谈如何在财务管理课程教学中嵌入思政元素

唐淑文

【摘要】“立德树人”是教育的根本任务。专业教育要与思想政治教育紧密结合起来。本文从财务管理课程基本内容出发，挖掘财务管理课程的思政教育元素，探讨该课程的专业知识传授与课程思政的有机结合点。

【关键词】课程思政  财务管理课程  思政元素

2016年12月，***总书记在全国高校思政工作会议指出：要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，使各类课程与思想政治理论课同向同行。为响应总书记的号召，我校正在大力推进课程思政的建设。要求全校专业教师把做人做事的基本道理，社会主义核心价值观的要求，实现民族复兴的理想和责任融入专业课程的教学中，把“立德树人”作为教育的根本任务。如何搞好课程思政建设呢？我认为这必须明确专业课知识点中所能够延伸的思政元素，寻找专业知识内容与思政元素的嵌入点。下面本人结合《财务管理》课程内容谈一谈该课程思政元素嵌入的具体做法，以供探讨。

一、从财务管理概念特征入手，嵌入“大局意识”思政元素

财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它主要是利用价值形式对企业生产经营的各方面包括筹资、投资、日常营运和收益分配等进行预测、决策、预算、控制与分析评价管理，是组织资金运动，处理财务关系的一项综合的经济管理工作。财务管理工作具有广泛性、综合性。企业任何部门的经营活动都离不开资金的收支，财务管理工作会牵涉企业的内部的方方面面。同时，企业外部的经济环境，法律环境、财税环境、金融环境会制约企业财务活动的开展。因此，要搞好企业财务管理工作必须具有宏观意识，熟悉财务管理的内外环境，处理好企业与政府、投资者、债权人、债务人、受资者的关系，处理好企业内部各部门之间的关系。通过财务管理的概念及特征讲解，使学生明白大局意识是财务管理工作必须具备的职业素养，从而将大局观念嵌入学生思想意识中，培养集体主义精神、注意交际沟通协调能力培养。

二、从财务管理目标入手，嵌入“理想与人生目标”思政元素

财务管理的目标是财务管理工作所要达到的目的，决定着整个财务管理的发展方向。所有财务管理工作的开展都是在一定的整体目标下进行的。财务管理整体目标从低到高主要有：利润最大化、每股利润最大化、股东财富最大化、企业价值最大化等。企业理财目标不同，所采取的理财措施与执行深度及其最终的理财效果是不一样的。要搞好企业财务管理工作，首先必须明确财务管理目标。授课时可以结合财务管理目标谈人生目标，财务管理工作离不开目标，同样人生也离不开目标的。因为人无目标，就无努力方向;人生的目标不同，努力的程度不一样。课堂上可以举出一个或几个以追求利润最大化为理财目标的企业最终导致企业破产的案例，以警示学生唯利是图的人生是黑暗的，没有目标的人生是混沌的。从而激发青年学生树立远大理想，制定人生各阶段的奋斗目标，为理想目标不断努力奋斗！

三、从资金时间价值与风险报酬入手，嵌入“储蓄理财与风险意识”的思政元素

资金时间价值是指资金经历一定时间的投资和再投资所增加的价值。资金时间价值的核心是资金的周转使用，闲置的资产不可能创造时间价值，而且随着时间的推移，还会丧失其原有的价值。风险报酬是投资者冒风险投资获得的格外报酬。现实经济中各种理财活动的风险是客观存在的，高报酬往往伴随着高风险。我们作为经济人，要懂得用钱生钱的道理，要有节约意识，养成储蓄习惯，推迟消费，科学理财，充分提高资金的使用效果，充分实现资金时间价值，使资金在有限的时间和空间范围内獲取最大价值。关注理财渠道与方式，评估风险，拒绝各种高风险网贷，谨防受当受骗。

四、通过筹资管理，嵌入“诚信守法，成本节约”的思政元素

筹资管理也称“融资管理”。企业筹资方式有：吸收直接投资、发行股票、发行债券、银行借款、融资租赁、商业信用等多种方式。不同方式筹措的资金成本是不一样的，风险也不相同。企业筹资一定要诚信合规，数量适当，来源合理，筹措及时，方式经济。筹集债务资金要有足够的偿还能力，重合同守信用。不得非法集资，不得为了达到融资目的弄虚作假。授课时举出几个非法集资及财务报表作假案例，比如善林金融、康美药业等，这些弄虚作假行为，严重坑害了社会公众的利益，扰乱了整个市场经济秩序，最终导致企业要破产，责任人的人生破产。作为青年学生，一定要诚信守法，筹资时要对筹资方式慎重分析，比较资金成本的高低与风险的大小，成本太高的筹资千万使不得，非法网贷、黑贷会使我们的人生坠入深渊。

五、通过投资管理，嵌入“创新创业”思政元素

项目投资管理主要介绍项目投资决策程序，项目现金流量的估算方法，项目是否可行的决策评价方法等，授课时可以结合一些成功人士的创业故事，分享他们的成功经验，以此激发学生创新创业愿望，训练他们有序思维，养成预想和计划行为习惯，为将来创业提供观念上的，方法上的一些指导与帮助。证券投资管理主要介绍证券估值，投资收益率的计算以及证券投资组合的基本原理。提醒学生将来证券投资要注意风险，认真估值和选股，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，慎重理财。

六、通过收益分配管理，嵌入“公平、公正”思政元素

企业利润分配不仅影响企业筹资和投资决策，而且涉及国家、企业、投资者、职工等多方利益关系，有关企业长远利益与近期利益，整体利益与局部利益的协调。利润分配必须兼顾各方面的利益，投资与收益对等，公开公平公正。如果企业利润分配不公，会影响企业和谐健康发展。结合企业利润分配案例，引导学生做人要正直，面对经济事项的处理要公平合理，只有这样，才能成为人生的赢家。

以上是本人针对财务管理课程的基本内容提出的一些思政元素嵌入点。总的来说，专业课的课程思政建设要求专业教师要在专业教学中注意挖掘专业知识体系中所涵盖的思想政治教育元素，有效融入每一门专业课程的教学，提升学生的专业认同度，职业精神和社会责任感，激发学生的内在学习动力，提高专业教学质量的同时，把培育和践行社会主义核心价值融入教书育人的全过程。

参考文献：

[1]曹净植，李宝琴.“课程思政”在《财务管理》课程的实践探索[J].科技风，2018.