生党员的理论学习、出勤率、政治思想水平、遵守党规党纪情况、日常行为规范、党员先锋模范作用等纳入考核指标,对他们实行细致考核,并且专门成立考核小组,考核小组不仅要有专业的考核标准,而且一定要规范考核行为,开创高校党建工作新局面。
综上所述,高校承担着培育人才的重任,是实现中华民族伟大复兴的重任的关键一环,而高校党建工作也任重而道远,提升高校学生党建工作的质量,不仅仅是各大高校党建工作的重要内容,更是我国党建工作的基础。在新时期的高校党建工作中,应以提升学生党员质量为目标,培养优秀党员,发挥其先锋模范作用,加强学生们的道德品质与政治素养教育,树立正确的政治立场,完善高校长效机制,夯实高校学生党建工作,才能源源不断的向社会输送高素质人才。
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