和谐社会视角下大学生诚信体系构建研究

王爽 朱志红 王维国 姜炜 杨舒婷 张帆

摘要：本文首先探析和谐社会的基本内涵，接着剖析大学生诚信建设对构建社会主义和谐社会的必要性，最后提出和谐社会视角下大学生诚信体系构建的途径。

关键词：社会群体价值观念社会主义和谐

随着市场经济的不断深入，中国的社会和经济发展取得了重大成就，但是诚信问题也成为人们一个不能忽视的问题。作为社会和经济发展的后备人才群体，大学生也出现了诚信缺失现象，如考试中弄虚作假、偷盗同学财物、复印假证件、评优过程中拉选票等。大学生群体的诚信理念，将极大地影响国家未来发展的潜力。因此，构建和谐社会视角下大学生的诚信体系具有重要的现实意义。

1和谐社会的基本内涵

当代中国的和谐社会作为中国社会发展战略目标之一，是人类先进文化与科学发展理论体系的延伸，是一种和睦、融洽且各阶层齐心协力的社会状态。和谐社会的基本内涵包括五个层面的和谐：个人自身的和谐；人与人之间的和谐；人、社会与自然之间的和谐；社会各系统、各阶层之间的和谐；整个国家与外部世界的和谐。

2大学生诚信建设对构建社会主义和谐社会的必要性

2.1大学生诚信建设是构建社会主义和谐社会的重要任务诚信是公民道德规范的基础，也是构建社会主义和谐社会的首要任务。从另一个角度讲，诚信是由各方面诚信组成。而大学生诚信是诚信的重要组成部分，缺少它社会诚信就不健全，完整的诚信风气就不能形成，而且会影响诚信建设的可持续发展，当然，和谐社会也难以构建。大学生诚信问题是构建和谐社会急需解决的问题，大学生诚信建设也已成为构建社会主义和谐社会的重要任务。

2.2大学生诚信建设有利于推动社会主义和谐社会的构建大学生是一个特殊的群体，他们既是诚信建设的受益者又是诚信建设的参与者。从社会发展的趋势看，和谐社会建设是一个不断发展，不断努力创造的过程，需要每一个社会成员共同参与，更需要通过一定群体在建设过程中起到示范性的作用。大学生有其优越的自身条件，具备了成为推动社会诚信建设的重要力量，但由于大学生自身的不稳定性又有必要决定对其进行规范和教育。

3和谐社会视角下大学生诚信体系构建的途径

大学生是和谐社会的组成部分，和谐社会大系统必然会影响大学生诚信体系的构建。因此应从大学生诚信内在体系和外在体系两个维度构建和谐社会视角下大学生诚信体系的构建。

3.1丰富大学生诚信教育内容

3.1.1注重诚信教育的时代性。高校在诚信教育方面既要汲取我国古代传统诚信教育的精华，又要借鉴国外先进的诚信教育内容，使诚信教育传统性与时代性相结合，更充分体现诚信教育的时代性。大学生诚信教育要以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以构建社会主义和谐社会的实际需要为中心，结合大学生的身心特点和学习、生活、就业等实际生活中所面临的具体诚信问题，积极探索新世纪、新阶段对大学生进行诚信教育的规律，坚持以人为本，以教育为导向的诚信教育内容。

3.1.2在专业知识教育中融入诚信教育。高等教育是学生步入社会最关键的教育阶段，与学生今后从事的职业最为接近。高等教育不仅要教会学生如何做事，更重要的是要教会学生如何做人。因此，在对学生进行知识传授上，除了对所学专业的具体理论和知识加以讲解外，要结合学科特点及课程内容，适时地融入诚信教育内容，使专业技能知识与道德品质的培养相融合，不仅使学生掌握了专业知识和专业技能，而且又提高了诚信意识，增强了法治观念，既增强了对专业知识的学习理解，也增加了学生的诚信意识。

3.2建立完善的大学生诚信管理机制要改善大学生诚信状况，提高大学生诚信意识，除了加强诚信教育外，还要建立大学生诚信管理机制。各高校应该结合本校实际情况成立独立的诚信管理机构，负责大学生诚信管理、大学生诚信教育及大学生诚信实践活动等。建立大学生诚信档案。大学生诚信档案包括三个部分：大学生诚信承诺书、大学生个人基本信息及大学生在校诚信表现。

3.3加强社会诚信环境建设诚信友爱被作为和谐社会的重要特征提出，表明我们将诚信建设始终放在道德建设的首位。在和谐社会建设的大背景下，高校大学生作为事关中国未来发展的特殊群体，他们的诚信建设更需要有一个良好的社会氛围。公民作为社会的产物，既能影响社会的环境走向，同时也受社会环境的影响，而对于身心尚未成熟的大学生更是如此。为此，必须净化社会风气，形成良好的社会诚信氛围。

参考文献：

[1]刘育兵.和谐社会视角下大学生诚信问题及对策研究[D].渤海大学，2013.6.

[2]蔡秀磊，周顺.大学生诚信现状调查与诚信教育研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（9）：60-62.

[3]李玉明，石玮，郭宇曦.秦皇岛职业技术学院大学生诚信调查报告[J].石家庄职业技术学院学报，2012（12）：61-63.

基金项目：黑龙江省2014年大学生创新创业训练计划项目（和谐社会视角下大学生诚信现状调查与分析）。

作者简介：

王爽（1993-），女，吉林大安人，东北石油大学经济管理学院在读本科生，主要从事大学生诚信研究；朱志红（1965-），女，福建建阳人，副教授，硕士研究生导师，全国注册会计师，主要从事知识管理与发展战略等研究；王维国（1993-），男，吉林松原人，东北石油大学经济管理学院在读本科生，主要从事大学生诚信研究；姜炜（1991-），女，黑龙江五常人，东北石油大学经济管理学院在读本科生，主要从事大学生诚信研究；杨舒婷（1993-），女，黑龙江鹤岗人，东北石油大学经济管理学院在读本科生，主要从事大学生诚信研究；张帆（1993-），男，黑龙江大兴安岭人，东北石油大学经济管理学院在读本科生，主要从事大学生诚信研究。