发展普惠金融要从普及金融教育做起——访北大博雅CEO、燕园人合及元培商学院联合创始人杨尚东博士

文/本刊记者 于雪晶

发展普惠金融要从普及金融教育做起
——访北大博雅CEO、燕园人合及元培商学院联合创始人杨尚东博士

文/本刊记者 于雪晶

近年来，党中央、国务院高度重视发展普惠金融。近日， 为了推进普惠金融教育培训常规化、常态化、普及化，从而达到传播金融知识，解答金融疑惑，实现构建国内和谐金融服务氛围和金融生态环境的宏伟目标，元培EDP 总裁班与央建财富集团股份有限公司在上海签署了关于“普惠金融教育培训”的战略合作协议，携手共同推进全国普惠金融教育工程。

纵观整个八月，元培EDP总裁班的字眼频频出现在媒体报道中，几乎每周都有课程进行；并且与中国法制政府建设研究中心、洪三板联合举办的《股权投资特训营》也在如火如荼招募中，这便是元培EDP总裁班迈出的普及金融教育的第一步。

日前，就“普惠金融教育培训”的战略合作协议的签订和金融教育的发展趋势，记者对EDP教育家、当代知名经济学者、北大博雅CEO、燕园人合及元培商学院联合创始人杨尚东博士进行了专访。

记者：众所周知，作为EDP教育专家和经济学者，您对金融教育非常重视。为什么您选择与央建财富集团股份有限公司签约？双方合作的核心内容是什么？

杨尚东：之所以与央建财富集团股份有限公司、央建商学院（深圳）有限公司签约，是看重他们在金融领域取得的巨大成就和对普惠金融的热心支持。

央建财富集团股份有限公司是由国家工商总局批准设立，注册于上海的财富集团，是在国务院关于建设上海国际金融中心的战略要求，以具有综合经营能力和国际竞争力为目标，设立和培育开展金融创新与综合经营的金融服务企业的背景下成立的。旗下包括财富管理、融资服务、央建贷、央建资产、央建商业保理和央建资本六大业务平台，已成为行业领先、具有较大品牌影响力的财富集团之一。

元培EDP总裁班与央建财富集团股份有限公司签约的核心内容是利用各自的优势进行资源互补，共同推进全国普惠金融教育工程。

记者：EDP的全称是高级经理人发展课程，以往元培EDP总裁班的课程多数集中在经管、营销、财务、人力资源、组织管理、法律、国学等方向，而这次您选择开拓金融教育方向，是基于什么样的考虑呢？

杨尚东：普惠金融的理念是要使社会各阶层和各群体都能公平地享受到相应的金融服务。发展普惠金融，首先要让社会各阶层和各群体能够正确掌握金融知识，所以，广泛而深入的金融教育尤为重要。一方面，近年来国家高度重视发展普惠金融，普惠金融能够消除贫困，有利于实现社会公平；另一方面，推进普惠金融的做法是坚持商业可持续原则，坚持市场化和政策扶持相结合，建立健全激励约束机制，确保金融业可持续发展，但是首先要普及金融教育，传授金融知识。

而在元培EDP总裁班成立的10余年来，截至2016年10月，已经合计举办过620余期班，这些班级的很多学员曾经向我们反馈，由于近年来互联网思维的冲击，使得投融资越来越成为一种商业手段，而许多投融资的知识需要系统学习，已经成为一种发展趋势。所以也建议元培EDP总裁班开设金融类课程。

元培EDP暨第八期博雅领军计划（总裁班）课堂掠影。

元培EDP总裁班在配合国家发展普惠金融的大前提下，经过学员的反馈以及深入调研，再加上广泛加强金融教育是大势所趋，所以，开设金融课程是多方面因素共同使然。

记者：随着与金融行业的深度融合，元培EDP总裁班的课程越来越丰富和完善。EDP教育相对于EMBA来说还是一个比较新的概念，拥有十六年从业经验的您，是怎样看待元培EDP总裁班和EMBA的区别呢？

杨尚东：EMBA课程更注重整体性，进行打包培训，所以一些基础课程也必须学习，从而多消耗了很多时间和金钱。而元培EDP总裁班是为满足高层管理者的知识需求而设立的高端项目，它围绕解决企业的痛点、企业家的成长而倡导终生学习，灵活性和针对性是EMBA不能比的。比如我们提到的为了发展普惠金融，与金融相结合的教育课程，便是元培EDP总裁班灵活性和针对性的体现，能够根据市场需要随时调整课程的特点。

如果已经读了EMBA，不可能再读一个EMBA。但元培EDP总裁班有从3—4天的短期培训到长达一年的长期培训，虽不提供学位、学历，但课程紧贴企业实际，教学全景案例分享，老师帮助学员做系统分析，量身定制对问题各个击破，可以让企业家持续不断地学习。师资不仅包含校园里杰出的教授，更有曾在世界500强企业中担任高管、有着丰富经验的实战专家。

元培EDP总裁班除各类金牌课程外，还着力打造精英圈层的学习生活方式，比如博雅同学会，这也和EMBA拿到学位就结束有所不同。有人断言，中国由EDP教育将诞生一个新贵阶层，或许将成为中国未来的主流文化。