浅谈大数据时代下的电子商务教学

吴相

【摘要】在进行电子商务教学的过程中，必须要和当地实际的发展状况相联系起来，对于电商人才的需求动态密切掌握，只有这样才能更好的对专业课程设置进行改进，让电商教学和电商发展现状相联系起来，作为一名教师，必须要对自身的水平进行不断的增强。对自己的教学方法方式进行不断的改进，只有这样才能找出学生接受更快的、更加科学的教学方法。

【关键词】大数据  时代  电子商务  教学

作为职业技术学校，必须要抓住如今电子商务发展非常快速的这个时机，必须加大投入来发展电子商务专业，很多地区主要的经济增长点便是电子商务，电子商务也给很多学生提供了发展机会。但是在我国电子商务教学的过程中仍然存在着一些问题，在本篇文章中主要针对这些问题提出了相应的解决措施。

一、职业技术学校电子商务教学中出现的问题

（一）不明确的专业教学目标

电商专业的综合性是非常强的，包含了很多的课程内容就比如说图片处理，国际贸易，计算机网络，会计基础，网络营销，现代物流等等都是必须要学习的内容，它所包含的内容是非常广泛的，势必会造成在教学的过程中定位不清楚问题，每一个学科都进行学习，但是每一个学科都并不精细化，在很大程度上就会支持职业技术学校电商学生毕业之后在就业中处于一种尴尬的地位。

（二）设置不合理的技术学校电商专业课程

电商专业的综合性是非常强的，所以在进行电商专业教学的过程中非常重要的内容便是有机的融合各个方面的知识，但是很多职业技术学校在进行教学的过程中，不同课程知识的融合程度还不够，很多方面的内容没有进行一个良好的衔接工作，有时候会出现一些重复教学的现象，就比如说在电子商务，基础中的市场网页设计就和网络营销那的章节有一些重复，这在很大程度上就支持我们的学习资源造成了浪費，也在一定程度上打击了学生学习的积极性和主动性。所以，作为优秀的职业技术学校，必须要根据学生的特点以及地方特点来给学生规划更加恰当的课程。

（三）技术学校电商专业在教学实践环节做得还不够

技术学校的电商专业的实用性是非常强的，便是要将学生在课堂上所获得的知识加以运用，在一些模拟平台上，尤其是真实性比较强的平台上来对所学的内容进行展示，这一方面的教学是非常关键的，有的学校采取校企合作的模式来提前让学生了解职业生活，但是在实际操作的过程中仍然出现了一些问题，就比如说有一些学校的电商实训室配套是非常不规范的，设备也是非常落后的，软件也是比较落后的，办法了解到最新的、最和实际相联系的电子商务知识，更不用说充分的应用这些知识了。

（四）专业师资薄弱的电子商务专业

职业技术学校电商专业在配置专业教师队伍方面，仍然存在着配置不合理的现象，很多的职业技术学校的电商老师要专业性都是不强的，这是因为电子商务专业发展的时间还不长，所以在进行电子商务专业教课的过程中就会出现一些问题，有的学校还会绕其他的一些非专业的老师来进行跨专业教学工作，这下很大程度上就造成了教师本身的专业性不强，进而没有办法幽默生动的讲解知识，致使学生缺乏积极性、主动性。

二、解决方法

（一）做到以学生为本，以学生的需求为主

在进行职业技术学校电商专业教学的过程中，必须要对学生的需求进行充分的了解，对于学生的学习现状进行充分的掌握，找到学生如今学习最大的专业需求是什么，对哪些方面的内容更感兴趣，就比如说有的学生可能会更加关注网页制作，有的学生会更加关注物流，所以我们在进行具体教学的过程中，必须要结合学生的实际状况来进行教学，一定不能够出现老师教什么，学生就学什么的情况，你主动的去进行学习，只有这样我们在教学的过程中才能达到事半功倍的收效，教师必须要对学生的动态进行充分的了解，才能引导学生学习。

（二）电子商务实践教学体系的创建必须根据实用性原则来进行

职业技术学校的主要目标主要是培养一些实用性的人才，所以我们作为教师在进行电子商务专业教学的过程中，一定要注意这两个方面的内容，第一个方面就是学生学习的内容要更加关注实践课程，可以适当的删减一些理论课程，就比如说在电商基础以及现在商务中间选取其中一门两门来进行教学，把更多的精力放在图片处理，网页制作，网店经营，网站优化这些实践性比较强，而且非常实用的课程方面。第二个方面是在进行电子商务教学的过程中必须要和社会需求相结合起来，这是因为技术学校所培养的学生是要为社会所服务的，不能让学生出现一毕业就出现失业的现象，而是要尽我们的最大努力让学生顺利的就业。

（三）课程设置的过程中必须要和地区特色相结合起来

技术学校是以培养实用性人才为目标的学校，所以在设置专业课程的时候必须要结合市场的需求来进行，提前做好社会岗位需求的调查工作，就比如说在某些地区，电子商务发展是非常快速的，所以这些地区所需要的人才需求便是网店运营方面，在图片处理方面所需要的人才的量也是非常大的，因此，作为职业技术学校，在进行具体电子商务教学的过程中，可以偏向图片处理以及网店运营这两个方面。

（四）关注实践课程

职业技术学校电商专业的实践性是非常强的，所以在进行具体教学的过程中必须要借我们的最大努力来让学生将自己所学到的基本理论知识加以应用，在这个过程中，可以使用和实际操作平台相类似的模拟平台，让学生可以在这个模拟平台上熟练地掌握电商的基本操作步骤，也可以和当地的实际情况相联系起来，选用校企合作的方式，让学生能够学习到企业最新的电商营运方式，对电商的岗位要求更加的了解，明确自己之后的职业方向。

三、总结

在本篇文章中首先研究了职业技术学校电子商务教学中出现的问题，即不明确的专业教学目标、设置不合理的技术学校电商专业课程、技术学校电商专业在教学实践环节做得还不够、专业师资薄弱的电子商务专业，其次找出了相应的解决方法，即做到以学生为本，以学生的需求为主、电子商务实践教学体系的创建必须根据实用性原则来进行、课程设置的过程中必须要和地区特色相结合起来以及关注实践课程，相信通过我们不断的努力，一定能使我们职业技术学校的电子商务专业为社会培养人才。

参考文献：

[1]杨珅.郑彤.大数据时代下电子商务企业的发展新方向[J].时代金融，2017，（03）.

[2]徐子同.浅谈大数据时代的发展与现状[J].科技经济导刊，2017，（03）.