横看为岭 侧观是峰

房立洲

写作是一种在思维导航下的创造性活动。思维往哪个方向走，写作就往哪个方向去。思维的天地有多大，写作的天地就有多大。通过对事物和思维特点的探析，我们不难明白思维常常枯竭的症结所在。在描写一个物体、一件事情或一次过程时，我们的视角常常被捆绑在一个点上不能动弹。比如说，写一棵树，思维窄小的人，就只看到它的干、枝和叶，别无其他；而经验老到的写手，就知道从点面结合、动静结合、远近结合、上下结合、虚实结合等多个方面来写，包括整个树冠像什么，风吹来怎么样，四季什么景色，人和动物在树下有什么活动，等等，如此，一棵树就有了无限阔大的立体感。

“横看成岭侧成峰”，多点透视，这是让公文写作路子越写越宽的好办法。

围绕关键词语多点透视

这是很常用的一种构思方法。这个词，可以是文章标题的一个词，尤其是中心词，比如《关于打造“贴心××行动”的情况报告》，我们就可以抓住“贴心”二字进行思考。既是“贴心”，那就是为民、亲民、便民、靠民、惠民的，由此就有了五个方面的内容，这是一个角度的考虑；从另一个角度看，直接围绕“贴心”，我们可以想到贴心服务、贴心工程、贴心手段、贴心效果等，这是另一个角度。当然还有其他的角度，比如职责、特点等，甚至是你想到的某一个词，思路都可以由此生发。

围绕时间要素多点透视

这是对有一定时间长度的写作对象而言。一件事情，一项活动即使再复杂和琐碎，都可以分成几个阶段，每个阶段又可以包含不同的层次。比如要开展一次活动，历时很长，我们如何来编制方案？当然，我们可以从很多可以举办的活动选项中选取一个个点，这是一种办法。而一般的办法是，把整个过程分成几个阶段来写，这样便于督查，每个阶段目标清楚，任务明确，重点突出。比如开展“评×风、促‘×难破解”活动，就可以将活动分成三个阶段，即动员部署阶段、检查整改阶段和总结评议阶段。

围绕空间要素多点透视

一次综合性的活动可能会包含不同的场所，不同的场所包含不同的活动内容和情况。要反映这些活动情况，可以以空间场所为单元，以空间的变化为序，串起一个个活动的“点”，并在不同的“点”间分清主次，注重详略。例如：

去天子岭跟着垃圾去旅行

上周日，“周末去哪儿”迎来了××市××小学××班的同学们，这一次我们来到“天子岭垃圾填埋场”，带着一颗探寻的心，跟着垃圾去旅行。在第一站的“绿廊文化小院”里，孩子们看到了由各种废旧物制作而成的艺术品，在惊讶的同时不忘询问讲解老师，这些到底是由哪些废弃垃圾制作而成的。第二站，我们来到目前填埋66%生活垃圾的天子岭垃圾填埋场，随着大巴车盘旋而上，同学们发出“哇唔”声也随着增大……

这是一篇活动简报。从“活动”来看，既有时间的推移，也有空间的转换。“第一站”和“第二站”已经明确告知我们空间的变化。对于类似活动的构思，我们应该想到，去了哪个地方，每个地方主要开展了什么活动，过程如何，看到什么，这是我们构思成文的基础。

围绕逻辑要素多点透视

所谓逻辑，简单地说，就是我们缜密的思维，严密的次序、准确的表达。公文写作中，不论是什么写作对象，我们一般都会想到这三个方面：怎么看、怎么样、怎么办。“怎么看”是弄清意义，为什么要开展这项工作，或者说，事情为什么会是这样的；“怎么样”就是具体情况如何，做得怎么样，取得了什么成果，还存在什么问题等；“怎么办”就是要考虑下步怎么做，有什么目标、举措等。当然这三个部分也不是在任何一篇文章中都缺一不可的，位置也不是绝对固定。例如：

关于××河绿藻繁殖影响水质情况的调查

市政府：

××年×月中旬，××局有关部门在对××河进行日常巡检工作中发现，××河中藻类大量繁殖，呈现浑浊的绿色，能见度降低，水体受到严重污染。随后，一些媒体也作了相关报道。针对××河的污染问题，××局于×月×日紧急召集××、××、××等单位到现场察看。据调查分析，初步认定主要有以下几个方面：

1.受工程影响，××河变成了“死水”。

2.多种原因导致了水体的富营养化。

3.气温的急剧升高为藻类的大量繁殖创造了有利条件。

4.因上游来水量较小，无法对河道进行有效冲刷、降藻。

5.日常管理管理养护不够到位，对问题的出现没有引起足够的重视。

为了尽快解决××河绿藻问题，解决××水源的污染，使××河达到××的功能要求，确保××的安全，在经过认真调查研究的基础上，我们建议：

1.尽快组织实施××河出口××段工程。

2.尽快实施××路临时污水管道工程。

3.协调并正确处理××河水产养殖与水源保护的关系。

4.加强对××河的日常养护管理和巡查监管工作。

××局

××年×月×日

这是一篇典型的“三段论”结构。从逻辑思维上来看，第一自然段，先用“××河中藻类大量繁殖”提出问题，是“怎么样”；接着从五个方面分析问题，也就是“怎么看”；最后从四个方面提出措施，解决问题，也就是“怎么办”。

围绕突出内容多点透视

这是最实用的一种方法。事物内容再丰富，过程再复杂，我们也不能全部写，总要有所取舍，也就是从无限多样的“情况”中选取一个个“截图”“剖面”或闪光点。那么，我们如何选取呢？一是根据常理选。比如单位办一件事或开展一项活动总需要保障，按正常的需要看，一般少不了人、财、物的因素，因此我们就可以在“强化保障”这一要求中写“组织保障、制度保障、队伍保障、资金保障”。二是根据来向选。比如某阶段要写工作任务完成情况汇报，我们就可以追本溯源。但凡任务，总有来向，有省里的、市里的，上级部门的、内部的，为此，我们就可以确定“围绕省级……目标，我们……；围绕市级目标，我们……；围绕系统目标，我们……；围绕单位目标，我们……”这四方面写作内容。三是依据构成选。任何事物都有几个部分、任何事情都有几个过程、任何活动都有几个环节和程序，这些内在的构成就成了我们可以选取的一个个“截面”。按内在结构选“截面”的好处是，思维严密，少有遗漏。四是依据内容选。比如理论学习，内容很多，我们可以从中挑选兴趣点来写，包括政治思想、道德修养、组织纪律等。此外，我们还可以根据工作职责、自身实际、道理分析等多方面选。选择的角度、层次、渠道和方法越多，我们的写作思维就越能成为“扶摇直上九万里”的“鲲鹏”，作品水平也定能更上一层楼。

（责编 / 刘博）