高校坚持“以人为本”的思想政治教育的路径研究

摘 要：高校是培养造就人才的地方，在高校进行思想政治教育旨在实现人的全方位的发展。把“以人为本”理念运用到高校思想政治教育中，是做好高校思想政治教育的一项重要举措。高校坚持“以人为本”的思想政治教育的路径主要包括：一是高校要在党的领导下，营造良好的教育环境，不断加强高校的内部建设；二是教师要始终坚持以学生为本，不断创新自身教育途径。

关键词：以人为本；高校思想政治教育；路径

2017年2月27日，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治教育的意见》，指出“加强和改进高校思想政治工作，事关办怎样的大学，怎样办大学的根本问题。”这都指明了大学生的思想政治教育前进的方向。把“以人为本”理念融入到高校思想政治教育中，是做好高校思想政治教育的一项重要举措。

1 在学校方面

1.1 坚持党的领导

办好有中国特色的大学，坚持“以人为本”的大学生思想政治教育，必须要坚决服从党的领导。加强党的建设，进行全面领导是高校党委的主要责任。管党治党、办学治校是高校党委应当担负的主体责任。要坚持和完善学校党委领导下的校长责任制，在党委的领导下做好各项管理工作。学校党委通过各种形式的理论学习，加强和完善对全校思政工作的政治领导和思想领导。大学由若干个院或系组成，各院（系）要在院党委（党总支）的领导下，坚决执行上级党组织的决定，认真完成工作。强化教师思想政治工作，突出思想引领，把理想信念教育放在首位，突出师德建设，突出教书育人，突出党建责任，为教师思想政治工作提供保证。地方高校的思想政治教育工作始终要坚持地方党委的领导。地方党委和有关部门的领导要常到高校去，密切联系高校中的学者，和他们做朋友，关心鼓励他们，不定期的与知识分子进行交流，吸纳的他们的建议。掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

1.2 营造良好教育环境。

要积极拓展大学生的社会实践形式，建设好课堂、管理好课堂。大学生通过参与各种实践活动，就可以恰当有效的运用思想政治理论，并且能够提升学生自我素质，既满足学生物质利益需要，也满足学生社会价值实现的需要。寻找不同科目中隐藏的思想政治教育资源，并加以利用，做好高校课堂教学管理，力求各种课程和思想政治教育理论课步调一致、稳步向前。

丰富大学校园文化。马克思指出：“人创造环境，同样，环境也创造人。”积极向上的校园文化环境对大学生的影响是无形的，对于思想政治教育也会产生重要影响。利用文化影响人，运用文化教育人，努力打造文明校园，举办多姿多彩、内容积极健康的校园文化活动。高校要营造良好的学术氛围、举办讲座、公开课，进行一些有影响的文化活动，例如艺术节、校庆日等。这样既丰富了学生的校园生活，也让学生为学校感到自豪。

1.3 加强高校内部建设

加强高校系统内部建设，更好的发挥出高校教育的有效作用。

形成完备的大学生咨询服务体系。在当今信息时代，高校不仅仅给大学生提供学习场所，也应该为大学生提供咨询服务。目前，就业问题就给许多大学生带来了困扰，高校应该建立有效的就业咨询体系，给大学生提供就业指导，加强就业政策宣传，帮助大学生获取更多就业机会。开设职业生涯规划课程，使大学生有锻炼的机会，帮助学生增加就业创业经验。如今，生活节奏加快，大学生面临着愈来愈多的问题，压力不断增大，心理健康状态较差，甚至有些大学生已经产生了心理疾病。所以，高校要注重关怀学生，安排心理健康教育课程，及时对学生进行指导，设立心理咨询室，为有需要的大学生提供帮助。

建立一支具有崇高的品德、专业性强的庞大的教师队伍。开拓选拔视野，做好教育培训，加强实践锻炼，努力提升教师思想政治水平，培养一批具有坚定理想信念、品德高尚、学识渊博、心胸宽广的老师。增强师德建设，使教师成为学生的表率，在学术上追求精益求精，有认真负责的教学态度。只有依靠优秀的教师队伍，大学生思想政治教育工作才能愈来愈好。

2 在教师方面

2.1 坚持以学生为本

“以人为本”的大学生思想政治教育实质上就是在教育中“以学生为本”。教师坚持以学生为本要做到以下几点：

第一，要体贴爱护学生、鼓励学生。教师对于自己教育事业的热爱和奉献促使其产生关爱学生的基本道德情感，并将这一情感在之后的教育过程中延续了下来。许多教育工作者在工作中获得引以为傲的成绩，是他们强烈的责任心和对学生的关爱起到了至关重要的作用。除了关心爱护学生，还要对学生有深层次的了解，熟识学生的喜好和性格特征，为学生着想，不断激励学生，使学生更好的成长和进步。

第二，要注重因材施教。孔子因材施教的主张，在今天仍然适用于教学中。它是开展大学生思想政治教育的好办法，也是开展学生素质教育的好方式。教师要关注每个学生的特点和思想状况，因人、因时、因地的进行教育，采取不同的教育方法，影响他们的人格。

第三，正确疏导学生。大学生的心理变化是最频繁的，心理压力纷至沓来，严重影响到了学习。教育者在教学同时要把正面教育和疏导相结合这一重要教学原则贯彻到底。“对学生进行思想政治教育时，在方法上要符合学生身心特点，按照教育规律办事，纠正他们无法想明白的或者不正确的认识，让他们的想法和行动朝着正确的方向转变”。采用疏导的方法让他们畅所欲言，表达自己的想法，帮助他们解决实际问题。

2.2 拓展教育途径

拓展教育途徑要以完成思政教育任务为目的，以思想政治教育现状为基本根据的。***总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”可以采用慕课、翻转讲堂等形式来进行专业课教学，提升大学生的积极性和参与率。思想政治课堂应该贴近学生的实际，而不是照本宣科，利用学生乐于接受的形式，增加课堂的吸引力，把理论变成有用的方法。例如，西安交通大学的思政课主讲教师每个学期都会用充足的学时来讨论特定议题，利用视频、情景剧等具有表现力的形式来完成讨论课，受到大学生的欢迎。江西大学人气教师唐忠宝打造了一档《宝哥说》的思政类校园文化脱口秀，旨在传播社会主义核心价值观，解决学生困惑，帮助青年成长。同时，拓展社会课堂和网络课堂。既可以增加实践教学的机会，帮助学生完成学业实习和教学实践，又可以合理分配网上的教学资源，利用好互联网这个新媒体，建立新平台。

注释

1新华社：重磅！《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》印发，http：//www.shmec.gov.cn/web/xwzx.

2马工程编写组编著：《马克思恩格斯列宁经典著作选读》，高等教育出版社，2012年版 第120页。

3陈江主编：《中学思想政治教学论》，内蒙古大学出版2003年版，第37页。

4新华网：《让高校成为坚持党的领导的坚强阵地》http：//news，xinhuanet.com/politics.

参考文献

[1]陈江主编：《中学思想政治教学论》，内蒙古大学出版2003年版，第37页。

[2] 阙亚冠：《坚持以人为本加强高校思想政治教育的改革和创新研究》，中北大学2014年思想政治教育专业硕士学位论文。

[3] 微言教育：《这些高校思想政治课，惊艳了无数年轻的心》，2016年12月8日。

作者简介

刘玥（1994—），女，满族，内蒙古包头市人，在读研究生，内蒙古师范大学马克思主义学院，研究方向：内蒙古近现代基本问题研究