牡蛎岛邮局：在信息革命中启发日常生活的文艺思潮

【摘要】本项目主要在学校内开启文艺活动潮流，举办流动传书，匿名写信活动。定期开分享会，创办校内线上线下期刊，收集来自年轻群体的原创作品。在青年间构建一个更加文明美好的共同体，将文艺思想真正结合到日常直面的位置上来。

【关键词】线上运营结合线下实践  图书漂流  文艺交流会  网站与公众号

引言：在信息革命的时代伴随着通讯技术的飞速发展，人们接受回复信息的方式，获取新闻的途径，交友联系的网络无一不在加速我们的生活节奏。创立牡蛎岛邮局是想在新时代的速食信息结构里找到一个既能即时接收信息又能迅速消化并进行深刻思考的自处模式。关于我们的项目名称，是把人比喻成牡蛎，其实是在描述我们每一个人都被外表的壳紧紧包围着，但我们每一个人都有着孤傲的性格，在年轻的世界里面，我们有所自卑也有所自恋。实际上孤独的我们来自同一片海洋，牡蛎岛邮局致力于做这片沙滩的提供者，让孤独和温柔在这里得到豢养。我们的核心精神是：让每个人找到自己在宇宙中独一无二的定义的同时，在青年间构建一个更加文明美好的共同体，将文艺思想真正结合到日常直面的位置上来，为人文的海洋贡献出我们年轻的力量。

一、研究内容与规划

校园文化的本质意义和最高价值在于促进人格的发展。校园文化是以精神文化为核心，制度文化、物质文化为基础的同心圆结构。目前高校校园文化建设，不论是物质文化方面，还是精神文化和制度文化方面，都取得了很大的成绩，但仍存在各种问题。对于高校校园期刊文化的设置，应当抓好以下几点环节：科学地对校园文化的内容进行定位;宣传校园文化的功能，并贯彻落实;积极强化校园文化各要素，并持之以恒。

（一）研究内容概述

项目执行主要内容如下：校园内建立多语种邮箱，促进同学间思想交流的同时提升学术知识技能。定期举办线上线下交流活动，流动读书分享。创办公众号及网站进行线上推广，结合当代年轻人关注的问题，做真正走进大学生思想核心的文化项目。

（二）项目预期完成情况

通过动员和宣传，先是通过微信群聊的方式组织同学们参加传书写信以及分享交流活动，后经营微信公众号，并定期举办了交流读书会。

本项目的目标明确，实践性强，是贴近大学生生活和思想的人文关怀主题。运用互联网运营及宣传知识网络，为团队成员拓展了线上业務的技能。

（三）项目实施过程

第一阶段：研究项目准备阶段。项目小组成员采用文献调查法，分工协作，采购相应图书，广泛收集各种资料，对每期主题热点进行简单分析。系统深入研究有关理论，同时加强与项目参与者的交流。

第二阶段：研究项目实施阶段。传阅书籍，撰写推送文案，对于邮箱形式的再整理。

第三阶段：研究项目完成阶段。项目组成员根据前期推广情况及结果总结和调整情况，进行数据分析和资料整理，将研究成果进行汇总，整理，完成撰写论文和调查报告。

（四）数据分析与处理

通过统计学的相关知识对数据进行分析和处理

（五）解决的关键技术

采取线上调查与线下走访相结合的方法。我们加强宣传范围，推广强度，从访问和阅读中获得真实资料，了解年轻人关注社会的现状和存在的问题。

（六）解决办法

①通过学院平台进行宣传;②各系各班走访推广结合网上调查;③利用官方公众号等平台进行线上宣传。

二、关于校园内部书籍传阅分享、信件交流及期刊发行接受度调查报告

（一）前言

（1）研究背景。目前电子产品普及程度高，尤其高校校园范围内手机电脑等智能电子设备普及率已接近100%，这在为学生摄取知识扩大视野提供帮助的同时也弱化了传统阅读以及信件沟通的作用。

（2）调查的目的和意义。本次调查指在广泛了解学生对于传统书籍信件以及期刊等文化产物的接受情况以及普遍看法态度，收集建议用以完善本项目的工作开展方式，分析项目可行度，推进项目顺利进行。

（二）调查方式结果与分析

调查方式：为了调查结果更具普遍性真实性，本次调查采取问卷调查方式，调查对象为本校校内师生，共发放问卷1628份，有效问卷1335份，有效调查率为82%，其中大一670份，大二328份，大三217份，大四120份。调查中男生361人，女生974人（男女人数选择为符合外语类高校性别比例，调查更具可借鉴性）。调查主要涉及学生日常电子产品及书籍使用时间分配状况，书籍阅读类型，以及对于目前投入使用的校园内部信件交流平台、校园期刊及阅读分享会的接受认可程度等，广泛听取学生对于项目的意见建议，适当调整项目实行计划，更符合现实情况以求达到最佳效果。

（三）调查结果

本次调查显示：受调查学生中，电子产品在学习生活中使用频率非常高，每天使用六小时以上的学生占比达到了76%，其中有32%的学生目前已完全用电子书取代了传统纸质书籍，每天固定阅读知识性书籍的学生只占提交问卷学生的16%，大多数学生倾向于小说类读物。对于校园内部信件交流活动，表示有兴趣并已参与的学生占比达85%，期待校园期刊并表示会考虑购买的学生占比达58%，对于阅读分享会多数参与前两期的学生表示认可。

（四）调查分析

结果显示，在校学生目前在阅读方面仍存在一定空缺，纸质书籍利用率低，有待加强，我们的项目开展可从宣传提倡阅读开始，首先提高学生阅读意愿与兴趣，发行出版适合高校学生的期刊，接受学生投稿。抓住学生电子设备使用时间长的特点，着力建设官方公众号及各类平台，期刊发行电子书版，设立留言区欢迎读者提出宝贵意见。对于校园内部信件交流活动，应再次完善收件管理配送系统，小范围测试后改进再投入大范围使用，此部分收益可与有意愿在信封上投放广告的商家进行洽谈。

（五）调查结果

经调查发现，学生对本项目的接受程度较高，愿意支持参与，项目实施方法可按照调查问卷所对应分析结果稍加调整再投入使用。

作者简介： 周可（2001-），辽宁省大连市瓦房店市人，就读于大连外国语大学。