高校图书馆导读工作

孙宁

[摘 要]导读工作是图书馆服务工作中的一个重要组成部分，导读工作的好坏直接影响着读者入馆率及借阅量的高低，因此，积极开展导读工作，已成为高校图书馆的一项重要任务。基于此，本文探讨如何做好高校图书馆导读工作。

[关键词]高校；图书馆；导读工作

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.14.095

[中图分类号]G252.17 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）14-0-02

作为高校的文献信息中心，图书馆不仅担负着为读者提供信息资源的责任，还担负着引导读者及时了解最新的知识动向等职责。因此，积极做好读者导读工作，尤为重要。

1 导读工作的主要内容及重要性

1.1 导读工作的主要内容

导读工作是图书馆服务工作中的一个重要组成部分，它的服务对象不仅仅只有新生读者，对所有在校生读者来讲，不同专业、不同文化素质，产生的阅读需求是不同的。图书馆导读工作就是根据读者不同的阅读倾向，帮助读者确定阅读范围，向读者提供有关图书的索引，帮助读者掌握书刊分类和排架情况、掌握图书检索的方法和途径，学会使用图书检索机；帮助读者及时了解馆藏更新情况、开展的各项服务活动、培训讲座等活动；帮助读者了解图书馆馆藏布局、规章制度等。

1.2 开展导读工作的重要性

导读工作是图书馆深化读者服务工作的重要一部分。现代的图书馆已不是传统意义上的静态图书馆，随着读者服务工作的不断创新与发展，图书馆与读者之间的互动也越来越多，导读工作作为一种以传播文献信息、提高阅读效率为目的的读者教育活动，充分体现了图书馆的教育职能和情报功能。导读工作的开展对提高读者阅读兴趣、培养读者养成良好的阅读习惯，提高读者的阅读理解能力和赏析水平具有十分重要的作用。其次，导读工作能够引导读者接受优秀文化的熏陶，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养读者独立驾驭知识的能力，提高读者的文化素质和心理素质。

2 导读工作的方法和途径

2.1 新生入馆导读工作

对于刚刚迈入大学的新生来讲，图书馆数以万计且种类繁多的图书，让他们感到很新奇，进入图书馆后他们会东翻翻、西看看，对于架标上的内容也不明白是什么意思，转到哪就翻到哪，看着不合适就乱扔一边。因此，这就需要馆员做好读者导读工作，积极主动与读者进行沟通，了解他们的阅读需求，推荐图书目录，并引导他们按架标进行图书查找，同时，馆员还应耐心给新生讲解馆藏文献的类型、内容以及利用检索机查找所需图书的方式方法。如果读者不清楚自己需要阅读什么样的书，馆员可以有意识地引导他们阅读一些人际交往、为人处世或是调整心态的书籍，也可根据不同专业的学习特点、专业的发展趋势，推荐相关专业类的图书。实践告诉人们，做好新生读者的导读工作，能激发他们的求知欲，能引导他们挖掘丰富的馆藏资源，养成良好的阅读习惯。

2.2 优秀馆藏资源的推荐

在图书馆丰富的馆藏资源中，有许多好书一直静静等待被喜欢它的读者去发现，它可能被排列在一个显眼的地方很容易就会被发现，也可能被排列在一个角落里，如果不特意去找很难被发现，要想让这些优秀的馆藏资源被读者利用，就需要馆员在充分了解馆藏资源的基础上，做好图书推荐工作。首先，新书推荐，在馆内设立独立的“新书架”，按大类将新书进行排放，方便读者及时了解馆藏的更新情况，查阅最新的图书；其次，开展“每周一书推荐”，每位馆员根据个人的知识储备及人文素养，结合馆藏，每周挑选一本好书或一篇好的文章向读者进行推荐，以此激发读者的学习兴趣，增强读者阅读的目的性；再次，通过网络平台，根据期刊报纸信息更新速度快、信息量大等特点，在图书馆网页上开辟读者交流园地，定期发布最新的期刊美文或报纸摘要并加上评论，以此扩大导读半径，使读者在校园内可随时了解最新的信息。

