高校图书馆开展读书阅读活动探讨

摘要：随着社会的发展，读书活动逐渐兴起是一个必然的趋势，“世界读书日”的设立以及阅读指导的相关委员会的成立，使得读书活动在国内都得到了包括高校图书馆在内的众多机构的高度重视并且广泛开展。本文重点介绍了高校开展的图书阅读活动，并且针对活动的内容组织5所高校的1080位大学生进行问卷调查，问卷内容涉及到高校阅读活动开展的的各个问题，最后针对调查结果进行分析。

关键词：高校图书馆读书活动问卷调查

开展读书活动，引导大学生励志省思是基本要求，快乐读书是基本途径，育人成才是根本目的。创新文化育人的新领域，是培养创新性人才的路径，也是发掘读书活动育人功能的归宿。开展读书活动不仅是建设和谐校园文化的需要，也是提高大学生专业知识技能的有效途径。《普通高等学校图书馆规程》规定：“高校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。”它还规定“高等学校图书馆应以读者第一，服务育人为宗旨，改善服务体系，做好服务工作”。根据规定，高校图书馆要针对大学生阅读倾向来指导阅读，鼓励大学生多读并且读好书。同时开展图书的预防和辅助治疗等的阅读疗法，促进大学生的心理健康和人格完善。

“书籍是人类进步的阶梯”。为使大学生在读书过程中，自我励志省思，我们把读书作为大学生励志、省思、成长、成才的基础工程来抓，在近几年开展的系列读书活动中，始终牢牢把握文化育人的主导方向，打牢了文化育人的思想基础。

1高校开展图书阅读活动的基本情况

高校阅读活动正积极的开展，丰富的图书馆资源，活跃的阅读状态都在一定程度上促进文化活动的蓬勃发展。但是高校阅读活动还没有做到最好，仍然存在几个问题，首先是活动效果不太好，效果和花费不成正比，活动影响面太小，甚至学生被强迫参与，使学生产生反感；其次是阅读活动总体上缺乏计划性，举办活动时不够严肃，计划不精确，使活动开展的没有条理和头绪。

2高校图书阅读活动的调查问卷

笔者认为，要评价高校阅读活动的效果，最终都要归结于大学生读者，也就是读者在阅读活动中的收益和满意程度两个指标，所以问卷组织了5所高校的1080位大学生，针对一些关于阅读活动的问题展开了问卷。

2.1问卷的设计内容

本次的问卷问题设为三部分：第一是引入问题，大学生阅读的现状认识以及阅读存在的问题；第二是态度题，初步了解大学生读者是否了解图书阅读活动的一些影响因素以及阅读活动的评价；第三是探讨内容，了解读者对活动形式和方式的意见和建议。设计内容如下：

高校图书阅读活动的调查问卷：

①对大学生的阅读现状评价（单项选择）

A满意B一般C不满意D很差

②大学生阅读存在的最大难题（多项选择）

A不会选择图书B图书馆书目少C读不懂名著

D课余活动占据课余时间

③影响图书馆开展阅读活动效果的因素（多项选择）

A读者的参与B外界的参与C开展的时间

D图书馆对阅读活动的重视程度

④以下的阅读活动方式各有什么特点？（问答题）（1）图书推荐活动；（2）展播经典视频；（3）名著影视欣赏；（4）名家讲座。

⑤您认为还有那些活动方式可以开展，以及您的建议。（问答题）可以随意发挥，语言不能有攻击性。

2.2问卷调查过程

本次的问卷调查，依托中国图书馆学会阅读推广委员大学生阅读委员会对委员所在的10所高校的1080位大学生进行现场的问卷调查，开始时间为2012年8月9日，结束时间为2013年3月1日，全部同学均认真的填写了问卷。

