社交网络环境下的跨文化适应

摘 要：21世纪是一个信息技术时代，网络技术已经渗透到人们的日常生活中。当代留学生也是在网络时代背景下成长起来的新生代，他们也会使用社交网络与他人进行交往。在我国，留学生普遍开始使用社交网络媒体，这对促进他们的跨文化适应起到了一定作用。本文主要研究留学生在社交网络背景下的跨文化适应问题。

关键词：社交网络；留学生；跨文化适应

随着世界一体化进程的推进，国家与国家之间的联系越来越频繁，涉及到政治、经济、文化、军事等领域。不同文化背景中的人进行交往时可能会产生文化碰撞，这就需要他们的加强跨文化适应。随着我国综合国力的不断提升，来我国留学的人数越来越多，这些留学生进入我国之后，也要面对跨文化适应的问题，只有实现了良好的跨文化适应，他们才能更好地在中国学习、生活和工作。21世纪是一个信息技术时代，网络技术已经渗透到人们的日常生活中。当代留学生也是在网络时代背景下成长起来的新生代，他们也会使用社交网络与他人进行交往。在我国，留学生普遍开始使用社交网络媒体，这对促进他们的跨文化适应起到了一定作用。本文主要研究留学生在社交网络背景下的跨文化适应问题。

1 留学生使用社交网络的情况

1.1 使用社交网络的类型

在新媒体不断推进的情况下，各种社交软件出现在人们的现实生活中，比如微信、微博、QQ、人人网等各种渠道都可以方便人们的社交活动，留学生也开始使用这些社交软件与他人进行交往。其实，这些社交软件具有浓郁的中国色彩，因为这些社交軟件是在中国发明出来的。在中国有着很大的普及面。留学生为了入乡随俗，他们也装载了这些社交软件，对他们进行访谈时，他们认为这些社交软件方便易用，提升了他们与他人沟通的效率。

1.2 使用社交网络的目的

对留学生进行访谈时发现，他们使用社交网络的目的多种多样，有的留学生是为了提升自己与他人沟通的效果。有的留学生是为了通过社交网络免去面对面交流的尴尬。更多的留学生是为了通过这些社交网络学习中国文化。因为他们认为这些社交网络上有着很多中国文化信息，他们根据自己的需求加入不同的群组，与群成员交流中国文化信息，这为他们了解中国提供了全新的路径，也大大加强了他们的跨文化适应能力。

1.3 对社交网络的依赖程度

根据调查结果显示，超过一半的留学生认为自己每天都要上网，否则浑身不对劲，只有少部分留学生认为没有网络对生活不会造成影响。这组数据说明当前的留学生对社交网络有很深的依赖心理。

2 社交网络对留学生的影响

在调查中发现，很多青年留学生都认为社交网络在自己的跨文化适应过程中起到了积极作用。他们通过社交网络学习更多的中国文化信息，参与学校组织的各种文化活动，并与他人进行交流，这对他们适应中国生活起到了助推作用。很多留学生主动将社交网络作为调整自我角色的平台，将其作为了解异域文化的载体。对一些留学生进行访谈时，他们说如果自己通过社交网络上传一些自己在中国的生活信息，并得到朋友的点赞和评论时，会感到非常的自豪。这直接证明了社交网络可以给留学生带来文化支持，并促进他们的跨文化适应的结论。

3 发挥社交网络对留学生跨文化适应的对策与建议

3.1 提高留学生自身的信息筛选能力

社交网络给留学生的跨文化适应进程带来了很大的好处，但是网络也是一把双刃剑。在社交网络中涵盖的信息良莠不齐，留学生的微信里可能有现实生活中朋友的聊天信息，有留学生管理部门、学校推送的信息。这些信息可以使留学生更好地适应在中国的生活，但是也有一些信息质量较差，甚至有欺骗之嫌。在调查中发现，一些具有宗教信仰的留学生加入了某个宗教团体群聊，但是群里面的人会在不经意间向留学生推送产品广告，诱骗留学生购买。在这种情况下。教育者就要对留学生加强教育，使他们辩证看待社交网络。让社交网络给留学生带来温暖的同时，也要使留学生学会辨别社交网络中的信息，提升他们的筛选能力。

3.2 学校发挥社交网络的积极作用

留学生在利用社交网络时，以休闲娱乐的目的为主。学校对留学生加强教育的时候，也要发挥社交网络的作用，可以建立微信公众平台，让留学生关注。然后学校要经常在微信公众平台中上传经典的传统文化信息，让留学生浏览学习，增加留学生的文化敏感性。学校还可以通过微信公众号策划线上与线下有机结合的留学生活动，使他们更好地感受校园文化活动的多样性，不会过多沉迷于虚拟的社交网络世界。

3.3 培养留学生的网络价值观

学校要培养留学生正确的网络价值观，使留学生意识到社交网络固然可以提升沟通效率，但是虚拟的线上交流远远比不上线下的面对面交流。学校要经常组织丰富多彩的校园文化活动，比如校园微博活动、校园经典故事原创活动的。让留学生定期汇报他们在中国留学的心得体会，学到的知识、技能等。学校要使留学生感受到现实生活的精彩，考察他们学习中国文化的情况，以此开展更有针对性的教育。

4 结论

总而言之，我国的世界影响力越来越大，越来越多的留学生来我国留学。他们也开始运用社交网络来适应在我国的生活。社交网络有利有弊，在提升留学生沟通效率的同时，也容易使留学生变得网络成瘾，所以学校要引导留学生正确运用社交网络，提升留学生的信息辨别能力，并经常组织丰富多彩的校园文化活动，使留学生置身于良好的氛围中感受中国文化的特点，促进他们的跨文化适应进程。

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作者简介

刘京津（1986-），女，汉族，贵州贵阳人，贵阳护理职业学院讲师，新闻传播学硕士研究生学历，研究方向：跨文化传播、职业教育。