新型冠状肺炎疫情对大学生价值观的影响及引导

【摘 要】 新冠疫情爆发以来，处于防控环境中较为复杂的高校，相继出台一系列防疫政策。在这一严峻形式下，也一定程度上也影响着大学生群体价值观的改变。在现如今疫情的影响下，加强大学生的价值观教育便具有了重要的意义。用正确价值观引领大学生抵御虚假思想冲击，强化意识形态风险防范意识。本文在分析大学生价值观的特点及新冠疫情对大学生价值观的影响下，提出引导措施，为高校在特殊时期对大学生价值观的思想政治心理教育提供理论支持。

【关键词】 新冠疫情 大学生价值观 思想政治心理教育

新冠疫情的突然爆发，使得大学生群体遭遇身体健康、心理健康、网络舆论等多重危机。对于才形成初步价值观的大学生来说，疫情期间的不利因素直接或间接冲击他们价值观，造成价值观方向的偏移。帮助学生缓解因新型冠状病毒疫情引发的各类心理困扰，做好学校思想政治心理健康教育，减轻疫情对学生心理的干扰和可能造成的心理伤害，是做好学校疫情防控工作的重要内容。

一、大学生价值观的主要特点

（一）在多样性中转向务实化。大学生的价值观体现在较为重要的思想范畴中，受社会经济结构的变化、国家发展战略、网络文化、家庭背景等多方面的影响。经过调查表明，同一阶段、同一团体大学生的价值观从单一性转变为多样性，这表示了大学生价值观的形成受较多因素的影响，具有复杂的成因;同一团体的大学生对同一事物的看法趋向不同的角度，这说明在青年阶段大学生价值观的不稳定性;同一阶段、同一团体的大学生的价值观水平不一，在标准上大不相同，这表现了个人思想的不同性。通过分析这些年大学生价值观及其变化趋势，从各个时期的价值观主张的倾向来看，明显反映出大学生价值观取向逐渐转变为务实化的突出特征。

（二）价值观在整体上呈积极的趋势。随着社会进步，大学生群体的价值观在整体上呈积极向上的趋势。在成长中汲取中华源远流长文化中的精华部分，认同中国特色社会主义制度和文化。积极投身于国家建设，以实现自我价值。近些年来积极要求入党的学生数量持续上涨，成为大学生群体中的主流追求。随着我国社会经济发展，伴随着需要更多高层次人才的缺口扩大，大学生积极的价值观会帮助自身发展，从而以促进社会整体的发展。

二、新冠肺炎对大学生价值观的影响

（一）由积极变为暂时性的消极。自新冠疫情爆发以来，各地都相继出台管制政策。由于居住环境出现疑似病例或确诊病例，而导致整个小区被隔离。在这种特殊状况下，大学生只能依靠网络和电视来获取外部情况。疫情期间一些虚假信息引爆网络，比如，在北京疫情出现后，网络发酵出北京“菜篮子”不稳，要断粮。这一谣言一出，爆发出抢菜热的行为，引起社会的恐慌。这些虚假信息及谣言充斥在网络，其产生的精神危害甚至大过于新冠肺炎所造成的危害。这些信息對大学生明确是非，提高判断力的要求逐渐提高。因而，大学生应该在日常生活中保持警惕，明确事情真伪性，提高自己的判断力。

（二）大学生心理负担加重，焦虑感加深。疫情的出现，打乱了许多人的计划。新冠疫情发生在年前，正值寒假期间，以往的串门拜年、旅游等放松方式不复存在，大学生们被限制在了家里，无法进行正常的社交。心情从没事干的无聊逐渐加深变成焦虑，随着时间推移，即使疫情慢慢被控制，大学生还是被要求在家进行网课学习，无法归校。这对于应届毕业生来说，无法继续正常的实习，影响工作的落实。在情绪、价值观方面是一个大的打击。在心理上容易演变成恐惧不安，担心未来受疫情的影响，无法实现所定目标，疫情导致的心理焦虑感在逐渐扩大。

三、把握趋势抓好对大学生价值观教育体系的构建

（一）把握大学生价值观变化规律，增强教育科学性。大学生价值观的形成，是由外在客观世界决定的。抓好价值观教育，应该在正确把握社会发展规律的情况下，按照客观条件，进行规划设计。现如今，疫情还没有完全结束，抗疫任务还在紧张进行着。这就需要密切关注大学生的心理健康和价值观的发展变化及规律。针对这个特殊时期下的思想政治教育也尤为重要。应该充分利用好“互联网 +”，使教育方式符合时代发展，开展多元化大学生思想政治教育工作。利用现今大学生常用的的app，多形式、多方面地开展思想政治教育。培养学生对网络思想政治教育的正确认识，培养大学生的理性观念和信心，促进价值观朝正确的方向转变。

（二）加强内容建设，增强价值引导。重视疫情中大学生价值观的内容建设，通过宣传介绍国家在疫情间的严密防控举措及以人民为中心的建设，培养大学生的爱国主义情感。以社会主义核心价值观引领大学生坚定树立理想信念，从举国防控机制中看到社会主义核心价值观的优势，从而坚定政治立场。在经济发展与人民生命健康的冲突下，国家提倡先救治人民生命，再发展经济，通过宣传此点来提高大学生对生命的敬畏之情。针对重大疫情下造谣传谣和因轻信谣言而哄抬物价等一些道德失范行为，迫切需要以社会主义核心价值观为指导，引导大学生遵守网络行为规范，理性看待疫情期间的网络新闻。

新冠肺炎疫情期间学生面临身心健康、网络舆情等危机，这对高校学生管理工作提出了更高的要求。一方面要关注学生心理健康，加强思想教育的引导性，引导学生树立正确的责任观、价值观，培养增强社会责任感。另一方面大学生要依据现实发展，通过自我调节心态，乐观地看待现下存在的问题，相信国家。做到严格听从国家、学校号令，不提前返校，不聚会串门，不信谣、不造谣、不传谣，为抗疫作出自己应有的一份贡献。打赢防疫攻坚战，巩固抗疫成果，稳定经济发展，在发展中保障民生。

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作者简介：车路（1996—），女，汉族，籍贯：山东泰安，在读硕士研究生，北京工商大学，研究方向：马克思主义中国化