高中生物复习遗传与进化的心得体会分析

许凯煜

山东省青岛第三中学

高中生物复习遗传与进化的心得体会分析

许凯煜

山东省青岛第三中学

遗传与进化作为高中生物教材中的重要组成部分，这部分包含了较多重点的生物知识，也作为高考中的重要考察对象。但是许多同学在对遗传与进化这部分进行复习的过程中会显得比较吃力，从而对整体生物成绩造成影响。综上所述，我将根据自己对遗传与进化部分的复习经验，在本文中对自己的心得体会进行阐述，希望帮助广大同学掌握高中生活这部分内容的复习技巧。

高中生物；遗传与进化；复习经验；心得体会

高中生物学科中的生物知识是与我们学生日常生活息息相关的，由于近年来的高考内容都将遗传与进化这部分生物知识作为考试重点，因此对其采用有效的复习方法进行巩固、掌握，才能加强我们运用生物知识解决实际问题的能力、提升高考成绩。对于遗传与进化这部分生物知识的复习重点应该侧重于对题目的理解与分析，接下来便将我自身复习经验分享给大家。

一、遗传与生物的复习误区

（一）题海战术

许多同学在对遗传与生物相关知识进行复习的过程中，由于这部分知识较为抽象、困难，同学们并不能很好地理解它，并仅仅抓住一个知识点而开展题海战术的复习方式。可这样的复习方式往往会导致自己很累还不能提升成绩。在遗传与进化中，较为重要的内容便是减数分裂，多数同学便开始对这一部分进行题海战术的复习，但没有充分掌握其中的细节部分，不仅加重了学习负担，还不能达到较好的复习效果。

（二）忽视知识点之间的差异性

在遗传与进化这部分生物知识中，许多知识点较为类似，例如染色体、染色单体与DNA、基因重组与基因突变[1]、杂交育种与诱变育种等部分，这些知识虽然看似相同，但其中是存在较大差异性的。部分同学由于没对这部分知识的细节进行掌握，便会在考试、复习中出现错题、丢分现象。

（三）不对知识进行整理

在多数同学进行遗传与进化部分的复习过程中，经常会购买一些生物练习册、辅导教材等作为生物学科的主要复习方式。这些复习资料的共同特点便是已经将知识提纲所划分，其中的知识点、重点问题也已经被标注出来。同学便会根据复习资料中的大纲来制定自己的复习计划、复习内容。但由于同学并没有参与到罗列复习提纲的过程中，因此便会在复习中出现不知从哪部分入手的现象，导致遗传与进化的复习效果较差。

（四）忽略反思过程

在考试结束之后，多数同学拿到试卷后的第一反应便是首先关注试卷的分数，在老师对试卷中的错题进行讲解之后，便会将试卷丢弃不再接触。大多数同学无法意识到考试的真正意义，即是对自身知识点的掌握情况进行考察、了解。而对于遗传与进化这部分知识点来说，同学并没有重视在考试之后的反思工作，以至于在下一次生物考试过程中，还会出现重复错题，从而陷入恶性循环。

二、遗传与进化的复习心得体会

（一）充分掌握基础知识

在遗传与进化这部分知识点当中，所涵盖的知识范围极广，例如遗传因子、基因与染色体、基因本质、基因突变、杂交育种[2]、基因工程等。而在这些知识结构中还存在诸多分支知识点，如不能掌握基础知识，便无法对更高层次的知识进行掌握。因此，在对这部分知识点进行复习的过程中，同学应充分利用课堂上的时间，要随着老师的引导将基础知识牢牢掌握，例如分离定律、自由组合定律、减数分裂、DNA复制等，并将重点知识标注出来。以目前的高考模式来看，其主要是对我们的逆向思维进行考察，因此在进行复习时，要构建完整的知识记忆结构才能应对各种各样的习题。例如在这一题中：“对基因叙述正确的是：A.采用物理方法进行诱变处理可提升突变几率；B杂交育种可形成新基因；C三倍体植物不是由受精卵发育；D经过诱变所得的突变体会表现出优良形状。”

这道题主要就是考察我们的逆向思维，杂交育种作为基因重组，并不会形成新基因故B错，无籽西瓜是由受精卵所发育故C错，诱变属于基因突变故D错，这道题便选A。

（二）合理选择练习题

题海战术并不适用目前的高考模式，尤其是针对遗传与进化这部分知识点。因此，同学一定要对复习题认真筛选。例如，基因分离定律这部分知识作为遗传与进化中的重点部分，在对这部分知识进行分析题复习过程中，应先将父本、母本、等位基因、显性基因、隐性基因之间的关系与定义明确。在解答复习题的过程中，应选出较有代表性的复习题进行练习[3]。但对这部分基础知识掌握较为薄弱的同学，可以与其他同学进行交流，并向老师请教，从而加强自己在课后复习中的复习效果。

（三）认真做好反思

提升遗传与进化这部分知识复习效果的有效途径，便是在考试试卷中找出自身的知识漏洞，老师在讲授完这部分内容之后，便会在课堂中为我们开展课堂小测试。待测试结束老师讲解习题的过程中，同学便应对自己的错题、不理解的地方进行及时批注、反馈。试卷中呈现遗传与进化这部分知识的主要形式便是分析题，因此在考试结束、课后复习时间中，便要从教材中找出相关知识点，并对试卷中的错题记录、反思，才能避免下次出现类似题型再做错的情况，从根本上提升自己的生物成绩。

总而言之，我们在对高中生物中遗传与生物这部分知识进行复习的过程中，要选择合理的习题、抓住教材重点、掌握细节知识、加强错题收集，只有做好上述几点要求才能达到良好的复习效果，并显著提升自己的生物成绩。同时我们还可以在课后对遗传与生物相关的生物动态进行了解，并参与与其相关的生物热点话题，以期全方位提升我们的学习水平。

[1]何畏,王德法,邹娟,刘世旺.人教版高中生物必修模块2“遗传与进化”习题解题错因分析——以黄冈市某市级示范高中部分班级为例[J].求知导刊,2015,（23）:24-25.

[2]张宇浩.高中生物复习遗传与进化的心得体会[J].中国校外教育:1.

[3]田杰.高中生物“遗传与进化”课堂教学探究[J].西部素质教育,2015,（17）:95.

许凯煜，山东省青岛第三中学，2015级高二2班。