网络信息安全技术在高校信息化建设中的应用

摘  要：如今，信息技术快速发展，应用到各行领域中，确实也体现了信息技术的显著应用优势。高等院校采用信息化的建设模式，提升校园的管理效率，体现出信息化的重要转型，这是目前的一大发展趋势。在高校信息化建设的同时，高校网络信息安全技术的有效应用提高了网络使用安全性，保护信息数据，保障高校正常运作。文章从网络信息安全的角度进行高效信息化建设应用的深度探讨，结合目前高校信息化建设存在的问题，提出优化的解决措施，提高网络信息技术的应用效益。

关键词：信息安全技术;高校;信息化建设;应用

高校在信息化建设的同时，利用多样化的网络技术，提高信息化管理的综合效率，体现出现代化高校的建设发展模式。目前国内关于网络信息安全的研究呈现递增的趋势，关注高校信息化建设的核心和关键基础要求，热度非常高，这也决定了高校信息化建设发展的速度。网络安全建设是信息建设非常重要的一大环节，涵盖了学校以后的主要发展思路、战略规划，为高校提供可持续稳定发展的信息利用基础。当然，高校信息化建设中，依旧存在较多的安全隐患问题，例如，网络安全体系建设不足、安全维护不足等。而解决信息化建设问题，可有效保障学生日常生活和学习不会受到外界其他不良因素的干扰，保障了高校教学计划工作的有效进行。因此，文章就高校常见信息化建设问题，分析网络信息安全常用技术，以此提高高校教学管理效率。

1.操作流程

1.1网络安全建设体系缺失

从目前高校网络信息化发展的角度分析发现，高校网络信息安全建设仍然存在着较多的问题，面临了较大挑战。高校网络信息安全建设是教学资源专业提升的重要方式，优化网络资源一直都是高校信息化探索道路，加强网络信息采集，体现出信息化的发展模式。但是由于网络系统容易受到黑客或者病毒的攻击，导致网络资源丢失，出现比较严重的信息化建设阻碍问题。目前高校网络信息安全建设体系缺失是常见的一大信息建设显著问题，主要原因在于传统理念对于信息化建设的认知程度不足，在素质教育发展的同时，高校网络建设的创新度不足，限制了网络信息安全维护工作，可能会出现较多网络信息使用安全问题。

在应用高校网络信息安全体系的同时，需要明确常见的网络信息安全问题，需要及时作出信息安全培训工作，提高教师的思想认知[1]。传统的教学研究对于教师来说更多体现于形式化的模式。教研应用能力为了更好配合教师开展网络教学活动，但部分教师并没有深刻认识到网络教学对自我以后教学工作开展的意义，相关网络信息化的优化体系结构还处于探索过程中，不能全面覆盖教学的所有内容。

比如在理论课程编排的设计中，出现了较多明显的编排漏洞，传统教师采用手动编排的方式。相对来说任务比较重，而且很容易出现人为因素的漏洞，导致学生学习只能停留于表面，不利于学生基础知识的扎实掌握。而网络自主分配探究模式的有效应用，有利于学生之间相互探索，寻找到适合学生自己的学习模式，在思想碰撞的同时培养了学生的集体主义精神，在探索的同时也能发散学生的思维，这些都是网络信息化发展的重要趋势体现。

1.2网络安全维护缺失

高速信息化建设的过程中，需要对高校信息化管理、信息技术的有效应用进行深度探讨，特别是在使用网络的同时，需要进行网络的维护以及检查工作，以保障网络信息安全使用。对于安全技术人员来说，需要提高自我的专业素质，了解常见的网络维护问题，在较短的时间内解决网络安全问题，保障教师和学生都能处于一个安全的环境中。对潜在的威胁作出分析以及判断，能做出有效的应答。

但是目前网络维护工作仍然体现出较多的不足问题，严重影响了安全系统有效运作，在网络管理教育中，不能寻找了科学合理的教育方法，学生也不明白网络安全的重要性，有可能导致高校网络任务教学开展中出现专业知识不足。网络维护不到位，网络信息建设资源不能有效利用，这是目前网络维护中存在的一些显著問题。由于网络安全维护人员需要了解目前的网络动态反应，需要了解时代的信息化发展基础，并作出有效的应对措施[2]。如表1所展示为网络安全技术的领域以及关键技术，这些技术都可应用于高校的网络安全防护工作中，并做好维护，以保证网络使用安全性。

信息化网络在运用模式研究中，网络维护工作开展有一定的难度，再加上网络优化资源探索是一长期的过程，需要管理人员提升自我的专业能力，灵活程度比较大。也就是说，在信息化建设的过程中，教师以及网络技术人员都面临了较大的网络压力。在应用中，需要考虑学生和老师的实际使用需求，还需要探索网络维护的基本技术，当学生进入探究误区时，给予学生及时帮助，使教育方法更为科学。