2.3 开设文献检索知识讲座

文献检索知识讲座是高等院校图书馆开设的选修课之一，内容主要包括文献信息的基础知识以及如何获取利用文献信息的方法，具有知识性、实用性、指导性的特点。讲座的开设旨在提高学生的情报意识，帮助学生掌握信息检索和利用的基本方法和技术，培养大学生动手实践的能力，从而提高大学生获取文献以及自如利用各种图书馆资源、网络学术资源的能力，同时通过检索课理论和实践的学习，使大学生具有一定的科学研究和实际工作能力，为将来的学习和科研打下更坚实的基础。

2.4 开展电子资源推介宣传

随着网络技术的发展，电子资源在图书馆中的地位越来越重要，因此，在导读工作中，电子资源的推介宣传是必不可少的。对于不经常登录图书馆网页或去电子阅览室的读者来讲，他们对图书馆有哪些电子资源、如何使用电子资源都非常陌生，这导致图书馆电子资源的使用率不高，电子资源的优势未能发挥，因此，有必要经常性开展电子资源的推介宣传。邀请各电子资源培訓师，采用现场讲解及现场演示相结合的形式进行讲解，培训内容主要包括电子资源的使用方法和使用技巧、如何深层次检索利用数据库？如何申请全文传递？如何检索自己学术论文的影响因子和被“SCI”收录情况？如何利用数据库帮助学习、科研、论文设计？等，通过推介宣传让读者有意识地、主动地去使用图书馆的电子资源。

3 如何做好导读工作

3.1 做好读者阅读调研

通过开展座谈会、发放读者问卷调查等形式，就如何提高馆藏资源利用率、如何提高读者阅读兴趣、如何引导读者具有正确的阅读倾向、如何给读者创造更好的阅读环境、如何利用网络资源和现代化通讯手段更好地为读者提供服务等问题进行专题调研，主动研究读者的信息需求，提供个性化信息服务，使各项服务真正贴近读者，满足读者，时时处处为读者着想，并从借阅、阅览环境的营造，解答读者的咨询方面，体现出热情、周到、耐心、细心，体现以人为本的理念。

3.2 根据不同读者开展不同的导读服务

随着信息技术的快速发展，读者对信息资源的获取有了更高的要求，希望图书馆能提供导读服务。对于不同的读者，其需求存在明显的差异，图书馆需要基于读者检索、阅读的行为分析其需求，主动推送读者所需的知识信息。读者一般可分为普通师生、科研人员、管理型人员三类，它们的需求各有不同。

对于普通教师来讲，要做好学科发展的基本情况和教学需要的参考文献的推荐工作；对于学生来讲，要做好专业课程学习相关资源及大量其他非专业资源，帮助他们增强自身综合能力、提高个人素养的导读推荐工作。对于科研人员来讲，要做好他们所研究的学科领域以往的科学研究成果以及最新学术动态的推荐工作。

3.3 加强图书馆馆员的专业培训

馆员的个人知识储备直接影响着导读工作的质量。在不断加强学科馆员建设的时代，不仅要求馆员具备各学科专业素养，还应加强人文知识的学习，增强个人知识的储备，从而更好地做好读者导读工作，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，让读者更加喜爱阅读。

4 结 语

导读工作的好坏直接影响着读者入馆率及借阅量的高低，因此，积极开展导读工作，充分利用图书馆资源，帮助读者确定阅读范围提高其阅读兴趣，从而最大限度发挥图书馆的作用，已成为高校图书馆的一项重要任务。

主要参考文献

[1]于静.浅谈高校图书馆导读工作的重要性[J].青岛大学师范学院学报，2000（1）.

[2]马家伟，姜洋.关注大学新生 做好导读工作[J].科技情报开发与经济，2007（20）.

[3]丁丽娜，吴鸣晓，李娟.开展“读书月”活动对图书馆开展工作的意义[J].科技视界，2012（13）.endprint