如何培养幼儿的礼仪道德文化

谭敏华

长春市双阳区实验幼儿园

如何培养幼儿的礼仪道德文化

谭敏华

长春市双阳区实验幼儿园

中国作为传统的礼仪文化之邦，有着丰富的礼仪文化传统，中国也是注重礼仪的国家，我们的先辈们一直将文明礼貌作为我们国家的传统美德代代相传。现如今，作为一个现代化国家的公民，我们不仅要遵守我们传统的礼仪文明，更要将文明传承下去，孩子是祖国的未来与希望，他们对礼仪文化没有那么深入的了解，那么对于幼儿的礼仪文化的培养就需要我们的幼儿教师在教学的过程中去渗透去引导了，究竟如何教学才能培养学生的礼仪文化呢，本论文仅根据幼儿的一些特点和教学中的实际情况提供一些建议，希望能对幼儿教师有所帮助，希望我们每一位幼儿都能懂得中国的礼仪文化。

礼仪文明；传承；幼儿教学

一、将礼仪文明渗透到上下学中

每天家长接送幼儿进行上下学的过程，老师都可以对幼儿进行礼仪文明的教育，在上学的时候，家长把孩子送到的时候，老师教导幼儿要跟家长说再见，谢谢家长把自己送到幼儿园，见到老师要跟老师说老师早上好，家长来接幼儿下课的时候，要教导幼儿跟老师说老师再见，老师辛苦了。在幼儿上下学的时候对幼儿进行礼仪的灌输是一种不错的教学方式，因为幼儿在刚来或者即将要走的时候都处于一个比较兴奋乐于听别人讲话的一种状态下，这个时间开展对幼儿的礼仪文化的渗透可以说是一个比较恰当的时机，这个教学过程只要持续一段时间，那么效果一定是显著的，学生自己就学会主动问好和再见了。

二、将文明礼貌渗透到榜样的示范中

幼儿正处于一个愿意模仿的阶段，人们都说榜样的力量是无穷的，孩子的年龄越小，榜样的力量就越大，作为一名幼儿教师，要时时规范自己的行为，尤其是老师在与家长进行沟通的时候，幼儿就在旁边，老师要时刻注意自己的言行，规范自己的语言，礼貌对待学生家长，借此来感染学生，在平常的教学过程中，老师也要注意自己的语言，在让小朋友表演的时候都要加上“请”字，在平时的一点一滴中感染幼儿，为幼儿作出一个良好的榜样。这样，我们祖国伟大的礼仪文明也能在一点一滴中渗透到下一代的身上。

三、将文明礼仪编成儿歌教会学生

幼儿正处于一个喜欢唱歌喜欢跳舞的年纪，老师可以在教学的过程中把礼仪文化渗透到儿歌的教学中，把学生最喜欢的儿歌的模式转换为礼仪文明教学，这样的教学方式既符合幼儿的年龄特点，也能使教学变得有趣有效，使学生沉浸在学习的乐趣中，在无形中渗透我们传统的文明礼仪。例如：老师可以编一首这样的儿歌“我们的祖国真大呀，校园里开满文明的小花，清晨我们高高兴兴地来上学，见到同学早上好，见到老师老师好，上课规规矩矩坐，认认真真听讲课，下课出门有顺序，不挤不推有礼貌，公交车上要让座，爷爷奶奶您来坐，别看我们人儿小，礼仪文明我记得牢”，然后教会学生唱这首歌，学生会唱了，也就记住了歌词的内容，然后在真正遇到儿歌中的情况时，就很容易做到做一个讲文明讲礼貌的好孩子。把礼仪文化渗透到儿歌教学中，这需要老师动一些脑筋，但是教学的效果是最明显最有效的，因为它符合幼儿喜欢听儿歌的年龄特点，而且也使文明礼仪的教学变得简单有趣。是一种值得借鉴的教学方法。

四、把礼仪文明教学渗透到游戏中去

幼儿的另一大特点就是喜欢玩儿游戏，那么老师可以根据这个特点，礼仪文明的培养渗透到游戏的教学中去，让幼儿在玩儿中在游戏中去了解文明礼仪，学会文明礼仪。例如：老师可以开展“谁最厉害”的游戏，让幼儿举行比赛，看看谁能说出最多的文明礼仪来，教师不能对幼儿给出的答案进行否定，因为每一条都是幼儿自己费尽脑汁想出来的，老师要积极地鼓励学生把自己所知道的表达出来，例如：排队、谦让、问好等等。这样学生在游戏中学会了中国的传统礼仪文化，是一种行之有效的教学方法。再例如：老师开展绑腿跑步的游戏，就是两个小朋友为一组，把左边小朋友的右腿和右边小朋友的左腿绑到一起，然后靠两个小朋友的另外的两条腿进行跑步，看哪一组能最先达到终点，从而告诉小朋友，在生活中或者是学习中，我们需要与别人进行合作，与人为善，这样才能达到一个双赢的效果，才能使我们的努力有所收获，也许幼儿并不能理解到这么高深的层面，但是老师要告诉学生，我们要与人为善，善于合作，多去考虑别人的感受而不是只顾自己，这样往往会达到意想不到的效果。

五、老师在教学中多去教授礼仪方面的文化

幼儿园的教学不仅仅是游戏儿歌，它也会有课堂的教学，那么，老师在课堂上要充分渗透礼仪文化，多教学生背诵《弟子规》、《三字经》等书籍，多给学生进行讲解，“父母呼，应勿缓；父母命行勿懒。”幼儿时期的孩子文化功底比较薄弱，对这句话肯定不太理解，老师要不厌其烦地告诉学生，我们要尊重家长，在父母叫自己的时候及时答应，父母让自己做什么的时候及时去完成，体现的是中国的孝道文化；“物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。”教育幼儿不要随便去碰别人的东西，尊重别人也是尊重自己。幼儿教师在课堂上经常去讲解这两部词的含义，把它传输给我们的每一位幼儿，让幼儿真正意义上懂得面对中国的传统礼仪文化，自己应该怎么做，约束自己的行为，做一个父母喜爱老师喜欢的好孩子。

总述

中国的传统礼仪文化源远流长，作为一个文明大国，礼仪之邦，我们要把幼儿的礼仪教学作为重中之重，去培养我们的幼儿成为一名讲文明懂礼貌的好孩子，为将来社会的发展，人才的培养作出贡献。同时，幼儿的文明礼貌教育也是一个持续发展的过程，幼儿园的生活细节以及各项活动都是实施文明礼貌教育的一个重要途径，将我们的文明礼貌渗透到游戏中、儿歌中以及上下学的过程中，这样我们的礼仪文化才能真正有效地传到我们幼儿的脑子里。所以，作为一名幼儿教师，我们一定要践行这个原则，把我们的礼仪文化传承下去。

[1]赵忠心.不可或缺的礼仪教育.[J]幼儿教育.2008年第4期

[2]司洪流.对幼儿也要进行礼仪教育.[J]考试周刊.2009年第16期