创新驱动发展战略背景下大学生科技创业研究

郭義铖 芦亚柯

（重庆工程学院，重庆 400056）

创新是以一种区别于常人的思路，利用已有的物质文化与知识，创造出新的事物，以此满足社会需求。科技作为第一生产力，实施科技创新能够为国家综合国力的提升提供战略支撑。

1 创新驱动发展战略与大学生科技创业的概述

1）创新驱动发展战略。目的是能切实提高我国的自主创新能力，通过科技进步推动国民经济的高质、高效发展。关于创新驱动发展战略，主要围绕高校教育改革进行，提倡企业与高校合作育人，通过对基础教育培养模式进行革新，加大对创新型人才的培养力度，从而为创新型国家建设打下良好的基础[1]。

2）大学生科技创业。大学生科技创业，顾名思义是大学生通过运用先进的科学技术，对新领域进行实践探索，这不仅能满足大学生的精神追求与锻炼大学生的独立自主能力，还可以为社会创造更多就业岗位，为国家经济发展提供新的动力。大学生科技创业的特点有：专业性强、方式创新性、阶段性、高投入高回报、规模小以及高风险等。

2 当下大学生科技创业遇到的困境

1）科技创新突破难度大。在创业的初期，大学生科技创业者需要有许多新颖的想法，这就要求他们能够具有扎实的理论基础、充足的知识储备、较强的综合素质，否则将会让科技创业难以进行下去。并且，专业知识并不是固定不变的，而是随着专业领域的活动不断更新，一旦没有及时关注专业领域动向，就很有可能会被别人抢先一步。因此，大学生必须有创新的意识，这是创新活动开始的起点，但是在以往传统教育模式下，很多大学生都不具备创新思维，缺乏创新的动力，即便有想法去实践，也会因为各种原因而中途放弃。除了大学生自身的原因之外，高校创新创业教育也没有发挥应有的作用，导致多数大学生对创业认识不全面，尤其是专业性比较强的科技创业，如果没有创新的意识与能力，就很难达到预期目标。

2）科技创业融资难度高。创业是需要一定的资金支持，由于大学生基本没有稳定的收入来源，所以资金问题成为大学生科技创业中的一大难题。一般而言，大学生在创业初期都是从家庭、朋友或银行等方面获取资金，除此之外还有保单质押贷款、基金担保贷款等方式让大学生获取启动资金[2]。根据相关的数据统计，多数大学生都是通过向父母、朋友或亲友筹资来解决资金问题，还有一些大学生是依靠商业性风险投资、政府资助和银行贷款等方式获得资金。但是无论是哪种方式，都需要经过严格的审批，且有着比较严格的限制，使得大学生科技创业融资较为困难。

3）创业环境有待完善。首先，家庭方面的影响，许多大学生的父母会以“过来人”的身份教育孩子，应当取得文凭，找一份体面的工作，对创业持有反对态度。其次，社会方面的影响，当前大多数的企业在招聘人才的过程中，都比较注重应聘者的学历、是否取得相关的证书等，不是十分重视他们的创新实践能力。再次，学校方面的影响，许多高校开展创新实践课程主要是为了完成教学任务，具体表现在不重视实践模拟、课程设置种类较少、缺乏有效的指导等，难以有效培养学生的创新创业能力。最后，政府政策方面的影响。近年来，虽然各地政府都相继出台了一些扶持大学生科技创业的政策，但多数都缺少具体的实施办法，创业政策未能得到有效落实。

3 强化大学生科技创业效果的路径

1）不断完善科技创业优惠政策。首先，就是针对大学生科技创业过程中面临的融资难问题，政府需要加强与金融机构的合作，为大学生在获得创业启动资金方面提供便利，如简化融资程序、增加贷款额度等。为了确保这些资金能够得到有效利用，充分发挥出应有的价值，还应出台监管资金使用的有关措施；其次，要加大对科技创业有关政策的宣传力度，让高校与大学生能够了解有关政策，积极投入到科技创业之中。与此同时，还应鼓励社会资本对大学生科技创业的扶持，如设立大学生科技创业基金会，专门用于扶持大学生创新创业活动；再次，要对科研奖励制度进行完善，吸引更多科技创业者可以进行创新创业。此外，还要重视对大学生知识产权的保护，营造和谐、良好的创新氛围[3]。

2）革新创新创业教育，完善创业教育体系。其一，完善创新创业教育课程体系。高校在以往的创新创业教育中，主要是以传授理论知识为主，且受到空间与时间的限制，难以发挥出应有的教育价值，而这并不能满足大学生科技创业者的学习需求。对此，高校应当对创新创业教育课程体系予以完善，除了要将系统化、科学化的教育理念融入其中，促进理论教学的升华，还要根据大学生科技创业者的实际需求，开设特色创新创业课程，进而不断提升他们科技创业的理论素养与实践能力。其二，重视科技创业教师队伍的建设。要想提高创新人才的培养质量，不仅要有完善的创新创业教育课程体系，还有打造一流的师资队伍，为人才培养工作提供重要保障。一方面要加强对现有教师的培训，通过外派学习、与其他高校教师进行交流等方式提高他们的科技创新素质，还要积极引入高层次人才，并可以邀请优秀大学生创业者、知名企业家与学者到学校开展讲座，讲述有关创业的经验或对一些市场热点问题的看法，为大学生科技创业者给予一定指导。

3）高校、企业与研究所应加强合作。大学生科技创业与其他创业活动不同，具有比较强的专业性，所以需要高校能够联合相关企业、研究所，通过构建全方位的产学研合作模式，促进大学生科研能力、创新实践能力及其他能力的提升，同时这也有助于科技创新项目成果的孵化[4]。首先，高校之间可以通过举办茶话会、专利研讨会和科技创业竞赛等活动，加强高校人才与技术的交流，不断强化大学生科技创业的能力；其次，高校与企业之间也要加强合作，一方面企业可以为高校培养创新型人才提供资金保障与实践场所，另一方面则能带动企业的技术革新，增强企业的核心竞争力；再次，高校与研究所之间的合作，高校作为高端科技人才的培养基地，能在很大程度上解决研究所人才紧缺的问题，而研究所则通过将项目引入学校，有利于提升大学生科技创业者的科研能力，为日后进行科技创业打下基础。值得注意的是，在产学研合作模式的构建，各方需要保持良好的沟通，共同推进创新体系的建设，以此促进科技创业队伍的壮大。

4 结束语

在当下科技革命形势愈发紧迫的背景下，我们需要重视创新对国家发展的重要性，并在此基础上通过不断提高大学生的科技创业质量，刺激社会创新活力，为国家经济发展聚集创新智慧，最终推动我国长远健康的发展。