1.3常见的网络安全问题

从常见的网络信息安全问题角度分析目前高校信息化建设存在的危机和挑战，发现网络信息安全问题主要为常见的系统安全漏洞、网络病毒，这些网络信息安全问题都会给高校的内部活动带来严重的打击。比如信息安全漏洞主要是系统本身存在的安全漏洞，这是不可避免的一个技术性问题。

2.结果与分析

2.1提高网络技术团队的网络维护方案设计

在高校信息化建设的过程中，需要做好网络系统的安全维护以及管理工作，需要选择恰当的网络维护技术，其中提高专业人员的网络维护方案设计，这是一个重要的路径。教师在专业教学活动开展过程中，可以选择较多网络化的教学方式，达到事半功倍的效果。但是由于高校网络建设过程中对教师专业素质有一定的要求，特别是部分教师没有引起有这方面的思想认识，在实践教学中可能存在较大的差异性问题，主要体现在教学资源优化、网络活动设置相对来说比较固定，缺乏教师创新思考以及探索元素体现[3]。利用网络化的教学方式对学生进行教学创新管理，在问题设计中可以考虑多样化的问题设计模式，体现出学生发散性思维的培养与成长，提高学生的学习自信心，提高管理人员的专业能力，构建专业化的网络管理团队，从而打造出系统的网络安全维护方案，体现出现代化的高效发展模式。

为了更好的促进高校信息化建设，增强技术管理服务，加大技术服务的建设力度，组建一支网络管理的专业队伍，针对网络维护方向提出对应的优化解决措施。不断优化完善专业队伍的组织架构，同时需要定期对网络管理人员进行网络安全管理方面的培训，提高人员的整体素质和专业化水平。丰富网络管理人员的知识储备，提升管理人员的视野。学校也应当组织教师进行校外学习，提升自我的专业技术和学习先进的教学经验，在组建网络安全管理团队的时候，建立健全安全管理制度，把责任落实到每一个人身上，制定合适的将身制度，完善队伍的考评制度。激发网络管理人员工作积极性，让管理人员了解常见的网络维护技术和应用价值。

2.2创建网络安全技术管理方案

高校的信息化建设离不开一个全面完善的网络安全技术方案，目前越来越多的网络安全技术应用到高校信息化建设中，由于网络信息建设具有开放性的特点，要求在网络安全管理过程中针对常见的困难和问题选择科学的解决方案。制定合理的网络安全技术方案，减少网络安全漏洞，体现出网络信息化的发展模式。目前，高校在网络信息安全管理中常见的一些技术，比如身份识别、数据加密技术、信息数据加密技术等，这些技术的有效应用体现了网络信息管理的模式。

在身份识别数据加密技术中，高校内部的网络人员可以通过特定的身份识别进入校园系统，身份识别成功之后可以进行内部数据的操作，这也是互联网常用的一种安全保护系统。完善身份识别数据加密系统，可有效避免网络信息数据被盗取或者破坏，这是保障高效内部网络信息系统安全运作的重要基础，为信息化建设提供了安全防护作用[4]。在信息化建设的同时，想要有效避免数据信息不被黑客或不法分子盗取，可以在信息传递的过程中，采用信息数据加密技术对关键信息进行备份。

数据信息加密处理是非常重要的一项安全处理技术，加强技术应用处理可考虑创建高效的信息安全体系，健全安全体系，让每一个管理人员了解信息安全的处理方式。针对实际情况提出有针对性的管理和保障措施，使安全体系能够得到稳定运行。建立相关的安全管理防护条例，按照相关的规定操作，进行网络信息安全策略的创建，审核以及风险预计。利用主流安全技术做好信息安全的加密工作，充分发挥出现代化信息安全技术的重要作用，最大程度上保障网络信息安全有效建设。

2.3提高信息安全技术的利用效率

网络系统的安全维护工作需要随时随地进行信息化技术应用的监控，提高高校信息化应用的效率。由于部分高校对于网络安全性问题认知不同，而且不同学校的网络技术基础也有一定区别，为了保证更好实现信息化教学工作有效开展，需要实现资源的平均分配，加强教师的专业素质练习，体现出网络安全系统的应用效率。首先，在数据系统的建设过程中，建设智能化的学生档案，包括教师对学生的认知，学生自我对自己的评价，学生性格、生活、学习等多个方面的数据档案。而这些数据档案对于各个学科的教师来说都是非常宝贵的学生资料，可以帮助教师更全面的了解学生学习发展情况，了解哪些学生在哪些方面仍然存在着不足之处。相对来说，帮助学生找到自我优化的教学方向，利用网络技术及时和学生家长进行沟通交流。

高校网络任务需要有一个明确的发展方向，需要知道在建设的过程中容易出现哪些方面的安全隐患问题。从网络建设的目的着手，分析发现问题，提出问题，解决问题。在网络中应用课题研究的方式，引导教师认识网络安全建设的意义，让教师在参与科研任务的过程中提高自我的专业能力、专业认知，需要教师针对常见的网络风险进行仔细甄别，尽可能选择符合学生认知能力范围之内的网络教学模式完成课题研究。