2.3问卷调查结果以及分析

2.3.1对大学生阅读的了解

对于第一个问题，近86%的高校大学生的评价是当前阅读现状“一般”，只有8%的同学认为满意。对于第二个问题“大学生阅读存在的最大难题”，总结的结果是“不会选择图书”和“业余活动占据课余时间”是答案选择率的前两位。可以看到，经现代信息丰富快捷，而且有“书目导读”，但是在选择图书上仍是大学生的棘手问题，此外大学生活的全部几乎就是专业课的学习和极少的课外实践活动，所以阅读的时间几乎全被占用。经过对问卷结果的研究，发现当代大学生都普遍意识到阅读的重要性，市场经济时代把他们的将来和社会的需求联系在一起，自身的能力和素质决定着他们的就业与生活状态，更是决定着他们自己的未来。

2.3.2对开展阅读活动效果的影响因素的意见

评价阅读活动开展的效果，在前两位的是“读者的参与”和“图书馆对阅读活动的重视程度”。大学生对于开展阅读，首先必须可以给自己带来收益，学到一点有用的东西，否则不会选择积极的参与，即使被强迫参与，也不会达到满意程度。此外是对图书馆的要求，希望图书馆在开展阅读活动时计划性的开展各种活动，加大投入力度，增加参与读书活动的机会，举行高质量的读书活动。

2.3.3对于高校阅读活动的建议

通过调查问卷，笔者看出大学生对阅读活动的一些要求，图书馆开展阅读活动要考虑大学生对文化的需求，尽量组织一些有广度和深度，让学生满意而有效的活动。而这些活动在开展时都不是些费力的活动，如“图书推荐活动”，“展播经典视频”，“名著影视欣赏”以及“名家讲座”等活动，都是可以极大地提高大学生兴趣的活动。此外，针对调查问卷的结果，总结了几个最受欢迎的阅读活动：第一个是读书论坛，邀请知名的作家、编辑，某个方面的专家学者，讲解当今社会的热点，专题论坛报告会，引起学生对文化的探讨兴趣。第二个是阅读大赛，组织个人及团体进行快速阅读大赛，采取快速阅读和口头复述的形式，并抢答主持人提出的问题，团体赛可采取辩论模式，现场快速阅读和辩论，进行综合考察。

图书馆除了搞一些阅读活动外，也应多搞些读者互动的活动，如：“英语沙龙”活动，让大学生以班或团体为单位，定期举办英语沙龙，每次的沙龙主题由大学生自由选定议题，自行筹办沙龙所需的事项，图书馆提供场地及适当的经费，让大学生全面参与进来，除了对文化知识的补充，还对大学生的组织能力，实操能力是一个很好的锻炼机会。如：“艺术长廊”活动，大学一般都有美术系，以与美术系联合举办的形式，定期展出学生的优秀作品，既能装饰美化图书馆，又能展现校园文化、艺术氛围。

3结语

当今的信息时代，在如此激烈的竞争下，只有多读书，即时获取知识，完善知识结构才可以在人才洪流中有立足之地。当代大学生是未来社会的掌舵人，阅读的实用性以及有效性等特征极大地吸引着当代大学生的目光，而且经济商贸、现代管理以及金融类的书逐渐成为了大学生所追求的阅读热点，此外为了考证和升学，一些考试指导类的书也受到追捧。相当一部分大学生通过阅读图书获取知识，进而提高整体素质，全副武装应对挑战。高校图书馆是教学和科研机构，也是文献信息的资源中心，被称为“第二课堂”。高校阅读活动正积极的开展，一定程度上促进文化活动的蓬勃发展。但是仍然存在几个问题，活动总体上缺乏计划性，活动开展的没有条理和头绪。所以为了了解当代大学生对阅读的需求，就要开展相应的问卷进行阅读活动的调查。在进行问卷调查时，首先要有合理的思路，其最终目标就是让读者满意。其次是合理的评价指标，被调查对象要有代表性。最后分析评价的结果，希望可以对开展阅读活动有一些参考意见。总之，读书可以明理，读书可以励志，读书可以愉悦身心。在开展系列读书活动中，我们把倡导大学生快乐读书、快乐生活、快乐成长，作为丰富文化育人时代内涵的基本路径，全面发掘读书活动的愉悦身心功能。

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作者简介：

杨晓康（1973-），男，广东外语艺术职业学院图书馆馆员，发表论文多篇。