健康教育在胃溃疡护理中的应用分析

权苑?刘莉

摘 要：目的：分析健康教育在胃溃疡护理中的应用效果。方法：将选取曲靖第一人民医院收治的78例胃溃疡患者随机分为对照组和研究组，各39例，均采用相同药物治疗，对照组给予常规护理，研究组在此基础上进行健康教育，比较两组临床治疗效果。结果：复查和随访结果显示，对照组患者治疗有效30例，无效9例，治疗有效率为76.9%（30/39）；研究组患者治疗有效36例，无效3例，治疗有效率为92.3%（36/39）。两组比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：在胃溃疡护理过程中对患者进行健康教育，使其掌握自身疾病的相关知识和用药注意事项，有助于提高其遵医行为，更好地实现预期治疗效果。

关键词：胃溃疡；护理；健康教育；治疗效果

胃溃疡是消化内科较为常见的一种急腹症，主要发生于食管、胃以及十二指肠，病因比较复杂，幽门螺杆菌感染、胃酸、药物、饮食、遗传以及应急精神因素都会引发胃溃疡，通过长期药物治疗可以彻底根除，但是多发生因各种原因而不按时服药的情况，最终导致治疗失败[1]。为了提高胃溃疡的临床治疗效果，选取曲靖第一人民医院2013年10月至2014年8月收治的78例胃溃疡患者作为研究对象，对其开展健康教育，取得了良好的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取曲靖第一人民医院2013年10月～2014年8月收治的胃溃疡患者78例作为研究对象，其中，男性43例，女性患者35例，年龄范围为26～67岁，平均年龄为（39.6±3.7）。所有患者均经过胃镜及X线钡餐检查并确诊，符合胃溃疡相关诊断标准。对于不满18周岁和大于70周岁的患者，对患有神经系统以及其他严重疾病的患者予以排除，将其随机分为对照组和研究组，各39例。两组患者基线资料经统计学检验无显著差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

78例患者均按照标准的四联药物治疗方法进行治疗，药物品种、用法及剂量均相同。对照组给予常规护理，向患者简单介绍胃溃疡疾病相关知识，遵医嘱用药，出院时叮嘱患者康复后或出院半年后来院复查。研究组在常规护理基础上进行健康教育，具体内容为：①教育形式。了解患者基本情况、文化背景、生活方式以及其他与健康教育相关的问题，确定患者的健康需求，制定护理方案。②知识教育。向患者介绍相关疾病知识、治疗方法、注意事项等，使其对整个治疗过程有充分的认识[2]。③心理护理。做好患者思想工作，对出现的恐惧、焦虑等负面情绪进行及时疏导，多与患者进行沟通，让其认识到本病的诱发原因，通过耐心的讲解和心理上的支持来消除患者对治疗康复的担忧，帮助其树立起治疗信心。④生活饮食护理。饮食应按照少量多餐、定时定量的原则，尽量少进食酸性比较多的食物，养成良好的生活习惯，少抽烟喝酒，寒冷天气应注意保暖[3]。此外，为提高患者的治疗依从性，干预组患者出院初期要对其进行回访，回访主要为强化健康教育的内容，对治疗比较消极的患者应坚持周访，对治疗积极的患者进行月访。

1.3 评价方法

对两组患者进行为期6个月的随访，了解两组患者症状缓解情况。6个月后来院复查，患者溃疡面及临床症状基本消失，表示治疗有效；溃疡面和临床症状改善并不明显，表示治疗无效。对于一些未能来院复查的患者，对其进行电话随访，将临床症状消失、无复发的患者记录为治疗有效，将临床症状部分消失、有复发的患者记录为治疗无效。比较两组患者临床治疗效果。

1.4 统计学方法

采用SPSS13.0软件包对所获数据进行统计分析，采用检验计数资料，P<0.05表示差异存在统计学意义。

2 结果

经过药物治疗后，两组患者症状均得到不同程度的缓解，出院后6个月来院复查胃镜，溃疡愈合情况如下：对照组39例患者中，有31例接受胃镜复查，治疗有效23例，无效8例，未接受胃镜复查的8例患者，经电话随访获知，7例症状基本消失且无复发，认作治疗有效，1例转院治疗，认作治疗无效，治疗有效率为76.9%（30/39）；研究组39例患者中，38例接受胃镜复查，治疗有效35例，无效3例，其余1例患者经电话随访获知，症状基本消失且无复发，认作治疗有效，治疗有效率为92.3%（36/39）。研究组治疗效果明显优于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。详见表1。

表1 两组患者治疗效果比较（n，%）

组别 治疗有效 有效率%

有效 无效

对照组（n=39） 30 9 76.9（30/39）

研究组（n=39） 36 3 92.3（36/39）

P值 —— <0.05

3 讨论

临床实践表明，恐惧、焦虑等不良心理因素和负面情绪在胃溃疡出现、发展、治疗以及康复过程中起到了重要的作用，为胃溃疡的复发创造了条件，因此，也将该病列入心身疾病的范畴，随着健康教育在其他疾病护理中应用取得了一定的进展，该方法也逐渐被引入胃溃疡护理中，并取得了良好的治疗效果[4]。本次研究中，给予常规护理的对照组患者，治疗有效30例，无效9例，治疗有效率为76.9%（30/39）；在常规护理基础上进行健康教育的研究组患者，治疗有效36例，无效3例，治疗有效率为92.3%（36/39）。两组比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。

综上所述，对于胃溃疡的治疗和护理，在传统药物治疗和常规护理基础上对患者进行健康教育，使其掌握自身疾病的相关知识和用药注意事项，有助于提高其遵医行为，更好地实现预期治疗效果，值得在临床上推广和应用。

参考文献

[1]李萍.健康教育在胃溃疡患者护理中的实施效果[J].中国乡村医药，2015，11（2）：91-92.

[2]陈晔.健康教育在胃溃疡护理中的应用[J].中国农村卫生，2013，13（6）：52-54.

[3]郭莉娟，曹志友.健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的效果探讨[J].中国农村卫生事业管理，2014，10（3）：1279-1280.

[4]王汝平.健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用[J].中国实用医药，2010，20（8）：187-188.