高校图书馆阅读推广服务创新实践探析

刘冰

摘 要：隨着社会发展的不断进步，人们学习新鲜事物的好奇心越来越强，而对于阅读质量的要求也在逐渐增高，高校作为人才培养和输出重要机构，高校图书馆要以馆藏资源为基础，以创新服务为方式，结合大学生读者的阅读兴趣及阅读方式，集中优化相关的阅读服务。保证学生在更好的阅读环境和服务中深化阅读素质，并通过富有创意的阅读推广活动培养大学生的阅读习惯。

关键词：高校；图书馆；阅读推广

随着社会的进步和科技的发展，阅读越来越受到人们的关注。青少年通过阅读培养兴趣、汲取知识，成年人通过阅读获取信息、提升自我。随着微信、微博等自媒体的迅速普及，阅读更是深入影响到了人们生活的方方面面。同时，党的十八大提出，“完善终身教育体系，建设学习型社会”是实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障，“全民阅读”必须成为国家发展战略。而阅读推广就是普及全民阅读、提升全民精神文明建设水平的重要方式。

1 高校图书馆阅读推广服务的必要性

1.1 提升大学生阅读能力

应试教育使大学生没有充足的课余时间进行阅读，学校培养学生更多的是学习习惯而非阅读习惯，再加上近年来消遣性、娱乐性的快餐阅读以及浅层化、零碎化的微阅读的冲击，导致大学生的阅读质量和阅读能力呈下降趋势。新技术对阅读的冲击，使大学生阅读存在诸多难题，如：不会选择图书及过度依赖网络。网络信息的易获取性使高校图书馆逐渐沦为数据库商和其使用者之间可有可无的中介和一个仅供大学生选择的学习“空间”。高校图书馆也因其特殊的读者群、特殊的办馆条件，不重视阅读推广的研究与实践，导致读者流失严重。

1.2 适应高校图书馆的未来发展趋势

阅读是影响一个人精神面貌的有意义的活动，但当下中国一直处在应试教育的高压之下，学生绝大部分有效的阅读时间都被课堂练习压缩，使得学生没有充足的精力和时间去阅读书籍。这种教育现状使得学生缺乏人文阅读、结构性阅读、目标性阅读，自然，也就少了一些关于“深阅读”、“深思考”上的东西。从纵向上来说，我们的阅读推广服务能够影响产生一种价值观，让广大老百姓重视阅读的意义，让大家明白阅读对于知识的灌输、文明的延伸、个人素质的提高都有着重要的意义。从横向上来说，可以放眼全球发达国家在阅读推广上的做法：美国的总统们都大力地倡导阅读，甚至拿出预算来支持开展学龄前儿童的阅读规划，他们把每年的3月2日定为“阅读遍及全美日”。在日本，早在上个世纪50年代初期就已经颁布了和阅读相关的《图书馆法》、《学校图书馆法》等来体现对于阅读的重视。2000年，日本把整个一年定为“儿童读书年”，目的就是要让新一代年轻人养成一个爱好阅读的习惯。英国曾经有一个推广阅读计划的口号，叫作“BuildaNationofReaders”。同年，政府拿出1亿多英镑作为购书费来支持这项活动。政府的措施促进了阅读推广的顺利开展，其他国家的政府也非常重视开展阅读推广活动。这对于我国来说是一个极大的信号———必须重视阅读，要大力促进阅读推广活动的顺利开展。

