如何加强职业院校班主任团队建设

林向朋

东营市技师学院

如何加强职业院校班主任团队建设

林向朋

东营市技师学院

目前，职业院校的学生数量急剧增长，如何提高职业院校的学生管理工作成为职业院校普遍关注的焦点。班主任长期工作在学生管理工作的第一线，班主任队伍的整体素质对学生管理成效有着极大的影响，如何加强班主任的团队建设就显得尤为重要。本文主要从加强班主任间沟通，在竞争中保持合作；提供人文关怀，满足高级需要；提供学习平台，促进班主任成长；充分发挥榜样的激励带头作用这四个方面进行了阐述。以期对职业院校的班主任团队建设提供借鉴与思考。

职业院校；班主任团队建设

目前，职业院校的学生数量急剧增长，加之职业院校的学生大多是中高考的失败者，在中学里很容易被老师忽视，自卑心理严重，学习、行为习惯不良等，一定程度上给学生管理工作带来了很大压力。班主任长期工作在学生管理工作的第一线，班主任队伍的整体素质对学生管理成效有着极大的影响，因此，要做好职业院校学生的管理工作，需要充分发挥班主任团队的力量，为此，如何提高职业院校班主任的团队建设就显得尤为重要。

一、加强班主任间沟通，在竞争中保持合作

在学校内部，班级之间会通过纪律、卫生、学习等进行考核排名，并且将班级考核与班主任考核挂钩，所以班级之间的竞争是不可避免的。竞争可以给班主任提供压力和动力，激发班主任进一步加强班级管理，进而提升整个职业院校的学生管理。但竞争并不排斥合作，每个人都各有所长，都有自己管理班级的成熟经验和做法，只有通过合作才能使各方的资源得到最有效的利用，实现双赢或共赢的局面，这就需要班主任之间经常交流经验做法，共同探索。

班主任间的沟通，包括同年级、不同年级班主任间的沟通交流。对于同年级的班主任，大家面对的都是同样的班级群体，学生处在同一年龄阶段，可以说学生的思想、行为状况等处于同一水平，班主任间的沟通交流，不但能够全面了解这一年龄阶段学生的情况，而且能促使已发现的问题有效解决。通过与高年级的班主任沟通交流，可以了解学生容易出现的问题及解决方案，对自己的班级管理来说更是防患于未然。

二、提供人文关怀，满足精神需要

班主任除了承担班级管理工作外，还承担和平常任课老师同样的教学任务，且班级管理工作比较繁琐，涉及到学生的学习、生活、思想、行为等多个方面，因此班主任较单纯任课老师压力要大的大，“累”是他们的共同感受。尤其是职业院校的老师，学生没有升学压力，学校生源质量不是很高，基本都是中高考的失败者，社会对职业院校存在一定的偏见，家长把孩子送到学校后，平常很少与班主任联系，甚至不尊重班主任。

正如马斯洛的需要层次理论讲到，人的一切行为都是由需要引起的，开始是为了满足低级需要，人在满足了低级需要后，都会寻求更高一级的需要，而低级需要主要是物质或生理需要，高级需要主要是精神或心理需要。因此，如同班主任、老师给学生提供“精神关怀”一样，班主任也需要社会、学校、家长给予他们适当的关怀、关注、理解、尊重、信任，给他们提供精神上的支撑，满足他们的高级需要。

再者，从另一个角度来看，也需要给班主任提供精神关怀。有一句话讲到“有什么样的班主任就有什么样的学生”，从学生身上总会或多或少的找到班主任的影子。人总在影响中长大，小时候父母影响孩子，大一点进入学校，老师影响孩子，长大后进入社会，社会影响孩子。罗曼·罗兰曾经说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”可想而知，如果班主任长时间从事班级管理工作，却得不到家长和社会的认可尊重，班主任的心理难免会有波动，这种波动难免会影响到学生。从这方面讲，学校、家长、社会对班主任提供精神关怀是非常必要的。

因此，不论适从班主任自身需要的角度还是从对学生教育的角度，对班主任提供精神关怀都是非常有必要的。

三、提供学习平台，促进班主任成长

班主任工作不但是一门科学，更是一门艺术。任何一名优秀的班主任的成长，不仅需要时间的磨练，日常的实践，还需要不断的学习和培训。学校要尽力给班主任提供培训的机会，包括外出培训和请专家到校培训。一方面给班主任提供学习的机会，开阔视野，增长见识，促进班主任成长。另一方面，通过培训，也可以显现学校对班主任工作的重视，对班主任本人的重点培养。

四、充分发挥榜样的激励带头作用

在学生教育中，教师经常用榜样来激励学生，影响学生。同样，班主任团队建设同样也可以通过发挥榜样的激励作用，形成见贤思齐的良好氛围。

各行各业都有自己的榜样，不知不觉中成为行业人心中的坐标。同样，在班主任队伍中，也不乏杰出的管理者。有的班主任可以一人管理多个班级，且班级管理的井然有序，而有的班主任只管理一个班级，班级状况却层出不穷，心力交瘁，这就是管理的区别，这种管理的杰出者完全可以成为其他班主任的榜样。从身边寻找榜样，大家耳濡目染，通过榜样影响，可以更好的发挥激励作用，形成一个积极向上、你追我赶的班主任队伍。

[1]王欢，蒋建国，刘飞.名校校长谈班主任队伍建设[J].班主任，2009(08)

[2]董坤伟.浅析高职院校班主任队伍建设[J].甘肃科技，2008 (18)