心理学在开展大学生思想政治教育的应用与探究

摘 要：由于现代社会经济的高速发展以及科技越来越进步，大学生的理解思维 、 人生价值观和日常习惯和以前有着翻天覆地的不同， 由此可见，大学思想政治工作也随着社会的进步而遇到了许多障碍 。 所以， 要对大学生思想政治教育的教育体制做出改革，首先就要在其教育中将心理学加入到课堂教育当中，这样可以很好的对大学生思想政治教育起到积极的影响和成效。

关键词：心理学 大学生 思想政治教育

引言

心理学以及思想政治教育两个学科的共同之处都是对于人类的精神特征和 行为意识的进行研究的科目。 现代大学生在思想政治学科的许多理论知识自然有许多方面需要完善， 然而心理学却可以完美的弥补大学生思想政治教育中所遇到的问题。 本篇文章主要研究大学生思想政治教育与心理学相结合所产生的影响， 深刻反应出大学思想政治教育中结合心理学知识的积极效果

一、心理学与大学生思想政治教育的关系

大学生思想政治教育与心理学有着客观的、必要的以及内容上的联系。 要想平衡好心理学与思想政治教育的二者之间的作用， 我们就应该把两个学科的意义做出理性的分析

1心理学的概念

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学， 其在大学教育中的心理学其目的是教育學生当中的学生们得心理状态以及变化，把在教育、教学环境中，学生们学习的知识、技术、 智商以及性格的心理发展规律；研究学生在形成人格的心理特征，以及学生未来的心理发展等。

2思想政治教育的涵义

思想政治教育是对学生进行用无产阶级的革命理论、 革命思想和革命精神 ， 教育大学生的爱国思想 。大学生的思想政治教育是思想政治教育十分独特的一个方面， 是大学教育体系的重要科目。这个科目是让大学思想政治老师用相关的思想观念，政治理论以及行为准则对大学生进行人格教育，让他们建立起适应我国所要求的政治思想的一门学科。

3心理学与大学生思想政治教育二者之间的关系

心理学与思想政治教育两个学科之间有些许多的共同之处， 两个学科在教育手段中许多方法都有很大的相似性，两个科目都是把大学生的心理特点作为第一研究目标，两个科目在很多理论知识上有着一样的观点，应该讲大学生思想政治教育中本身就涵盖了许多心理学的理论知识。 然而两个学科之间本质上却大所不同：心理学是教育阶段中的研究人类心理活动及其规律的科学， 它注重从心理活动的普遍规律以及行为活动因素去研究人类； 而大学生思想政治教育却是探讨学生的思想政想状态以及人生观。所以，大学生思想政治教育者不能仅仅要学习，而且要拥有心理学的知识，并且采用心理学知识来对大学生的思想政治进行教育。

二、大学生思想政治教育中运用心理学理论的依据

1理论依据

心理学研究目标就是学生在被教育阶段中的心理状态和习惯，集中 主要体现在教育环境中的教育与学习的基础心理学前提之上。 大学生思想政治教育并不是仅仅是政治思想及人生态度方面的教育， 而是在大学生的价值观、思想品德、社会心理等很多因素进行教育，从而产生实际作用，这些都是大学生思想政治教育所要面临和解决的任务

2实践依据

现在的大学生对中国的未来的发展充满了信心和渴望，这很好的调动了他们的对于学习的主动性和积极性， 然而也存在小部分大学生因为自身的价值观和判断能力并不强， 对于自己的人生未来和社会矛盾问题的认知萌生了错误的想法，比如说政治思想、团队精神并不积极，人生价值观产生了错误的想法，学习目标错误以及自私自利等等。 为了把大学生思想政治教育工作的持续有效性给提升上来， 就必须注重大学生思想养成以及发展的特点， 更好的掌握他们平时的心理状态，才可以让大学生思想政治教育工作获得优秀的成绩。所以，在对大学生进行思想政治中， 唯有采用心理学理论， 掌握大学生们的心理行为习惯，对于每个人的不同的性格特点，都好良好的掌握，才能够看清本质，用适当的办法完成思 想教育工作。

三、大学生思想政治教育中运用教育心理学理论的意义

借助学习和掌握心理学， 能够对于大学生思想政治教育教育建立起良好的保障所以， 大学生思想政治教育工作中使用心理学知识能够起到十分积极的作用。

1有利于加强大学生思想政治教育的针对性

借助学习心理学，就能够掌握大学生的兴趣、爱好、个性、能力等因素的基本特点， 从而按照每个学生的个性的差别， 完成合适的思想政治教育，做到因人而异，从而实行政治教育的目标

2有利于提高大学生思想政治教育的有效性

借助学习心理学，可以把大学生的感觉、知觉、思维、记忆等生理与心理活动的习惯，来开展政治教育，能够巩固思想政治教育的直接性、启蒙性， 把大学生思想政治教育工作的水平提升上去，这样才能更好的去教育学生。

3有利于提高大学生思想政治教育者的心理品质修养的自觉性

首先学习和采用心理学对大学生思想政治老师们的教育水平，政治态度起到了积极的作用。其次，心理学知识为大学生思想政治的老师们的自我修养提供了正确的方向。然后， 学习和应用心理学知识可以让大学生自己认识自己个性以及优缺点，从而让自己能够更好的调整自己的心态， 磨练自己的意志， 从而实现提高大学生思想政治教育的效用以及教学质量的目标。

而且提高大学生的心理承受能力也是非常重要的，在大学建立心理咨询室，让大学生掌握心理健康知识 。 心理咨询是心理疏导的一个非常有效的一个手段 。 心理咨询是指专业的心理咨询师应用有关心理科学的意识， 对于大学生在成长中遇到的心理困惑进行疏通， 思想政治老师们也要主动的建立起良好的环境，采用不同手段合理地开展心理咨询 。讲大学生对于心理问题的错误思想进行修正，消除大学生对心理咨询的顾及和排斥，提高大学生的求助理念 。 通过心理咨询，解决学生发展过程中的心理问题，把学生的心理 疾病消灭掉，降低大学生心理发病率 。 要改善学校心理咨询工作的 条件，重视心理咨询工作者的劳动，激发他们的工作积极性，切实推进心理咨询工作。

结语

教育心理学在大学生思想政治教育中的应用， 是符合我国国情和 大学生实际的需要， 充分体现教育心理学在我国思想政治工作中的价 值。 这对于大学生良好的心理素质和道德品质的养成， 起到了良好作用，而且让两个科目之间相 互借鉴，相互运用。

参考文献：

[1]李新旺主编：《教育心理学》 ， 北京：科学出版社 2011年版

[2]邵瑞珍主编：《教育心理学》 ，上海：上海教育出版社 2011年版

[3]徐仲伟、 樊伟主编：《高校思想政治工作探讨》 ， 重庆：西南师范大学出版社 1999年版

作者简介：

司雯（1984.01-），女，汉族，安徽淮南人，助教，本科，主要从事思想政治教育研究 。