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浅谈如何做好技校班主任工作

时间:2024-04-25

赵钱

【摘要】教师的工作艰辛而光荣,平凡而富有意义,对于技工学校而言,由于学生年龄、学习基础、教育层次等方面的特点,班主任工作更是处在教育工作的最前沿,繁杂而又辛苦。做好班主任工作,除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外,更要具有科学的教育方法。关注全体学生、“严”与“爱”并重、融洽的师生关系、开展多种活动都是做好班主任工作的重要方法。

【关键词】技校 班主任工作

一、技工院校学生的特点

大多数技校学生的年龄处于16~20岁,正值青春期以及青年早期,自我意识增强,个性逐渐显露,人生观和价值观逐步确立。作为青少年学生中的一个特殊群体,技校学生一方面代表着先进的技术操作水平,一方面却缺乏较高的文化水平和思想修养。通过对许多学生的调查研究,发现大部分学生的家庭存在问题,有的学生家庭遭遇不幸,有的学生父母离异,有的学生是单亲家庭,自幼养成倔强、孤僻的性格,爱走极端。技校学生的优点是动手能力较强,头脑灵活,反应较快,有一定的进取愿望;缺点是个性较强,心理承受能力较差,个别学生行为散漫,看问题容易偏激,处理问题能力较差。

每个学生都有自己的个性和特点,这就要求班主任必须主动接近学生,深入到学生中间,了解他们的个性特点,针对不同个性的学生采取不同的方法。针对父母离异或者单亲家庭的学生,他们在家庭关怀和教育上可能会比正常家庭的学生少一些,班主任可以在学校多给这部分学生一些做人、生活、学习等方面的指导;针对自律性较差或者有不良习惯的学生,班主任对待他们要有足够的耐心,找到根源,进行耐心的教育。

技校学生大多学习成绩差,是中考或高考中的失败者,常常被社会认为是“坏孩子”的典型,社会的目光对他们总是异样、冷峻甚至是鄙视的。而当今社会已经呈现明显的多元化,学习成绩不是唯一评判优秀人才的标准,许多大的企业家、优秀技术人才并未经历过大学教育却在业界取得了令人瞩目的成就。国家把推进职业教育的发展作为科教兴国的重要战略,促进经济和社会可持续发展,提高国际竞争力和国际地位的重要途径。所以上技校并不代表低人一等,文化成绩不好也不代表工作能力差,一样可以有光明的前途。

二、学生教育的对策

1.表扬为主,批评为辅,用欣赏的眼光看待每一位学生

每个人都有自己的长处,都希望自己能得到他人的肯定。作为班主任,对学生的发光点要及时肯定,并在班里加以客观的评价和表扬,使学生在心理上得到满足,而这种满足会给学生的成长带来很大的益处,或许这种满足会使学生在以后的人生道路上走向新的高峰。班主任要鼓励学生在技能学习方面更加努力,让学生了解技能的重要性,从而激励学生要好好学习。

2.建立融洽的师生关系

作为一名班主任,关注每一位学生的喜怒哀乐,一言一行,是做好班级工作的重要环节。每一个学生都是一个独立的个体,他们性格各不相同,作为一名班主任,应该以敏锐的观察发现他们成长的困惑,及时通过各种渠道了解情况,找到原因并及时沟通引导,使其感受到老师的爱和关怀。班主任应该充分地信任学生,相信学生,在他们遇到困难、失败的时候,鼓励和安慰他们,帮助他们改正错误,重新找到自信,重新定位新的目标。这样能够唤醒学生的生命感、成功感和价值感,让学生的潜力得以充分的发挥。

3.开展多种活动,增强班集体的凝聚力

班主任还应该注意班集体活动的整体效果,并给予客观的肯定,形成积极向上的班级氛围,营造良好的学习和生活氛围。技校学生正是长身体、长知识的时期,他们爱好广泛,精力充沛,个性各异,不可能用一个模式强求几十个人按一个标准行事,也不能仅仅用行政命令,用简单的纪律来约束,但也不能放任自流。所以,班内各种各样的活动都应尽量从技校学生的特点出发,安排上注意计划性、趣味性和科学性。只有开展有意义的活动,才会为每一个学生创造一个良好的自然发展环境,让师生之间、同学之间在无拘无束中进行交流。

4.班主任要诚实正直、以身作则

班主任对学生应该公正无私、一视同仁。学生犯了错误,班主任在进行教育批评时,要做到严中有爱,理直气和,做“严父慈母”。在具体工作中,班主任要注意以身作则,为人表率。首先,班主任在日常工作中,须注意自己的一言一行。很多学生是把班主任的言行作为道德标准的。班主任平时教育学生要有良好的品德,那么班主任就要严格要求自己,做出表率,发挥榜样作用。其次,技校班主任很多时候也是任课教师,是知识的传播者。那么就要求班主任不断提高自身的专业技能素质,不断充实自身的知识储备,对待新鲜事物要有正确的观点,利用自身过硬的专业知识来给学生授业解惑。这样的班主任更容易得到学生的敬佩,这种敬佩会对班主任的工作产生很大的促进作用。

三、结束语

总之,做好班主任工作必須坚持育人为本,德育为先,注重对学生综合素质的提升,积极认真的对学生进行思想、道德、法律、心理教育,对学生进行行为养成训练、职业素质培养和职业生涯指导,施教过程耐心,细致;善做学生的思想工作。爱是一种品质,是教育成功的秘诀,只有真诚地去关心、爱护、帮助学生,才能赢得学生的爱戴和依赖,才能为班主任工作赢得主动性。

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