关于儒家文化在高校教育中的影响与启示

摘 要：中华民族生生不息的源泉是中国博大精深的传统文化，儒家文化成为了最具代表性的精神文化支柱。高校教育肩负着弘扬传统文化的使命，更需要找到传统文化与高校教育融合之处。本文通过对儒家文化的分析，从而探究高校教育中如何弘扬传统文化，帮助高校找到一条适合自己的融合之路。

关键词：儒家文化;高校

基金项目：课题名称：关于儒家文化与企业家精神的探究（项目编号：XD201931）。

在中国五千年博大精深、璀璨多姿的文化长河中，儒家文化创造了无数次的辉煌成就，一直处于传统文化重中之重的位置，用它的精神潜移默化的影响着中国人的思维模式和行为习惯。虽历经磨难，但儒家文化已经慢慢融入到中华民族的精神基因中。儒家文化作为传统文化的理论基础，对中华民族的人生观、价值观和世界观都起到了积极地作用。另一方面，高校教育肩负着融合弘扬传统文化与大学生教育的使命，更需要引起社会的重视。***总书记曾强调教育不能“去中国化”，不赞成把古代诗词经典从课本中去除。大学生是社会的希望和未来的建设力量，大学期间学习好理论知识的同时，更需要培养其良好的人生观、价值观和世界观。因此如何将传统儒家文化与高校教育相结合成为了教育层面的研究热点。

对于传统儒家文化在高校教育中的应用，党的十八届三中全会强调要完善中华优秀传统文化教育，高校作为文化传播的基地，第一步需要坚定弘扬儒家文化的立场。为了进一步实施和加强对儒家文化的教育，教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。弘扬传统儒家文化不是一味的复古，是需要“取其精华，去其糟粕”。通过开展诵读、背诵儒家文化的活动，进一步激发大学生对人性的思考，从大学生自身的成长发展为出发点，塑造大学生的心灵净化和人格提升。目前随着社会的进步和经济的发展，越来越多的人缺少所谓的信仰和道德标准，这正是需要儒家文化发光发热的阶段。作为祖国的未来的希望，高校教育需要让大学生认识到传统的伦理道德的标准，从而通过他们去影响更多的人。只有高校教育开始重视，在大学生活中潜移默化的影响大学生的思维模式和行为习惯，才能够帮助大学生树立良好的世界观。

高校教育除了重视对儒家文化的融合和弘扬，也需要按照一定的时期有阶段的去培养学生的伦理道德。根据北京卫生局的调查研究，有四分之一的中国大学生存在心理问题，并且这个比例在逐年上升。正是因为大学生刚上大学，内心寂寞，无法适应远离家乡的集体生活所导致的。如果学校在关心学生成绩的同时，更多的去在意学生的内心发展，通过传统文化的学习帮助学生认识到个人、家庭和社会的个人意义，那么学生的心理问题便可以的到积极解决。

儒家文化作为传统文化的核心，其具体内涵分别从个人，家庭和社会三方面进行。从个人角度，儒家文化强调仁义礼智信的道德标准，要求人们要崇尚理想，强化人们追求美好的信念。另外，儒家文化强调从义向善，要求人们要遵守道义，一心向善。只有心存善意，有理想有追求的大学生才会是祖国的希望。，现在社会环境优异，贫富差距较大，很多大学生存在攀比的想法，儒家文化提到“智者乐水，仁者乐山”。强调人的高风亮节，在都市之中，仍然能够安于清贫，过自己想要的平静生活。“君子坦荡荡”正是反映了一种豁达的胸怀。大学生不要去计较生活中的琐事，要积极的面对生活，从容的面对生活。第二，儒家文化强调‘胜人者有力，自强者强，是希望人们要自强不息。要有勇于战胜困难的勇气，努力奋斗，生生不息。有些大学生存在混文凭，混考试的情况，平时不认真学习，最后通过其他手段取得考试成绩，这样既影响了自我提高，也失去了学习的意义。大学生活中，失去了家长的帮助，很多学生不再适应自己独立解决问题，面对来自生活和学习的压力，他们更应该积极地面对生活，积极地面对挫折。因此加强儒家文化的培养，可以使他们认识到自己的价值，从而进一步提升自我的理想信念。第三，儒家文化提出‘三人行必有我师，强调学习的态度。大学生在学习理论知识的过程中，需要端正学习态度，只有端正学习态度，才能够自我学习，自我反省。“不知为不知”的学习态度也从一定层面上可以影响学生正确的对待学习，要有虚心不耻下问的学习态度。另一方面儒家文化提出的‘因材施教也是高校教育中不可缺少的一部分。因此，在高校教育中，儒家文化帮助大学生从个人层面树立要内省，谦虚，自强不息，珍爱生命的信念。

