加强党员教育管理的形势和途径

周亮

摘要：党的十八大报告指出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育管理工作，是党的建设的重要内容，企业需加强党员教育硬件建设，组织经常性的学习，做到坚持 “三个结合”，提高党员教育实效。利用好党建信息化网络，为党员搭建宽阔的学习平台。创新党员活动载体，增强党员的荣誉感和责任感。大力开展关心关爱群众活动。监督考核，提高党员教育管理工作的激励性。在国有企业，如何让党员教育工作为更多的党员干部接受并取得实效，需要我们做出大胆探索，积极付诸实践。

关键词：十八大，党员管理，管理机制

1.存在的主要问题

（1）是对党员教育管理工作重要性认识不足，影响了工作的正常开展。当前，基层个别党支部书记对党员教育管理工作的重要性认识不足，个别党支部书记有轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为党员教育管理工作是软任务，致使党员教育管理工作摆不上应有的位置。

（2）是党员教育管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。党支部责权不挂钩，在实践工作中，号召力不强，工作难开展。机关党建工作与业务工作不在一个层面上，党支部建设及党员教育管理工作受到漠视、忽视、轻视。监督职能缺乏，教育管理考评和监督机制不健全，缺少抓手。

（3）是党支部书记对党员教育管理工作热情不高。在基层单位，党支部书记有时候还承担较多的其它工作，造成无时间、无精力去抓党支部建设及党员教育管理工作。工作滞后，推一下，动一下，缺乏主动工作和创新的意识。

（4）是党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于简单的说教，政治学习替代党日活动。

2.党员管理教育的探索

（1）是搞好党员教育硬件建设。党员活动室和相关设备是党员教育学习的基本条件。各党支部根据各自实际情况，按照“一室专用，一室多用”的原则，达到每个支部都党员活动室，并配备了桌椅、档案柜、图书资料，定期安排支部书记和技术骨干给党员职工讲课，适时组织机关党建方面的业务尖子下基层授课，努力把党员活动室建设成为理论知识、企业管理、业务培训的阵地。

（2）是组织好经常性的学习。认真组织好经常性的党员学习政策、法律法规、党章、业务知识等，使广大党员认识到企业发展必须发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，使党员牢固树立示范引领作用，通过党员责任区、党员先锋岗、党员示范岗、党员承诺、无职党员设岗定责、结对帮扶和志愿者服务等多种形式，引导广大党员发挥先行、先导和先锋作用。

（3）是多关心困难党员，体现组织温暖。党员队伍里有一部分党员生活比较困难。对这些党员，在重大节日里，应该组织人员经常进行慰问，并为他们解决一些实际困难和问题，从而提高困难党员参与组织活动的主动性和积极性。

（4）是注重建章立制，增强党员的组织纪律观念。要制定完善民主生活会、党员民主评议、党员学习、党员发展、党员接转等一系列制度，做到党员管理无空白。

3.创新党员教育管理机制的要点

（1）是创新模式，坚持 “三个结合”，提高党员教育实效。

第一要理论教育与实际工作相结合，增强教育的实用性。坚持学以致用的原则，在系统学习党建理论、党的历史、党章、十八大会议精神等理论知识，努力提高党员的政治素质和政治觉悟的基础上，不失时机地对党员进行形势任务教育、宗旨教育和责任心教育。第二要专题辅导与座谈讨论相结合，增强教育的针对性。设立学习培训专题，在专题辅导的基础上，组织党员座谈讨论，突出学习实效，谈体会，说感受，讲收获，锻炼党员归纳总结、理性思辨和表达能力，达到自我教育、共同提高、共同进步的效果。第三要“请进来”与“走出去”相结合，增强教育的灵活性。改变过去“填鸭式”的灌输教育方式，采取“请进来”与“走出去”相结合、专家讲座与自我教育相结合的灵活教育方式，在聘请专家进行讲解的同时，安排人员进行爱国教育基地实地参观学习，激发党员学习的积极性和主动性。

（2）是发挥优势，利用好党建信息化网络，为党员搭建宽阔的学习平台。网络信息化是党员教育学习的一个便捷通道，各党支部应借助局域网覆盖面广的优势，实现各党支部信息平台的互联。确保网上学习内容常新，信息丰富，有较强的吸引力和较高的点击率，企业党建信息化建设小组还应安排专人负责相关资料的收集、整理、编辑等工作，及时对网页内容进行充实和完善，使网页内容基本达到了资料全、内容新、有深度、互动性的要求。使网上内容既具有思想性，又有较强感染力。

（3）是创新党员活动载体，增强党员的荣誉感和责任感。各党支部要注重搭建党员活动平台，为党员发挥先锋作用提供载体，使每个党员在关键时刻能站出来，利益面前能让出来，日常工作能看出来。第一要深入开展“我是共产党员”八大系列教育活动。开展了党员岗位技能竞赛、党员为民办实事、党员挂牌上岗、重温入党誓词、党员建言献策、党员议事和我身边的共产党员等活动。激发广大党员的干工作的热情和积极性，立足岗位建新功。 第二要推行党员定岗责任制，增设不同类型的党员责任岗，为党员永葆党的先进性创造条件、搭建载体、丰富内涵，使广大党员“有职有责、有崗有位、有位有为”。第三要开展“党员挂牌上岗”活动，让基层一线的党员亮明身份，在工作、学习和生活中坚持高标准、严要求，在群众中树立良好的形象，始终做到“一个党员就是一面旗”。

（4）是大力开展关心关爱群众活动。第一要建立为党员庆贺“两个生日”的制度，即在庆贺党员生命生日（即出生年月日）的同时，着重做好庆贺党员的政治生日（即党员入党的时间，通常为支部确定为预备党员的日子）活动。建立一本党员“政治生日”册，赠送一份“政治生日”礼物，赠送一份“政治生日”贺卡，重温一次入党誓词，开展一次谈心交心活动，提一条合理化建议等，提高党员的荣誉感、使命感，激发党员工作的积极性、主动性和创造性。第二要积极开展救助特困党员活动。组织广大党员积极为特困党员救助金募捐，增强特困党员救助金的救助能力。同时对身患重大疾病、家庭生活困难的在职党员、离岗党员和离退休老党员及时予以救助，帮助解决工作、生活方面存在的困难和问题。

（5）是监督考核，提高党员教育管理工作的激励性。第一要科学设置内容标准，突出考核的操作性。上级党委在制订考核指标上，着力提升考核指标“能见度”，准确全面地考察党员教育管理工作的执行能力。根据部门、岗位职责不同，分类制定年度党员教育管理工作目标考核指标，实现考核结果的科学性和准确度。第二要突出特色工作，体现考核的创新性。在强调夯实党建工作基础的同时，注重党支部和党员教育管理工作的特色创新，综合考核中实行特色工作奖励加分，通过设置加分项目拉开竞争档次，形成“台阶”差异，激励党支部突破思维局限，扭转仅满足于完成“规定动作”的保守意识，树立“不进则退”的争先意识，鼓励支部积极研发“自选动作”，打造党员教育管理工作精品工程。第三要采取日常抽检、专题督导、支部自查、组织考评四种手段对考核支部进行考评，实现由年底一次性考核向平时经常性检查督促的转变。endprint