2 我国图书馆阅读推广的现状

2.1 阅读推广方式创新性不足

针对图书馆现有的阅读推广活动，许天才，杨新涯等将其分为了主题活动类、读者组织类、出版物类、新媒体推广类和其他分成五大类。其中主题类活动常见的是以某个节日或者重大事件为主题的而举行的推广活动，例如：庆祝建国65周年图片展览、庆祝长征胜利80周年知识问答竞赛、迎54青年节电影推荐等；读者组织常见的有读者协会、图书协会等社团组织；出版物类分为纸质出版物和电子出版物，常见的有各图书馆的电子通讯、纸质馆报等；新媒体推广类是目前最为热门的一种推广方式，常见的就是通过贴吧、“两微一端”等一些自媒体来进行宣传推广；未纳入分类的都属于其他。目前，大多数图书馆还都使用较为传统的阅读推广形式，在这个“酒香也怕巷子深”的时代里，传统的活动形式已经很难吸引读者的注意了。在信息大爆炸的移动互联时代，读者每时每刻都在接受海量的信息，现代社会用它独有的方式，将每个人的生活环境改造成了一个巨大的信息流，我们每天生活中看到的广告、听到的音乐，甚至是超市摆放的货架、路边共享单车的艳丽色彩，都在传递信息并吸引着我们的注意力，这些信息使我们不能够专注的思考，不能够专心的阅读。这就对阅读推广活动提出了更高的要求。只有不断的创新，利用更具有吸引力的阅读推广方式让读者了解到我们的阅读推广信息，才有可能调动起读者的兴趣。

2.2 无长远规划

高校图书馆阅读推广服务，往往只是一种局限于一定时间、一定地点的目的性非常强的活动，如每年“4.23”世界读书节活动，几乎每所高校都会推出一些主题鲜明的阅读推广活动，活动的形式开展得轰轰烈烈，但是活动一旦结束，其影响力也就微乎其微了。所以，应强化这种阅读活动的持续性，避免出现读书节这种热乎一阵的缺陷，可以换成嘉年华的模式进行，亦或是更多的创新，要让图书馆阅读推广活动纳入到学校教育、教学工作的整体规划中与校园文化建设、学习建设形成生机勃勃的局面，不断完善阅读机制。

3 高校图书馆阅读推广服务的创新

3.1 加大阅读推广活动方式的创新性

阅读推广活动能否吸引读者参与，图书馆不光要在宣传上下功夫，也要做到“名副其实”，阅读推广活动的方式也要富有创新性。笔者在郑州地铁上见到过轨道公司举办的“朗读者”比赛视频，内容积极向上，讲述的就是一个个普通市民的小故事，即贴近广大上班族的生活，活动的形式也比较新颖，给笔者留下了很深的印象。我们举办阅读推广活动，也要重视活动的创新性，只有把创新当作工作的灵魂，才能把阅读推广服务扎实地落实到位。

3.2 建立阅读推广委员会

成立的阅读推广委员会可以统筹安排读书活动，并负责在读书方法上进行一定程度的引导，定期布置一定的读书任务，并以读书心得的形式，或是圆桌型讨论的方式交流心得体会，目的就是更完善地服务于大学生群体。学校有着完善的教学资源和图书资源，这些都是得天独厚的优势条件，应充分利用这些条件的优越性，积极推进阅读推广活动的开展。阅读推广委员会是一种专家集中性很强的学术型的领导机构，具有统筹规划机构运作的功能。作为阅读推广活动主要发起者的高校图书馆，可以和阅读推广委员会合作，充分利用专家资源，开展好高校图书馆阅读推广服务。例如书友会、读书角之类的小型活动，完全可以保持并且一步步地发展，为读书活动的真正开展起到至关重要的作用。

3.3 开辟书评专栏

在图书馆网站或者图书馆内部刊物上开辟具有本馆特色的书评专栏或建立能够展示本馆馆藏特色的书评数据库，建立图书馆书评学社（读者书评会），定期推出系列书评文章，创建一个读者之间可以互相学习、探讨、交流的平台，同时向读者推荐馆藏新书、好书，优化读者服务。

4 结语

书籍是人类进步的阶梯，只有保证良好的阅读习惯，才能真正助力高校学生提升自己的基本素质。高校图书馆肩负的历史责任非常重大，要建立良好的阅读推广模式，并积极提升创新型服务结构的建立机制，更好的辅助高校学生提升相应的阅读行为。总而言之，高校图书馆的管理人员要提升阅读推广的能力，提高服务创新意识，才能真正辅助学生获得更好的阅读体验。

参考文献

[1]张怀涛.阅读推广的概念与实施[J].河南图书馆学刊，2015（01）.

[2]齐凤艳，王洪波，曹丽春等.网络环境下高校图书馆阅读推广刍议——基于阅读推广工作介入性的分析[J].河南图书馆学刊，2015，35（12）：36-38.endprint