文化视域下思想政治教育创新路径

梁亮

南阳医学高等专科学校

文化视域下思想政治教育创新路径

梁亮

南阳医学高等专科学校

文化是一个民族传承与发展的根本，也是民族凝聚力的重要载体，由此教育者在开展思想政治教育之时，必须要融合当下文化特征，以文化视野对现今思想政治教育的理念与模式加以进一步创新，在尊重学生文化传承主要载体地位的基础之上，让学生能够以通过对文化的深刻认知，以文化为隐性教育基础，结合我国传统文化与现今主流文化观念，对思想政治教学的路径加以不断创新，以此进一步提高高校思政教育的效用与现实价值。

文化视域；思想政治教育；创新路径

中华民族文化历史悠久，在思想政治教育上有着极高的应用价值。而在现今全球一体化时代背景之下，各民族文化不断交融，可谓百家争鸣。而高校作为文化交融冲击最为明显的主要阵地，在多元文化视域之下，教育者可以依托于当下文化特征与内涵对其思想政治教育模式加以不断创新优化，以文化为思想政治教育载体，以隐性教育的方式不断提升高校学生的思想政治水平，培养其社会责任感，进而促使当代大学生树立起正确的人生观、价值观与世界观，确保其能够更好地投入到中华民族伟大复兴梦想的实践之中。

一、文化建设对思想政治教育的益处

通常来说，高校所承载文化特色涵盖了当地特有的传统人文特征与各地方生源所带来的地方性文化，也正是由于其文化的交融才构建成了各大高校中独特的人文底蕴。而高校的文化能够以精神、制度、行为与环境影响的方式，逐渐渗透到高校学生的思维体系之中，其潜移默化方式不仅不会引起学生的反感，还能够在很大程度上以文化的方式激发起对学校的归属感与社会责任感，这与思想政治教育的目标可以说不谋而合。由此高校教育者在开展相应的思想政治教育工作时，可以借助于高校独特的文化，以文化渗透的方式促使大学生形成符合于当下社会主流意识形态的思想政治观念，以构建社会主义文化为核心，于无声处提高思想政治教育的实际成效。

高校所蕴含的文化往往开展思想政治教育的主要基石，对思想政治教育的实际成效有着直接的影响。就高校文化的实质来看，其本就具有思政教育内涵，能够促使高校学生树立起正确的人生观、世界观与价值观，对其正确意识形态的树立有着难以磨灭的影响。而就高校的制度文化来看，它不光起到了约束学生言行的重要作用，同时还能够促使学生形成正确的思想道德观念，进而让学生形成良好的言行习惯。可以说高校文化能够分别从隐性与显性两大方面提高学生的思想政治素养，由此依托于高校文化对现有的思想教育路径加以创新不光具有较强的可行性，同时还具备极强的现实价值。

二、文化视域下思想政治教育的创新路径

（一）创新思想政治教育理论

在文化视域及现今新课程改革背景下，教育者在开展思想政治工作时必须要对教育理论加以革新，充分尊重学生文化主体的重要地位。高校学生不光是大学文化的接受者，同时还是大学文化的传承者与发扬者，大学文化也正是由于一届接一届的大学生得以不断完善革新，可以说高校学生是保障大学文化处于时代前沿的重要基础。因此，教育者在开展思想政治教育工作时，必须要尊重学生受教育主体的地位，将学生作为思政教育之根本，建立健全的思政教育机制，以文化理念熏陶为辅助手段，一方面以其隐性教育作用通过潜移默化的方式促使高校学生正确意识形态的树立，另一方面也需要以显性教育作用通过规章制度规范高校学生的言行。从狭义来理解，也就是借助于我国墨家与法家的传统教育理念来开展高校思想政治教育工作，打破传统死板思政教育模式的束缚，实现思想政治教育理念的革新。

（二）创新思想政治教育机制

思想政治教育机制的创新必须要对现有的文化育人资源加以不断整合，发挥出文化的育人特点，实现对文化思想政治教育资源的优化配置，建立健全的思政教育机制，以文化资源共享的方式，结合高校实际文化特色，制定出具有较强针对性的思政教育策略。而在借助于高校文化改进思想政治教育机制时，也需要以思政教育来反哺大学文化，以促进思想政治教育与文化教育的共同发展。也就是说，高校教育者必须要建立健全的以文化建设为核心的思想政治教育机制，落实对驱动力、运作程序、制度文化机制的完善工作，同时加强与其他高校之间的资源共享，以协同作用进一步发挥出文化在创新思想政治教育机制中的实际效用。

（三）创新思想政治教育模式

以文化为基点开展思想政治教育工作不光要从教学、科研、管理与服务等方面入手，还需要根据学校风气所营造出的文化氛围等作为着力点，一方面以显性教育直接提升学生的思想政治水平，另一方面以隐性教育的方式让高校学生通过潜移默化的影响不断对自身的人生观、价值观、世界观进行修正。必须要以调动学生主观动能作为着力点，对大学校园文化中的隐性思想政治教育资源加以大力挖掘，促使学生能够自发融入到高校的文化风气之中。另外教育者还应当对本校所开设的文化类课程在思政教育中的价值进行充分挖掘，以身作则为学生树立起良好的榜样，将思政教育目标与实践融入到校园文化建设之中，以学生更加容易认可的模式创造思想政治教育的载体。同时还应该加强中国梦与社会主义核心价值观教育，并且按照学生的个体化差异与多元化需求开发思政教育载体的开发工作，拟定具有较高可行性的培养目标，并将其落实到实践之中，通过对高校文化载体的进一步开发与完善，创新思想政治教育的模式，以此促进思想政治教育成效的全面提升。

三、结语

中国具有历史悠久且丰富多彩的独特文化，在思想政治教育层面上本就具备较高的应用价值，再加上全球一体化背景下与外来文化的不断交融完善，其应用价值更得到了大幅度提升。高校教育者在开展思想政治教育的过程中，应该对文化对思想政治教育的促进作用加以认知，不断革新思政教育理念、机制与模式，以此依托于高校文化为我国培养出具备主流人生观、价值观、世界观的社会主义接班人。

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