基于区域产业的物流管理专业特色发展

陈淑霞　马亚栋　倪晓娟　张永刚　文静

摘要：区域产业与发展建设是在相互发展的过程中相辅相成的，专业的发展、建设方向需要紧紧依靠区域发展的需求，结合区域经济的特色为其发展提供人才支持。本文坚持以***新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，深刻认识新形势下的新的任务与要求，坚持求真务实与勇于创新，为油气田生产建设提供坚实的物资保障进行全面深入的研究。

关键词：区域产业;物流管理专业;特色发展建设

自2018年以来，长庆油田各单位认真贯彻落实物资供应处（物资管理部）工作，在工作中坚持稳中求进的主要方向，坚持“依法合规、全生命周期综合成本最低、共享服务”的工作理念，不断推进“工厂到现场”物资直达、二级区域物流中心建设和全供应链物资精准管理“三步走”规划，保持业务水平的高校平稳运行，实现产业的高质量发展。本文深入研究长庆油田所面临的问题等，对于区域产业的物流管理专业特色发展相关方向进行阐释。

一、区域产业的物流管理专业目前所面临的问题

在崭新的2019年，长庆油田依然处于重要的发展时期，但在实际发展过程中，依旧面临较多问题。首先，基于长庆油田滚动建产的实际情况来看，其存在计划调整、变更频次高等问题，不可控因素较多。对于很多工程来说，其项目工期紧张，并且对于物资的质量要求与采供保障要求较高，也就使得阶段性的矛盾较为显著。与此同时，当前社会环境下，各大宗物资价格持续上涨，由于市场资源短缺，重要物资价格受市场影响持续动荡，部分优质资源短缺，导致大宗物资源仍旧供不应求[1]。

其次，对于长庆油田来说，很多领导对于形势与政策的学习力度不够，对于其学习内容无法有效地进行把握与宣讲，导致自身的思想观念无法与形势的发展想匹配;同时，他们中的部分人员观念较为滞后，对于大体、大势以及大局的统筹及发展观念认知模糊，无法谋事办事、干成事，无法做出相关的决策部署发展战略。并且，公司对于复合型人才紧缺，也就导致对于工作进行管理带领的过程中，无法抓住核心的工作内容，进而影响工作无法达到实际的工作需求。

再者，是公司机制不顺的问题。对于整个公司来说，顺畅合理的管理机制是公司的重要发展内容。否则无法充分发挥系统的管理职能，也就导致整体的统筹协调得不到保障，业务指导能力逐渐下降;以及相关职能部门的管理职能无法充分发挥，制度流程以及运行机构无法正常适应公司一体化的发展需要。除此之外，很多现行的制度在实际的工作过程中无法发挥有效的指导作用，不能形成采供管一体化的组织结构和公司管理体系[2]。

最后，是公司对于队伍的管理方面存在缺陷。首先是管理人员层级设置问题，年轻干部的培养机制尚未完全建立，领导的监管力度不够以及责任无法正常落实，也就导致机关臃肿，“下不去，上不来，流不动”的现实矛盾日益显著。

二、基于区域产业的物流管理专业特色发展建设

对于长庆油田来说，2019年是新中国成立70周年以来第二次加快发展的起步之年，同时也是第一年正式物资采供管一体化运行。总体来说，深入贯彻落实党的十九大精神，以中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕集团公司、长庆油田高质量发展的各项部署，抓住发展机遇，推进精准管理，基于区域产业的物流管理专业特色发展建设，以实际行动对长庆油田高质量的发展进行支持[3]。

（一）专业建设

专业建设首先要立足于当前公司发展的整体目标，针对当前存在的问题进行有效解决。首先是对于管理进行创新培养，创造性提出物资直达供应模式并进行有效的推广;科学制订物资系统“三步走”规划，使得这些理念和措施逐步深入人心，在公司上下达成共识，进行物资系统改革创新，为实现精准、专业的管理提供前提条件。其次，建立优质的人才队伍。培养一支专业化的物资采购、招标、供应、管理的人才队伍，经历长期专业化历练，保障能够应对处置各种问题，建立公司工作的力量之源与成事之基。最后，建立一体化管理系统。将采购、供应、管理实现全面一体化运行，保障效率效益进一步的提高，管理效能的全面提升。与此同时，由于长庆油田的快速发展，所以物资系统目前已经形成了一套相对成熟的管理思路、方式、方法，物资管理、招标采购，保障油田二次发展的要求，这也是实现“三步走”规划的最大优势所在，也是区域产业的物流管理的专业建设要求[4]。

（二）特色人才培养

培养特色人才，也就意味着需要建立好的工作队伍，凝聚力量，为公司创造出强大的力量。首先，需要建立相应的人才流动激励机制。根据公司相关“三步走”的具体规划，按照机构的设置特点，扎实开展工作，制定与采供管一体化和管办分离、相互制衡的管理模式、进行机构的精简与方案的优化，重点关注人力资源盘活存量和用好增量问题，建立稳定并且流动的机制，引导机关人员向一线的流动进行努力。大胆选拔并使用经过实践检验的优秀年轻干部，持续营造人尽其才、才尽其用、公平公正的用人环境。并且，从操作人员中选聘管理人员全部在一线基层单位艰苦岗位中产生，新提拔的科级管理人员原则上要到基层历练。其次，对于员工队伍综合素质要进行有效培养。持续开展对于员工的培训，在做好年度采购管理、信息系统、仓储物流管理、招投标管理等业务培训的基础内容上，积极创造机会，组织骨干队伍到先进企业考察学习，不断提升工作人员的整体素质。加快推进物资管理实训基地建设，建立培训专家团队，培养物流管理专家，探索“大工种”复合人才培养，打造核心骨干技能人才队伍[5]。

