“互联网”下本科学生自主创业社会家庭存在的问题及对策研究

袁翠娥

【摘要】互联网迅速发展，经济全球化，给本科学生带来了巨大的商机，越来越多的学生加入到自主创业的浪潮之中。但是社会家庭方面对学生的自主创业还存在着问题，为了更好地让社会家庭接受，支持，帮助学生自主创业，本文探究了存在的问题，对问题进行了原因分析，并且提出了解决问题的对策，希望通过研究，帮助同学们解决问题，实现创业的成功。

【关键词】互联网+;自主创业;实体创业

近年来“互联网”发展迅速，经济全球化，国家对“互联网+”自主创业高度重视，这些都给本科学生自主创业带来了前所未有的契机。虽然国家对“互联网+”本科学生创业进行了不遗余力的宣传，社会各界和家庭对学生“互联网+”自主创业有了一定的认识，但是还是不能被广泛的认可和接受。本文针对这种社会家庭现状，进行了存在问题的探究，问题原因分析，进而提出解决问题的对策。

一、社会家庭方面存的问题

（一）社会方面存在的问题

很多人认为学校是充满学术氛围的场所，是象牙塔，这个观念在人们的意识里已经根深蒂固，所以理所当然的觉得这个知识的圣地和商业性质的网络创业是格格不入互相冲突的。让全社会接受、理解、支持还要做很多努力。

（二）家庭方面存在的问题

现在学生的家长大多数家长就业观念固化，家长希望孩子上完大学找到相对稳定的、大城市、高工资、高福利的工作。这些才是很多家长眼中的“好工作”，甚至有部分家长，只支持自己的孩子参加“国考”“省考”，认为只有所谓的铁饭碗才是好工作。很多家长站在创业的对立面，认为风险太大。在校学生创业中，网络创业会和学习发生冲突也是家长担心的问题。“互联网+”创业和实体创业不同，而是借助网络平台的创业，家长更是不了解，不信任，不支持。

二、社会家庭方面存在问题的原因

（一）社会方面存在问题的原因

我国自古以来就有“学而优则仕”“重农抑商”的传统观念，这种传统观念至今还在影响一部分国人的思想。虽然随着社会的进步，人们逐渐接受了学生毕业后创业，但是对在校大学生学习期间创业，还是不能完全接受。我国的学生从幼儿园开始，一直到小学、中学、甚至到了大学，我们一直都在强调学习书本知识的重要性，对好学生的概念就是读好书，学好书本知识，考个好大学。对学生的社会实践一直都不够重视，由于社会实践机会少，所以学生们和社会接触较少，缺乏对社会的了解，动手能力也差，这对在校大学生“互联网+”下创业可以说是致命伤。一些在校生的盲目“互联网+”创业失败的例子，也产生了一些不好的社会影响。

（二）家庭方面存在问题的原因

本科院校学生家长多是70后80后，这些家长也是在传统教育体制下成长的一代人，所以观念、意识、眼界和学生不在同一水平。这些院校学生大多数出生成长在农村，大多数家长由于外部条件的限制，很少接触或是根本没有接触过“互联网+”创业这个领域，不够了解甚至根本不知道，即使来自城市的家长大多数了解也不是很透彻。“互联网+”创业要借助于互联网这种看不见摸不着的网络平台进行创业，和实体创业有着一定的区别，所以家长不敢也不愿自己的孩子浪费时间，浪费金钱来冒险，更不愿意自己捧在手心里娇生惯养的孩子经历创业的艰苦，承担创业的风险和压力。中国家庭的父母对孩子总是以一种保护者的姿态出现，这种不愿放手的保护，使得在校学生创业家长必将费更多的心力和精力，家长不愿意再操心，也是不愿学生创业的原因所在。

三、社会方面的对策研究

（一）多途径多渠道做好在校学生创业正面社会宣传

在校学生“互联网+”创业并不是孤立存在，它处在整个社会大环境中。是否被社会各界接受，能否赢得他们的关注和支持，对创业成功与否起着非常重要的作用，因此做好网络创业的正面社会宣传是非常必要的。通过宣传广而告之，宣传的力度要加大，宣传的方式可以灵活多变：新闻媒体、电视广播、社交网络、报刊杂志、社区宣传栏、甚至公交广告都可以成为大力度宣传的载体，让大学生创业的理念，潜移默化的深入到人们生活的方方面面，最后逐渐被人们了解、认识、理解、接受、支持，即使他们失败也能给予包容和加以鼓励。

（二）鼓励社会各行各业对在校学生创业给予支持

在校学生创业需要来自社会各界方方面面的支持。这种支持不仅仅停留在资金援助、提供各种实习实训机会、成功创业者的传经送宝，举办各种“互联网+”创业大赛等这些看的见摸的着的支持。更体现在它们积极配合国家政策制定配套措施、配套服务……用这些做保障，辅助国家政策能够顺利施行。鼓励各行业鼎力支持，只要各行业齐心协力，必将迎来创业的春天。

四、家庭方面的对策研究

（一）家长积极学习与时俱进支持创业

孩子大部分时间和家长生活中在一起，会潜移默化的向家长学习。家长的思想观念落后，跟不上时代步伐，会给孩子树立坏的榜样。现在社会不停的向前发展，家长也应该积极学习，终身学习，树立“三百六十行，行行出状元”的职业观念，听取孩子的创业想法，尊重孩子的创业选择，对孩子创业过程中遇到的问题给予中肯的意见，在孩子创业出现挫折时，给予支持和鼓励，使孩子能够坚强快乐的应对挫折，克服困难。家长要做孩子的基石，让孩子在创业路上越走越稳，永远不要做绊脚石。

（二）做好家庭教育培养孩子创业品质

家庭教育中，遇到事情多和孩子商量，平等对待，放手让孩子独立完成任务，给他们施展才能的机会，充分尊重孩子的独立人格，使孩子养成不依赖、不盲从、不怯懦、独立的、敢于创新的品质。家长应该明白孩子不是家长附属品，他是独立的。能力、主见、实践、创新这些品质在创业中必不可少，一定要自幼培养。

（三）配合学校教育为孩子提供实践机会

我国现在的学校教育，虽然几经改革取得了很大的成绩，但還是以传统的课堂教育为主。孩子的学习环境，大多还是在教室，汲取知识的途径多来自书本，孩子的学习空间还是封闭狭窄的。由于班级学生较多，学校虽然积极组织实践，但是毕竟能力有限，所以家长应该结合课堂教学为孩子创造实践机会，弥补校内学习的不足，从小培养孩子必备的各种创业能力。

随着网络技术的突破和完善，更多的商机必将出现。社会家庭必须对本科学生自主创业问题高度重视，帮助学生抓住商机成功创业。自主创业既解决了学生本身的就业问题，同时也为社会创造更多的工作岗位，实现本科学生自我价值的同时也实现了他们的社会价值。本科学生工作稳定，也有利于社会的安定和谐。