朱子家訓作为家庭伦理道德的启蒙教材，从家庭层面要求人们要尊敬师长，处理好人际关系，邻里和睦，也从某种程度上可以帮助大学生处理好人际关系和家庭关系。儒家文化强调以家为单位，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”强调人们要处理好生活中的各项人际关系。

从社会的层面上，培养大学生要重义轻利，崇敬自然。“君子忧道不忧贫”、“君子义以为上”都是强调人们要做君子，要重视道义。儒家文化认为如果人们都过多追求利益，那么国家会处于危难。要求大学生修身齐家治国平天下，以德服人。另一方面，儒家文化强调爱国主义教育。“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”，要求人们以国家的未来为己任，为国分忧，报效祖国。“生于忧患”的人生态度更是要求人们要忧国忧民。对于大学生来说，这不仅仅是爱国，也是以身报国的人生态度。在生活中，要爱护祖国，爱岗敬业，用严肃认真的态度对待学术、对待生活、对待工作，为社会奉献微薄之力。所以，儒家文化在个人、家庭和社会层面都能够加强明确大学生的责任感和社会道德的培养。

高校中弘扬儒家文化可以帮助大学生的各个层面提升自我，并且高校教育肩负着弘扬传统文化的使命，更需要找到传统文化与高校教育融合之处。如何帮助高校弘扬儒家文化，加强对大学生思想道德建设的培养。可以通过以下几种方式进行。

第一，学校加强校园文化制度建设，设立学生行为规范和准则，提醒学生在学习生活中规范自己的行为。让学生将日常的生活融入儒家文化，以达到自我约束、自我教育和自我控制的程度。

第二，可以加强大学生思想道德教育课程的建设，开设第二课堂加强对儒家文化的普及和理解。课堂教学作为最直观，也是大学生最为接受的方式之一，具有一定的优势。高校可以看展儒家文化大讲堂的活动，利用课堂教学讲解儒家文化的精髓，通过课堂讨论和课后感悟来强化对课堂学习的理解。利用相近的课程，例如思修，融入儒家文化的思想。另外，对于教师来说，在教学的过程中，也应注意“知行合一”，理论知识与实践活动的开展。突破课本的理论框架，注重情感的表达，调动学生的主观能动性，从而提高学生自我学习的能力。另一方面，高校可以开展大学社团的方式，比如国学诵读社，汉服社团等方式，以实际参与的形式弘扬传统文化。也可以通过一些表演和活动，进一步吸引更多的大学生关注儒家文化。也可以开展一些游曲阜等游学活动，通过实地的感受来增强大学生对儒家文化的理解。

第三，利用新媒体数字平台，通过网络，手机软件等新媒体的推广，加强对儒家文化的学习和感悟。学校可以建设一些兴趣课程软件，比如国学，古典诗词，儒家文化的软件，通过视频、音乐、文章等形式在软件中体现，帮助学生在课余生活当中充实自己。为了调动学生的积极性，可以通过积分制，采用换购的方式。学生可以通过累计学习时间来获得一部分软件的学习积分，根据学习积分可以换购国学书籍。

综上所述，儒家文化作为中国传统文化的支柱，对于中华民族的行为习惯和思想基础产生了深远的影响，大学生作为祖国未来希望，儒家文化教育在高校中的应用也极其重要。因此高校应该通过开展儒家文化的活动和课程，通过新媒体的推广来强化大学生对儒家文化的理解与感悟。

参考文献

[1]李梦媛.传统责任伦理在大学生责任感培育中的应用研究[D].华东师范大学，2016.

[2]刘梦然.析论优秀儒家文化对高校学术文化建设的借鉴意义[J].思想政治教育研究，2019，35（03）：45-48.

作者简介

雷蕾（1989-），女，研究生，山东现代学院，专业会计。