三、做好具体的区域产业的工作 促进物流管理专业特色发展

（一）以区域中心库和代储代销模式进行发展

根据长庆油田的相关发展要求，与物资管理的管理目标进行有效结合，同时坚持以问题为导向、以改革求效益的发展目标，运用现代仓储管理的先进理念，积极探索并建立现代化、智能化、信息化的仓储物流体系，推进新形势下物资管理体系创新。以长庆油田第三采气厂为例，其结合生产建设实际，紧紧抓住“供需”产生的主要矛盾，以高效解决“供”、“储”问题为突破口，围绕区域中心库建设，进行不断优化与完善，并且辅助配套措施，积极推进物资采供全流程精准管理。在实施过程中，对其进行统一管理与分级实施，是的代储代销的运作规范有序的进行。即按照公司层面出台的政策，确定价格，定期收集信息同時调整实施方案。与此同时，在长庆油田代储代销的基础上，拓展业务范围，缩短周期，使得物资供给得到有效保障。并且优化流程，进行精细管理，根据实际运行情况不断优化代储代销管理流程，完善管理制度，业务开展更加顺畅。最后，按照专业储备的思路进行库房的设置，结合物资需求和消耗规律，不断调整和优化储备结构，制定物资储备定额，因地制宜的开展专库专储，突出专业存储的特点，使得区域中心库的功能设定按照其需求进行[6]。

（二）以精准的计划管理物资

对于长庆油田来说，除了第三采气厂的相关职能顺利实施之外，还要进行精准的计划，对物资进行有效的管理，保障其物资的顺利到达。例如长庆油田第七采油厂，主要来说，包括几个方面的内容。首先，需要落实责任、提前管理，保障物资直达的计划准确率，也就是说，物资需求计划是物资直达能否顺利进行的首要环节，此项计划既要准确又要留有充足的采供周期，提高需求计划的精准性，也就为后期物资的顺利到达提供了基础。所以在实际工作的过程中，需要坚持“谁上报谁负责”、“谁审批谁负责”的基本原则，明确责任界限，落实岗位职责，对于降低物资需求计划的差错率进行有效提高[7]。其次，需要进行分类跟踪与严密监控，以保障直达物资计划的执行率。也就意味着及时发现和解决计划执行偏差、精准保供油田生产建设的重要任务是跟踪物资采购计划。因此要确保在物资采购计划中，要重点落实转运点到料情况，每周对于使用及调剂情况进行统计，核对直达计划的配送总量，对调剂使用记录清晰，数据准确，有效保证了材料的安全性。再者，即进行深入调研，加强协调，以保障直达物资的顺畅有序。即为了保障推进物资顺利直达，需要开展工作调研、加强沟通协调是掌握和调动物资直达工作上下游、内外部资源的有效统筹。最后，为了确保直达物资质量受控，因此物资到达现场后的验收需要由物资采办站负责组织管理，相关单位应及时履行其监管职责，依据送货通知单核对合格证、材质证明书以及数量和外观对照计划，进行严格审核，保证生产企业做好直达物资周期性生产，更好的提供油田生产建设物资的保证，以确保直达物资结算及时。在实际工作中，公司建立了与生产企业结算的沟通机制，同时，开辟了直达物资结算绿色通道，采取多频次、不定时方式方法，严格对照采购计划，核实直达物资现场配送数量及验收资料，确认无误后提交结算资料，增强了直达物资结算及时性[8]。

结束语：综上所述，在進行油田生产建设的过程中，需要针对长庆油田所存在的问题进行有效的改革，保障长庆油田在二次发展的过程中可以有效攻克难关，促进其自身的发展，同时也促进长庆油田区域产业的物流管理专业长期发展。

参考文献：

[1]何倩.湖南省林产品物流技能型人才培养模式创新研究[D].中南林业科技大学，2017.

[2]邓子云，石兆，翦象慧.基于区域产业经济布局的高职专业布局研究方法及案例分析[J].职业技术教育，2017，38（01）：24-30.

[3]张瑞锦.我国高职院校物流管理人才培养问题及对策研究[D].华侨大学，2016.

[4]曾益坤，胡晓娜.地市高职院校专业服务区域产业发展的研究——以湖州职业技术学院物流管理专业为例[J].湖州职业技术学院学报，2015，13（04）：7-11.

[5]刘元华，郑成武.基于区域经济的物流差异化人才培养模式探讨[J].实验技术与管理，2015，32（08）：166-169+204.

[6]柴燃.基于区域经济发展的城市物流战略规划研究[D].浙江工业大学，2012.

[7]吴爱东.中国现代物流产业发展与制度创新研究[D].南开大学，2009.

[8]卢丽.基于区域经济发展理论的城市物流发展战略研究[D].浙江工业大学，2009.