试析党校法律课程选择及教学方法

时间：2024-04-25

金祥

黑龙江省海伦市委党校黑龙江绥化 152300

如何全面依法治国的社会背景下对党员的法律知识和技能进行培养，借助有效的法律教学提高党员的法律素养，能在网络虚拟社会中对自身行为进行有效的规范和约束，才能提高党员的法律意识和道德素养，真正将学生培养成为守法爱国的高素质人才，为我国特色社会主义现代化建设发展贡献力量。

1 党校组织开展法律教学活动的现状

近几年，党校发展实践中受到全面依法治国建设的影响，已经在学员培养工作中初步认识到法律教育的重要性，并且在法律教育改革方面做出了相应的探索，教学改革取得了阶段性的成果[1]。下面就结合党校法律教学的基本情况，对当前教学实践中存在的问题进行深度解析：其一，法律教育的目标相对较为单一，在教学实践中并未深刻认识到法律教育承担的重要任务以及在培养学员社会责任意识方面的重要责任，在教学中不重视法律教育与社会思想道德教育的有机融合，导致法律教育出现了片面性的问题，不利于对学员法律素养进行合理化的培养。其二，法律教育存在理论教学和实践引导不平衡的情况，现有法律教学活动中忽视了实践教学的重要性，学生仅仅能加强对法律知识的学习，对于实践知识技能的理解不够透彻，也会降低法律教学综合效果，甚至会导致学员对法律知识的理解不够全面，无法真正将所学知识应用到实际问题的处理方面，造成法律教学流于形式，无法为学生全面发展目标的实现提供有力支撑。因此要客观认识法律教学存在的问题，在教育教学改革实践中注意采取有效的措施对教学活动的改革优化进行分析，争取能为学员创造良好的学习条件，有意识的引导学员从多层面进行深入的学习，借助教学实践活动的开展深化学员的思想认识，从而促进学员综合素质得到理想化的培养。

2 党校组织开展法律教学的优化措施

2.1 加强党校学员法制意识的培养，是经济全球化背景下的客观

需要在经济全球化背景下，为确保党和国家的健康、持续发展，学员应当加强国际法律法规和国内法律法规的学习，树立全球化的思维，提升法制意识，利用法律武器处理国际、国内的各种事务。在经济全球化的市场经济体系运行模式下，存在很多涉及到行政管理工作，学员应不断加强法律法规的学习，提高自身的法律素养，熟悉和掌握经济全球化的市场经济体系运行模式下的权利核义务。学员不但要学习和掌握社会主义市场经济体制下的法律法规，而且要掌握经济全球化的市场经济体系下的法律法规，加强对国际社会的法律法规和国际惯例的学习，用经济全球化的视野去看待问题、分析问题、解决问题，不断提高学员自身的法律素养和管理水平[2]。

2.2 合理开展党校法学教育课程，精准安排党校法学教育内容

党校对于学员培训的时间通常比较短，对党校法学教育课程的设置提出了更高的要求，短期的培训不能够为学员系统安排各种法律知识的课程，应当根据时代的需要、结合学员工作实际，为他们精准安排党校法学教育内容，提供最新的法律知识教学、最新颖的法律教育形式。党校应当合理开展党校法学教育课程，精准安排党校法学教育内容，结合学员工作需求，注重高效、精准的教学课程设置。一是，要增加经济法律知识的教育教学，让学员学习更多的社会主义市场经济法律知识、经济全球化法律知识等内容，紧跟时代步伐，不被时代落下。二是，要增强社会主义新时代法律知识的教育教学，让学员学习更多的互联网法律知识、商业秘密法律知识、知识产权法律知识等内容，让学员轻松应对互联网时代和信息技术时代的发展问题。

2.3 完善党校法学教育体系，丰富党校现实教学内容

党校的法学教育不应该只注重理论知识的教学，更应该突出党校的特色和优点，在法律教学过程中融入更多的鲜活的、生动的法律热点问题和法律热点实例，创造性的开展关于改革开放和现代化经济建设中的法律问题的专题研讨会，鼓励学员积极参与、多发言、多提意见，寻求解决现行实际问题的方式和方法，为学员的工作决策提供有力支撑。党校的法律教育体系构建过程中，要始终坚持理论联系实际，提高法律教学的研究性。现如今，新媒体技术飞速发展。党校的法律教育要充分利用手机、互联网、数字电视等新媒体技术手段，丰富党校教学内容，提升党校教学水平，让党校的法律教学课程成为党校老师和学员研究实际问题、探讨实际问题、解决实际问题的平台，让学员在鲜活的教学素材下，提高解决实际问题的能力，为以后的各项工作顺利开展打下坚实的基础[3]。

2.4 从德法兼修角度定位党校教学目标

教学目标的准确定位能为党校教学活动的组织开展提供重要的指导，促进教学改革活动的深化发展，为教学的系统推进提供良好的支持。新时期党校在组织开展法律教学的过程中，只有能结合时代发展背景和人才培养工作的具体要求，对教学目标进行准确的定位，才能为教学活动的开展提供针对性指导，使法律教学活动始终沿着正确的方向前进，能有效位学员法律素养的合理化培养提供良好的支持。