如何在信息技术学科培养学生

吴海霞

【摘要】随着教育的改革与创新，当前教育更注重的学生素质能力的培养。创新能力是学生素质能力培养的重要组成部分。因此在信息技术教学活动中，教师应合理运用教学方法，充分利用各种资源环境，为学生创造创新能力培养空间，使学生创新能力得到良好的发展。本文对如何在信息技术教学中培养学生创新能力的具体策略做出探讨。

【关键词】信息技术 创新能力 学习兴趣 主动学习

引言

在当前社会背景下，信息技术作为一门技术性学科，对学生今后学习生活及社会发展都起到及其重要的作用。信息技术手段层出不穷，不断更新，在实际的教学中，如何引导学生自主探索、自主学习，培养创新能力是当前教育工作者的主要研究对象。教师应借助信息技术学科优势，做信息技术时代的领跑者，充分整合教学资源、优化教学手段、激发学生创新意识，从而培养学生创新能力的发展，提升信息技术素养，为学生的综合能力的发展奠定基础。

一、创设教学情境，构建创新能力发展空间

创设教学情境，激发学生学习兴趣，培养学生创新意识。首先需要学生对学科学习产生浓厚的兴趣，树立正确的学习意识和学习态度，激发学习积极性和主动性，从中培养学生的创新意识和能力。因此信息技术教学教师首先从构建教学情境激发学生学习兴趣入手，为学生创新能力的发展创建发挥空间。教师在教学可通过问题情境的创设，激发学生兴趣及求知欲。例如，Excel表格的函数学习中，教师首先可通过演示的方式，来激发学生兴趣。如教师提前制作班级学生成绩表，并将求和、班级名次等函数插入，在教学活动开展之前，教师展示班级成绩表，然后将学生的成绩输入其中，学生随后就能从中看出总分、班级名次排列、最高分、最低分等，由此可激发学习兴趣。或者是利用學生感兴趣的话题，引出教学目标。在实际教学中通过拟定的话题，让学生自主发表个人想法或在他人的基础上提出不同的看法，然后再转入教学课堂之中，将教学目的呈现出来，如此不但开阔了学生的思路，同时避免思维的盲目性。教师在教学中做好教学活动引导者的身份，充分调动学生兴趣，让学生在自主的探索中，独立思考，激发思维想象火花，提升创新能力。

二、发挥学生学习主动性

通过教学情境的创设引发学生思考，激发问题探索的意识，为学生提供思维发展、才能展示的机会，最终在探索知识、应用知识的过程中培养创新意识、提升创新能力。或者教师在教学中通过教学情境为学生营造良好的学习环境，使学生的主观能动性得到充分发挥，明确学生学习主体地位，通过教学情景应道学生主动参与学习。例如，在学习遮罩动画时，教师可首先通过作品展示的方式，引发学生的学习兴趣，让学生积极、主动参与教学活动之中。为学生展示一些优秀的遮罩动画作品，然后再为学生设计本节课的教学目标，以此使学生在强烈的教学热情下，主动学习、探索目标。同时优秀的作品为学生提供了新的思路和方法，实现教学活动的自主性和创造性，也为创新能力的提供了基础。

三、理论结合教师实际，促进创新能力的发展

学生首先具有自主学习意识和能力，才能更好的培养学生的创新能力。学生创新能力的培养不是一朝一夕就能完成的，在实际信息技术教学中，教师通过引导让学生亲身参与教学实践之中，的创新能力使其成为学习的主人，而不是充当知识的被动接收者。主动的听、记、实际操作等过程，能让学生切身体会到信息技术学科的魅力和实际应用价值，从中激发自主创新意识，实现创新能力的发展。例如，在《计算机系统的组成》学习中，教师用学校淘汰的电脑让学生进行实际操作，教师边讲解理论知识边可在实物上进行演示，使学生能够好的认识计算机的构成。同时还可以让学生在相应的理论知识基础上，认识并拆装计算机，从而能够更好地了解并认识计算机中软硬件的作用及价值。并在实物中区分计算机RAM和ROM，理论结合实际操作的形式，为下一节知识的学习打下良好的基础。而且还能通过实践操作的过程充分调动学生主动学习的兴趣，使其在实际操作中诱发自主创新意识，从而实现创新能力的培养。

四、借助课外活动，发展学生创新能力

教学活动不能只限于课堂教学活动，教师应充分利用课外活动的开展，为学生搭建自我展示平台，实践和提高自我创新能力。例如，组织开展计算机技能大赛，从中检验学生知识掌握及应用能力，让学生通过平台的展示，能充分发挥自身的创新才能，在大赛中锻炼创新能力。如信息技术奥林匹克大赛、程序编程比赛、动画制作、课件制作、网页设计等活动。这些活动都只有主题，具体的操作过程就需要学生去自主发挥，如此可使学生在作品创造过程中充分发挥自身的主动性和创新性。其次比赛一般都设有奖品，学生通过自身的努力，取得一定成绩后得到奖励，是对学生学习的肯定和鼓励，如此极大鼓动了学生创新积极性。因此教师应多为学生提供个人展示的机会，使学生在搭建的平台上充分发挥并锻炼能力。

五、创设学习新技术的学习氛围

信息技术更新换代速度较快，且层出不穷。因此信息技术教师自身首先就要具备先进的教学技术和教学理念，及时掌握最新信息技术发展动态，在实际教学中灵活教学方式，采取多种措施为学生创新能力的发展创造机会，在思想上鼓励并引导学生敢于面对困难，能通过自身不断努力和实践来战胜困难，激发学习自信心，面对问题能够大胆探索、独立思考、勇于创新。学生只有在自主思考和探索的过程中，才能获得知识、获得实践经验，最终实现创新能力和创新意识的提升。

结语

面对当前的教育环境，信息技术已成教育中不可或缺的教学手段，同时社会的生产活动同样也离不开信息技术的支撑。在信息技术教学活动之中发展学生创新能力，教师应该充分借助信息技术手段，从转变教学观念明确学生主体地位入手，通过丰富的教学情境的创设、激发学生学习兴趣、使学生能够主动学习。同时课后为学生搭建锻炼平台，从方方面面入手，培养学生创新意识提升创新能力。