新媒体时代高校思政育人工作创新途径

时间：2024-04-25

徐柏楠

（哈尔滨石油学院，黑龙江哈尔滨 150028）

高校需高度重视思想政治教育的作用，对现有的工作思路和方法进行创新，满足新时代大学生的需求。在新媒体的影响下，高校学生对新媒体的依赖程度不断提升，这意味着思想政治教育工作需做到与时俱进。思政教育工作者需结合新媒体的优势，对教育进行调整，不断创新教学方法和教学手段，保证大学生成为合格的人才。

1 新媒体对高校思政教育的影响

1.1 为思政教育提供有效的平台

随着新媒体的不断发展，学生和教师可通过新媒体获取大量的信息，并根据自身兴趣爱好选择相应的内容，这就为思政教育工作提供许多可参考经验。高校可充分利用新媒体与学生进行互动和交流，了解学生的想法，对工作中存在的不足及时进行调整。教师利用新媒体可获得更有价值的信息，丰富教学内容，提高育人效果。

新媒体在互联网的大力支持下得到迅速发展，拥有庞大的用户群体。学生利用新媒体可随时查找相应的资料，满足多元化的需求。通过开发新媒体教育平台，可保证思政育人落到实处。比如，可建设与思政有关的微信公众平台和微博，吸引学生关注，定期为学生推送与思政育人有关的信息，在潜移默化之间提高学生的思想觉悟。

1.2 对学生的价值观和生活造成不利影响

由于新媒体的信息传播速度非常快，现有的监管力度有限，因此，信息的质量参差不齐。部分不良信息会通过多种渠道被大学生所接触，一旦大学生受到这些不良信息的诱导，就会形成不正确的价值观。虽然新媒体可以为学生提供展示自我的平台，但如果学生过分依赖新媒体网络，就会逐渐忽视现实人际关系。如果学生持续沉湎于网络之中，还会影响身心健康，甚至荒废学业。

2 新媒体时代高校思政育人工作的创新对策

2.1 重视思政教育队伍的建设

随着新媒体的不断发展，高校需充分意识到新媒体对思政教育工作所带来的多元化影响，积极对思政教育进行创新，打造一批专业强大的思政教育队伍，不断提高教育质量。部分学校对思想政治教育工作不够重视，这样就很难保证人才的质量。高校需不断提高思想政治教育工作者的福利待遇，对思政教育人员进行专门的培训，使其具备丰富的理论知识，结合大学生的实际情况开展教育，善于利用先进的新媒体技术辅助教学，与学生进行有效的沟通。

2.2 将新媒体与传统教育有机结合

随着时代的不断发展，传统的思政教育模式已经逐渐不能满足学生的学习需求。思政教育工作者需了解新媒体的优势，将其与传统教育模式有机结合，积极开拓全新的教学模式。比如，建立专门的思想教育网站和教育平台，定期发布与思想政治教育有关的信息和时政要点。组织学生参与到多种社会实践活动之中，定期召开思想政治座谈会，对学生形成潜移默化的影响，使学生养成良好的行为习惯，具备优秀的思想品质。要积极在新媒体平台中创造与思想政治教育有关的阵地，充分利用微博和微信等先进的新媒体平台，使思想政治教育的开展更加便捷。教师可通过组建微信群的方式与学生进行沟通，随时解答学生提出的问题，建立融洽的师生关系。教师可随时在微信群中传递与国家有关的政策和新闻热点话题，使学生了解思想政治教育的最新动态。通过这种方式不仅可以保证学生积极主动参与到学习之中，还能不断提高思想政治教育的效果。

教师可利用新媒体平台及时了解学生的意见和想法，对思想政治教育进行优化。教师可利用新媒体平台开展思想政治教育实践活动，通过微信等软件指导学生开展社会调查，使思想政治教育从传统的课堂中走出，不断开阔学生的视野，对学生进行有效的锻炼。要及时对思想政治教育进行优化，结合学生的需求和思想变化对现有的教学模式进行改进，使学生对思想政治教育活动充满浓厚的兴趣，积极参与其中，在潜移默化之间提高学生的综合素质。

2.3 对各项因素进行统筹

高校需充分了解到思想政治教育改革需多方参与其中，积极吸纳社会的力量，鼓励学生家长共同配合，对各项因素进行有效的统筹。要发挥出社会的监督作用，在应用新媒体的过程中，要及时对不良信息进行屏蔽，避免其对学生造成不利影响，为思想政治教育工作提供良好的环境。要发挥出家庭的作用，使家长配合学校的工作，及时纠正学生的不良行为习惯，使学生具有正确的价值观和完善的人格。

2.4 建立科学的思想政治教育评价体系

为了提高思想政治的育人效果，就要通过有效的评价方式了解教育的结果。要建立完善的教育评价体系，结合新媒体环境对思想政治教育工作提出的新要求，不断完善评价体系的内容。首先，对新媒体网络管理进行评价。第二，评价学生的思想政治水平提升情况。第三，评价教育效果。通过完善的评价体系可及时改进思想政治教育的内容，使广大工作人员在工作中有明确的方向，重视思想政治教育工作的创新，并有效发挥出这一教育的作用。