美国小学的一堂历史课

林小艾

坐落在华盛顿郊区的西德维尔友人学校,是奥巴马的两个女儿就读的学校。学生们从四年级开始学习中国历史。在这个学期结束的时候,我去看了看他们最后一节中国历史课。这节总结汇报性质的历史课别开生面,让我忍不住对中华文化充满了自豪,也从中窥见中美小学教育的许多不同。

这节历史课是以分小组展示形式进行的。走进教室,只见教室里设立了许多个“小摊”,每个“小摊”由2～3个学生负责,展示这学期学习的某一个知识点。全班有20多个学生,因此设立了10个左右小摊。

我先走到“书法”小摊前。只见背后的墙上贴着数十幅学生们自己写的书法。要知道全班小朋友都没有中文基础,包括老师也是不会中文的美国本土老师。这些书法全是靠他们自己查资料琢磨出来的。他们的书法都统一选择了“山”、“水”两个字。令人惊叹的是,这些书法模仿了六种不同字体,写得像模像样,颇为有趣。接下来我走到“四大发明”小摊。只见学生们在一块木板上刻出“牛年大吉”四个字。而与这块木板相对的,有四块小木板,分别刻着“牛”、“年”、“大”、“吉”四个字。这是在展示“活字印刷”的概念。

旁边一个小摊一堆学生围着看。走近一看,是在鸡蛋盒子里养的蚕。原来因为要学习关于中国丝绸的内容,小朋友们从这学期开学起,就在教室里养起了蚕宝宝。此时蚕已经吐丝结茧了。听说蚕卵还是老师千里迢迢从华人较多的加州邮购来的。

而让我最惊讶也最喜欢的,是“兵马俑”小摊。摊上除了有兵马俑的彩图、文字介绍以外,竟然还陈列着学生自己动手制作的二十多个“兵马俑”。老师告诉我这些兵马俑是小朋友们用了很多节课的时间做成的,经过了塑形、上浆、晒干、上色等许多步骤。有的兵马俑站着,有的单膝跪下,有像怪物一样的马,有的马还拖着车,充满稚气和想像力。学生在向我介绍时,十分认真地告诉我,做这些小人真不容易,这个过程更帮助他们理解了兵马俑的伟大。

除了兵马俑,学生们还用泥烧制了青铜器。其中有司母戊大方鼎、编钟的模型。

这堂中国历史课的最后,全班学生用蛋糕修了一个长城。在修建过程中,学生们不断地往里面塞糖豆。我问他们这糖豆代表什么,学生说,因为修长城死了很多人,糖豆就代表他们。

(归雁生、一泓秋水、黄金顺、向天歌、生如夏花荐自2009年7月15日《北京青年报》)