3.网络信息安全技术在高校信息化建设中的应用

3.1防火墙技术的应用

高校网络安全技术在实践的应用中，提高了网络安全建设的综合效益，推动了高校信息化建设与发展。其中防火墙技术作为一项非常重要的网络安全防护技术，起到了重要的防护作用，而且防火墙技术在维护网络安全中也能保证高校网络信息安全管理工作的有效开展，还能使网络安全维护水准得到进一步提升。防火墻技术主要通过专业的信息安全防护系统，最大程度上避免黑客和不法分子入侵。高校的数据管理库为高校数据信息库的安全运作提供了有效保障，通过防火墙自动进行病毒的监测，了解常见的病毒类型，提高病毒的防控效率，为安全管理提供了强有力的技术支持，说明了防火墙技术在信息管理中的重要作用，也能保证高校内部的信息不会随意泄露，为高校信息安全管理营造了一个良好的环境。

防火墙也分为不同的防火墙类型，比如常见的应用级网关型防火墙、复合型防火墙、代理服务型防火墙等。应用级网关使用防火墙在网络应用的基础之上，通过建立协议过滤以及转发功能，采用特定的网络协议，采用指定的数据逻辑进行数据信息的过滤[5]。在过滤的同时对数据包进行有效分析，做好数据的登记以及统计工作，形成完整的数据报告。依靠特定的逻辑判断数据包是否存在风险隐患问题，一旦满足数据逻辑，则防火墙内外的数据系统建立直接联系，使用户可以直接了解防火墙的构造以及运作状态，不会让非法分子有攻击机会。

代理型防火墙也称之为tcp通道，主要针对数据包过滤，利用相关网关技术存在缺陷而引入的防火墙技术特点在于将跨越防火墙网络通信分为两段。由计算机系统应用层连接两个终止代理服务器链接而实现。代理服务对过往数据进行分析，外部计算机网络连接只能到达代理服务器，从而隔离了防火墙内外计算机系统之间的联系。通过代理服务进行数据分析，了解数据的异常，并且在发生攻击迹象时会向网络管理员发出信息，从而帮助网络管理员在第一时间内了解实际情况。

复合防火墙主要将过滤的方法以及代理的方法结合起来，形成一个复合防火墙的产品。比如常见的屏蔽主机防火墙体系结构、屏蔽子网防火墙体系结构等。目前防火墙技术朝着越来越先进的方向发展，形成了不同类型的防火墙模式。过滤信息的深度也逐渐增加，对信息内部隐藏的安全隐患问题检测越来越全面。

3.2病毒防控技术的应用

病毒防控技术是目前高校网络信息安全水平提升过程中的一项新型防控技术，逐渐在技术的研发和更新的过程中走向成熟。我国在信息技术发展的同时，病毒入侵的方式也越来越隐蔽，需要有比较先进的病毒防控技术，提升管理人员对病毒防控进行清晰的认知，体现出技术发展的全面性，用高效在应用病毒防控技术的实践中。需通过相关技术对网络信息安全进行定期检查，降低病毒入侵的概率，可以保障高校网络信息安全工作的有效开展[6]。一旦出现网络病毒时，配合相关的技术，制定科学的解决方案，对病毒进行全面分析整理，了解病毒的传播特点，从源头上解决病毒。病毒防控技术制定有效的防控措施，避免了各种网络病毒的再次入侵。

4.结束语

综上所述，高校在信息化发展的过程中，一定要重视目前的网络安全管理，选择恰当的全管理技术，提高信息化的发展中和效益。信息化的发展模式体现出了全新的教学模式转型，需要教师提高自我的思想认知，提高自我的信息化教学技能，体现出现代化的教学模式创新转变。掌握常见的网络安全管理技术，提高网络运作效率，促进高校信息化发展。

参考文献

[1]马悦. 大数据环境下高校教育管理信息化发展研究[J]. 网络安全技术与应用， 2021（8）：2.

[2]梁伟雄. 高校信息化建设进程中信息安全问题及对策分析[J]. 佳木斯职业学院学报， 2021， 37（7）：2.

[3]李学强. 高校信息化建设中网络信息安全对策思考[J].  2022（2）.

[4]张彬， 张晓军， 胡昱洁，等. 党建引领助推高校网络安全迈上新台阶——以山东科技大学为例[J]. 网络安全技术与应用， 2021（12）：3.

[5]赵保敬. 新形势下高校网络安全建设探讨[C]// 中国计算机用户协会网络应用分会2020年第二十四届网络新技术与应用年会. 2020.

[6]李学强. 高校信息化建设中网络信息安全对策思考[J].  2022（2）.

作者简介：潘磊（出生年月： 1993年），性别：男， 籍贯：黑龙江齐齐哈尔 ，学历：硕士 ， 职称：助教 ， 研究方向：大学生思想政治教育.